五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第 2 單元測(cè)試卷2帶答案

1、來(lái)源：ww w.b cjy123.c om/tik u/ 新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 2 帶答案 一、積累與運(yùn)用。（30 分）1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（4 分）shui lo c xing shu wng xing zh( ) ( ) ( )2、我能給帶點(diǎn)詞選擇正確解釋。（3 分）1 京口瓜洲一水間 （ ） a、黃河 b、長(zhǎng)江 c、珠江1 能書(shū)善畫(huà) （ ） a、善良 b、善行 c、擅長(zhǎng)1 頗負(fù)盛名 （ ） a、擔(dān)負(fù) b、遭受 c、享有3、選詞填空。（3 分）珍惜 愛(ài)惜 可惜1 書(shū)房里那一幅墨梅圖，外祖父分外（ ）。2 外祖父送給我的梅花手絹，我十分（ ）。3 這件新衣服弄臟了，實(shí)

2、在太（ ）了。4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （4 分）來(lái)源：ww w.bcjy 123.co m/tiku 1 屢屢幽芳（aabc）：2 頂天立地（含有一組反義詞）：5、按照要求改寫(xiě)句子。（6 分）1 那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）2 桂花紛紛落下來(lái)。（改為比喻句）3 外祖父的書(shū)房里埋藏著一幅墨梅圖。（修改病句）來(lái)源：ww w.bcjy 123.co m/tiku 6、把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6 分）（1） ，切切故鄉(xiāng)情。（1） 春風(fēng)有綠江南岸， 。（2） 江南幾度梅花發(fā)， 。（1） ， ，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成， 。 （5）家鄉(xiāng)，在游子心里，是最令人夢(mèng)繞魂?duì)康牡胤?。本組古詩(shī)詞三首都表 達(dá)了詩(shī)人

3、 的情感；梅花魂寫(xiě)了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的外祖父把相思寄托在梅花身上，表達(dá)了對(duì)的眷戀。桂花雨寫(xiě)作者對(duì)童年 的美好回憶和深深懷念。小橋流水人家則深情地寫(xiě)了留在記憶 中的美好的 。7、口語(yǔ)交際。（4 分）假如讓你主持以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的活動(dòng)，你怎樣設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白？二、閱讀。（40 分）（一）梅花魂選段（21 分）離別的前一天早上，外祖父早早就起了床，把我叫到書(shū)房里，鄭重地遞給我 一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是 你最寶貴的畫(huà)嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花， 大抵是春暖和才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，

4、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了 許多有氣節(jié)的人物，他們 （ ）歷經(jīng)多少磨難，（ ）受到怎樣的欺 凌，從來(lái)（ ）項(xiàng)天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中 國(guó)人，（ ）在怎樣的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！” 1、給第二自然段填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用其中一個(gè)造句。（3 分）2、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。（4 分）鄭重（ ） 欺凌（ ） 大抵（ ） 秉性（ ）3、比一比，再組詞。（4 分）魂（ ） 歷（ ） 衰（ ） 秉（ ）魄（ ） 厲（ ） 哀（ ） 乘（ ）4、 用“”畫(huà)出描寫(xiě)梅花的秉性的句子。（2 分）5、 文中的他們 指 。幾千年來(lái)，我們偉大的

5、民族涌現(xiàn)了許 多具有梅花品格、氣節(jié)的人，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)： （2 分） 6、梅花與 并稱(chēng)“歲寒三友”；請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)梅花的詩(shī)句。（3 分）7、外祖父那么喜歡梅花，原因是什么？ （3 分）（二） （19 分）1 家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。2 家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。 每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串腳跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不 時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。4 因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間 普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一根顫悠

6、悠的扁擔(dān)， 挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。5 我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到了弓樣的小 橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿(mǎn)了，增添 了赤橙黃綠青藍(lán)紫。6 彎彎的小橋，是我夢(mèng)中的橋嗎？7 30 多年過(guò)去，我戴著滿(mǎn)頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。 啊！小橋呢？小橋躲起來(lái)？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦 雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷 汽車(chē)的呼嘯 摩托的笛音 單車(chē)的丁零 合奏著進(jìn)行 交響樂(lè) 南來(lái)的鋼筋 花布 北往的柑橙 繪出交流歡躍圖滿(mǎn)橋豪笑滿(mǎn)橋歌?。⊥懽兊臉?，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕 的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地

7、記起兒時(shí)唱給小橋的歌：哦，明艷艷 的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的月拉開(kāi)了！我心中涌動(dòng)的河水，激匯起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底輕聲呼喊： 家鄉(xiāng)的橋啊，我夢(mèng)中的橋！1、 給文段加上題目： （2 分 ）2、 在空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3 分）3、畫(huà)“”的句子是 句，表達(dá)了作者感情。你能仿照寫(xiě)法繼續(xù)寫(xiě)下去嗎？（4 分）你是 ， 。 4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4 分）實(shí)現(xiàn)（ ） 聯(lián)想（ ）豐富（ ）五彩繽紛（ ） 5、積累文中的優(yōu)美詞語(yǔ)。（2 分）6、第段具體寫(xiě)故鄉(xiāng)變化 ，這一段從哪兩方面寫(xiě)家鄉(xiāng)橋的變化？（4 分）三、作文。（30 分）發(fā)揮你的想象，以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容

8、寫(xiě)一篇習(xí)作。 附參考答案：一、積累與運(yùn)用。1、 衰老、慈祥、推敲、守望相助2、 b c c3、愛(ài)惜 珍惜 可惜4、 歷歷在目 津津有味 翻天覆地 棄暗投明4、 那些美好的印象，難道我一輩子會(huì)忘記嗎？2 桂花紛紛落下來(lái)，像下雨一樣。3 外祖父的書(shū)房里珍藏著一幅墨梅圖。6、（1）（悠悠天宇曠） （2）（明月何時(shí)找我還） （3） （人在天涯鬢已斑） （4）（風(fēng)一更）（雪一更）（故園無(wú)此聲）（5）思念家鄉(xiāng) 祖國(guó)和家鄉(xiāng) 搖花樂(lè) 故鄉(xiāng)生活7、合理即可。二、閱讀（一）梅花魂1、 不管不管都是 無(wú)論總 （造句略）2、 莊重 欺負(fù) 大都 本性3、 魂（ 魂魄 ） 歷（ 日歷 ） 衰（衰老 ） 秉（ 秉性 ）魄（ 魂魄 ） 厲（ 厲害 ） 哀（ 哀傷 ） 乘（ 乘法 ）4、 梅花的精神 愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她 是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！5、 中華民族有氣節(jié)的人物 文天祥、劉胡蘭等5、 松、竹 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。等6、 因?yàn)槊坊ㄓ呛?，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、 最有靈魂、最有骨氣的。在外祖父的心中，梅花是中華民族精神的象征，是祖國(guó)的象征，愛(ài)梅花就是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，所以外祖父那么愛(ài)梅花。（二）1、 家鄉(xiāng)的橋2、 哦，雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷，汽車(chē)的