優(yōu)秀音樂(lè)教師事跡材料

1、優(yōu)秀音樂(lè)教師事跡材料*年5月24日，*市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)小學(xué)甲組舞蹈比賽精彩 開(kāi)場(chǎng)，由磐安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)選送的群舞魁趣憑借巧妙的構(gòu)思編排、精湛的舞蹈技藝、濃郁的婺劇風(fēng)情，給評(píng)委和觀眾留下了深 刻印象，榮獲一等獎(jiǎng)并選送參加省里比賽。這個(gè)舞蹈，是該校綜合教研組組長(zhǎng)、校藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)*的原創(chuàng)作品，為她“一年一創(chuàng)” 的藝術(shù)之路增添了新的風(fēng)景， 成為她不斷攀登山區(qū)藝術(shù)教育高峰 的有力佐證。*出生于一個(gè)教師世家，1994年從義烏師范學(xué)校畢業(yè)，成 為一名專職音樂(lè)教師，一干就是23年。她秉持父輩、祖輩“教書育人最光榮”的家訓(xùn)，立志做一名純粹的、堅(jiān)定的、進(jìn)取的人 民教師，教學(xué)上勇于創(chuàng)新、追求卓越，藝術(shù)指導(dǎo)上精益求精、追

2、求完美，先后獲得了縣先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀黨員、縣事業(yè)家庭兼顧型教師、縣美麗教師、縣教科研先進(jìn)個(gè)人、縣音樂(lè)骨干老師、 市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。*年入選縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。讓音樂(lè)課成為孩子們的幸?；▓@。抓住每一個(gè)學(xué)生的心， 讓孩子成真正愛(ài)上音樂(lè)， 在音樂(lè)的陪伴中健康成長(zhǎng)，是*追求的教學(xué)之道。她二十年如一日默默耕耘在音樂(lè)教學(xué)一線，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，她的音樂(lè)課堂總是精彩紛呈、笑語(yǔ)歡歌，成為學(xué)生最喜愛(ài)的課，有時(shí)出差掉一次課學(xué)生都會(huì)感到不舍。她不斷探索課堂教學(xué)的新模式，近幾年來(lái)，以“緊扣音樂(lè)學(xué)科特性，關(guān)注學(xué)生學(xué) 習(xí)行為”為核心，形成了以“優(yōu)美，活潑、自主，開(kāi)放”為特色 的教學(xué)風(fēng)格，先后3次獲得*市優(yōu)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，兩

3、次獲縣優(yōu)質(zhì) 課一等獎(jiǎng)。她無(wú)私地把教學(xué)探究成果和全縣音樂(lè)教師共享，近三年全縣的中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)中每次都做專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)， 發(fā)揮全縣學(xué)科帶頭人的作用。山區(qū)縣的藝術(shù)教育要和大城市一樣“洋氣”。磐安是一個(gè)“九 山半水半分田”的山區(qū)縣，被譽(yù)為“群山之祖，諸水之源”。面對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、藝術(shù)教育比較落后的實(shí)際，有條件“走出去”的 *堅(jiān)守在家鄉(xiāng)的土地上，同時(shí)不斷擴(kuò)大視野、創(chuàng)造條件，在校本課程開(kāi)發(fā)、藝術(shù)特長(zhǎng)培育等方面接軌先進(jìn)地區(qū)。早在2001年，她就自費(fèi)到省群藝館進(jìn)修，學(xué)習(xí)芭蕾舞，并把這個(gè)“洋舞種”帶 回了山區(qū)，搬上了課堂。她積極投身到教學(xué)改革和校本課程開(kāi)發(fā) 中，研究領(lǐng)域涉及教學(xué)模式改革、音樂(lè)創(chuàng)新課堂、合作

4、教學(xué)探究、 口風(fēng)琴進(jìn)課堂教學(xué)、 形體舞蹈課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、音樂(lè)微課程開(kāi)發(fā)等。在*和同事們的努力下，磐安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成了 “人人會(huì) 一種樂(lè)器，人人受形體訓(xùn)練”的辦學(xué)特色，形體舞蹈已成為校本課程的標(biāo)志，學(xué)?！把髿狻笔悖瑢W(xué)生氣質(zhì)高雅，家長(zhǎng)們以 此為驕傲。*主編了校本教材形體舞蹈，錄制了 30多個(gè)形體 微視頻，在XX年度浙江省基礎(chǔ)教育課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)中獲錄用，面向全省推薦使用舞蹈創(chuàng)編是她畢生的追求。*長(zhǎng)期堅(jiān)持藝術(shù)研究和節(jié)目創(chuàng)編，是全縣為數(shù)不多的舞蹈創(chuàng)編人才，先后創(chuàng)作了二十多個(gè)舞蹈節(jié)目，取得了省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近二十個(gè)。1996年，剛參加工作三年的她，就根據(jù)“中國(guó)香菇之鄉(xiāng)”的地方特色，創(chuàng)作的處女 作菇鄉(xiāng)樂(lè)，

5、一舉奪得縣學(xué)校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，*市音舞大賽創(chuàng)作二等獎(jiǎng)、表演三等獎(jiǎng)。自此，*走上了艱苦的藝術(shù)創(chuàng)作之路，堅(jiān)持每年拿出一個(gè)原創(chuàng)作品，生態(tài)主題舞蹈綠色家園、羚羊?卓瑪、將磐安非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有機(jī)融入藝術(shù)教育中的舞蹈踩咸菜、魁趣等等，都受到了專家的好評(píng)。編創(chuàng)的節(jié)目獲*市一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng) 3個(gè)，縣藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)近 20個(gè)。*十分 重視教科研工作，是縣科研先進(jìn)個(gè)人，先后承擔(dān)省、市、縣級(jí)課 題研究6個(gè)，撰寫的音樂(lè)教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1篇， 省級(jí)獎(jiǎng)3篇， *市一等獎(jiǎng)5篇，發(fā)表3篇，縣一等獎(jiǎng)12篇，是教學(xué)論文“高 產(chǎn)”教師。憑借出色的藝術(shù)創(chuàng)作和指導(dǎo)水平，她成為了全縣文化藝術(shù)骨干，為本地文化事業(yè)的繁榮發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。我愿

6、永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份純凈。*是典型的“黃牛型”教師， 柔弱的身材之下似乎有用不完的力氣。她在教育教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)，熱于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，周末加班是常有的事，每 年暑假是她創(chuàng)編節(jié)目的“排練季”，卻樂(lè)在其中無(wú)怨無(wú)悔。作為學(xué)校藝術(shù)教育的“頂梁柱”，節(jié)日慶典活動(dòng)、六一快樂(lè)周、藝術(shù) 節(jié)比賽、學(xué)校大型主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等等，少不了她的身影。她淡泊名利，堅(jiān)持“不賺學(xué)生的一分錢”，作為知名音樂(lè)教師，二十年來(lái)從沒(méi)有過(guò)一次有償家教，謝絕了所有藝術(shù)培訓(xùn)班的聘請(qǐng)，卻自費(fèi)參加了芭蕾舞、舞蹈編排、兒童形體訓(xùn)練等各種專業(yè)進(jìn)修，拿到了音樂(lè)舞蹈系本科文憑、考級(jí)等級(jí)證書、省市級(jí)編導(dǎo)證書。她樂(lè)于助人甘為人梯， 指導(dǎo)十多位實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí) 任