盤古開天地教案

1、盤古開天地第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“猛、緩”等10個(gè)生字。會(huì)寫“暗、降”等14個(gè)生字。初步理解“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個(gè)詞語(yǔ)的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。 3、感悟神話故事想象豐富的特點(diǎn),積累文中優(yōu)美的詞句,尤其是“怎么樣的什么”的偏正詞組。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 1、看圖猜成語(yǔ)故事。 用課件出示“女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、后羿射日”等的圖片,請(qǐng)學(xué)生猜猜圖上畫的是什么故事。 2、引導(dǎo)總結(jié)發(fā)現(xiàn)。 猜了這幾個(gè)故事你有什么發(fā)現(xiàn)?(都是中國(guó)古代神話故事。) 師：今天，當(dāng)我們仰望藍(lán)天、俯瞰大地的時(shí)候，我們一定會(huì)想起一個(gè)人（生答：盤古；師板書

2、課題）3、讓我們舉起右手,寫下他的名字。(板書:盤古)。4、我們知道是盤古開辟了天地,創(chuàng)造了美麗的宇宙。(板書:開天地)今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)神話故事,去感受它的神奇。一起讀(齊讀課題)5、復(fù)習(xí)本課字詞。二、授新課： （一）齊讀課文: （二）學(xué)習(xí)課文1、2自然段：1、很久以前宇宙是什么樣的？抓住“一直”和“睡了十萬(wàn)八千年”，感悟盤古沉睡的時(shí)間之長(zhǎng)久師（預(yù)設(shè)學(xué)生有可能將盤古與平常人相比）：我們聽說(shuō)過(guò)巨龍昏睡百年，但從沒聽過(guò)有人可以沉睡十萬(wàn)八千年。盤古中間醒來(lái)過(guò)嗎？（生答：沒有）沒有醒，怎么讀？（指名學(xué)生讀）這才叫“一直睡了十萬(wàn)八千年”。2、盤古面對(duì)無(wú)邊的黑暗他做了什么？(1)指導(dǎo)讀正確。 (2)

3、怎樣的動(dòng)作是“掄起”呢?(指名做做這個(gè)動(dòng)作) (3)誰(shuí)來(lái)做“猛劈”的動(dòng)作? (4)朗讀這個(gè)句子,要求讓人感受到盤古的力大無(wú)比。 (5)盤古用大無(wú)比的力量,掄起大斧頭,把天地劈開,我們可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是開天辟地。(板書:開天辟地) 3、什么變成了天，什么變成了地？ 幻燈示：在一聲巨響之后,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。 (1)這個(gè)句子很有意思,請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生四對(duì)反義詞,一對(duì)近義詞)（2）幻燈示“填一填”，學(xué)生完成。 (3)指導(dǎo)朗讀（三）第三自然段：師：天地分開了，盤古又做了一件事情，讓我們?yōu)檫@位英雄的

4、行為肅然起敬。請(qǐng)同學(xué)們讀讀第三自然段。（生談?wù)摻涣鳎煟阂惶爝^(guò)去了，天升高了（生：一丈）地下沉了（生：一丈）盤古長(zhǎng)高了（生：兩丈）兩天過(guò)去了，天升高了（生：兩丈）地下沉了（生：兩丈）盤古長(zhǎng)高了（生：四丈）365天過(guò)去了，天升高了（生：365丈）地下沉了（生：365丈）盤古長(zhǎng)高了（預(yù)設(shè)學(xué)生一時(shí)算不出來(lái)了）盤古就是這樣隨著天地的升高和下沉越長(zhǎng)越高，直到天地成形后，他累倒在地。多么了不起啊！誰(shuí)愿意讀？(1)(出示課文插圖)你看,盤古就是這樣頭頂著天,用腳使勁蹬著地,盤古這樣的動(dòng)作我們也可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是頂天立地(板書:頂天立地) (2)誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子,讀出頂天立地的氣勢(shì)。（四）學(xué)習(xí)第四自然段1、

5、天地終于成形，盤古卻累得倒了下去，這一倒，盤古的身體發(fā)生了巨大的變化。都變成了什么呢？好好讀這一段，同桌兩人，一個(gè)讀盤古的身體部位，一個(gè)接變成了什么？同桌互相讀讀著讀著，你仿佛看到了怎樣的畫面？2、盤古僅僅變成風(fēng)云、花草，他身體的哪些部位還變成什么？展開你想象的翅膀。指名說(shuō)3、你們的回答，終于讓我明白了，盤古的身體，化作了宇宙萬(wàn)物。咱們合作讀，一起分享這段美妙的文字帶給我們的心靈震撼。師生分讀。背下來(lái) (五)總結(jié)全課1、小結(jié):同學(xué)們我們看到的遼闊的大地,奔流不息的江河，茂盛的花草樹木,滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。這一切都是我們的老祖宗盤古創(chuàng)造的,讓我們用一句話表達(dá)炎黃子孫對(duì)他的景仰吧!出示:人類的老祖宗盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。 2、齊讀。 3、讓我們做一個(gè)大膽的想象，如果沒有盤古，就沒有什么？ 4、什么都沒有的宇宙就是開頭說(shuō)的“混沌一片”，學(xué)到這里。你有什么話想對(duì)盤古說(shuō)什么？寫下來(lái)。 三升華感情拓展延伸 同學(xué)們，真的有盤古這個(gè)人嗎？ 是的，這是個(gè)神話，盤古這個(gè)人是不存在的，美麗的宇宙是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，以前，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，有些自然現(xiàn)象無(wú)法解釋，人民就創(chuàng)造了很多有趣的神話，在我國(guó)傳統(tǒng)