《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備》講課稿

1、計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備講課稿大家好我說課的題目是計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備本次講課分6 個(gè)部分：分別是課程背景、 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、媒體手段、教學(xué)過程、教學(xué)反思第一部分：課程背景本節(jié)課是高中信息技術(shù)第一冊信息處理的主要工具計(jì)算機(jī)這一節(jié)中的內(nèi)容屬于教材的開卷篇通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí)為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊第二部分：教學(xué)目標(biāo)由于這是一節(jié)以了解和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)為主要內(nèi)容的講授課而且學(xué)生對計(jì)算機(jī)硬件的感性認(rèn)識(shí)不多所以我把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為 1、知識(shí)與技能目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo)3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)具體闡述為：1 、知識(shí)與技能目標(biāo)：包括：、在觀察實(shí)物及動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上對計(jì)算機(jī)硬件系

2、統(tǒng)有直觀的認(rèn)識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)物的對接、通過瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、加工整理信息的能力提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)2 、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生競賽分組答題等形式培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力3 、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過小組協(xié)作和競賽研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競爭參與意識(shí)和研究探索的精神從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性由于這節(jié)課是高中計(jì)算機(jī)課程的開卷篇而且我校多為農(nóng)村學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限所以我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實(shí)物的對應(yīng)難點(diǎn)設(shè)置為主機(jī)中各部件的名稱及作用第三部分、教學(xué)方法1 、教法為了完成本節(jié)課

3、的教學(xué)目標(biāo)滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要在教法上我主要采用了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)下以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)法、創(chuàng)設(shè)直觀的實(shí)物情境法、 帶著問題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和通過瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最后評分所采用的競爭激勵(lì)法2 、學(xué)法本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)”它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)第四部分、媒體手段1 、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)2 、自行設(shè)計(jì)的教學(xué)資源網(wǎng)站3 、輔助教學(xué)下面我簡單地介紹一下本課所使用的教學(xué)資源網(wǎng)站：為了能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要更好地體現(xiàn)分層次教學(xué)我將這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)為資源型站內(nèi)設(shè)有教學(xué)導(dǎo)航、各部件的基礎(chǔ)知識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)、和大家所關(guān)注的最新報(bào)價(jià)第五部分

4、、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣在導(dǎo)課時(shí)我拿出主機(jī)實(shí)物讓學(xué)生們觀察然后更進(jìn)一步地讓學(xué)生分組拆機(jī)說出所認(rèn)識(shí)的機(jī)箱里部件名稱（視頻）在此過程中注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思考的能力引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入本節(jié)課的主題： 硬件這樣使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極的接受任務(wù)從而樂學(xué)然后將他們帶入教學(xué)資源網(wǎng)站加深他們剛才的觀察印象并且按照教學(xué)目標(biāo)自主地學(xué)習(xí)（二）分組競賽、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識(shí)檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、任務(wù)完成的效果在這一部分中我采用了分組競賽的方式分為必答題和搶答題兩種并且給各小組計(jì)分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生們在競爭與合作中來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)第一層次

5、：必答題部分設(shè)計(jì)此部分的主要目的是解決主機(jī)方面的問題學(xué)生分組抽題通過10 分鐘左右的時(shí)間瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站學(xué)習(xí)主機(jī)部分的基礎(chǔ)知識(shí)來完成教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的每一組必答題培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、加工整理信息、 并概括表達(dá)的能力關(guān)于這部分問題的設(shè)置我采用了教學(xué)輔助來展示給學(xué)生（展示）這個(gè)教學(xué)主要包括主板、外存、CPU、板卡、內(nèi)存方面的 5 組問題及所對應(yīng)的 5 組問題的答案 5 組問題設(shè)置的目的是能夠在有效時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并加深學(xué)生們對正確知識(shí)的理解和記憶（視頻片段）例如我在主板方面設(shè)置了兩個(gè)問題1 、在主機(jī)箱里找到一部件為主板并說明其作用2 、在主板中找出 CPU、內(nèi)存條、顯卡、聲卡的插槽目的是讓學(xué)生

6、有針對性地學(xué)習(xí)主板方面的知識(shí)并能在主機(jī)箱中找到這一部件在學(xué)生回答過程中我通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)控制屏幕使每名同學(xué)都能看到該組所回答的問題和展示的實(shí)物從而有所收獲第二層次：搶答題部分設(shè)計(jì)這部分的目的主要是解決外部設(shè)備方面的問題由于外部設(shè)備比較直觀學(xué)生對這部分的認(rèn)識(shí)較容易所以這部分我在教學(xué)過程中設(shè)置為搶答題方式學(xué)生通過6 分鐘左右的時(shí)間瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站自主探究、 協(xié)作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外部設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)之后回答老師提出的搶答題我在這部分的問題設(shè)置上注重基礎(chǔ)、實(shí)用所以制作時(shí)我注重網(wǎng)站的分類與導(dǎo)航使學(xué)生們能很容易地找到想要的東西在這一部分中主要是培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力和競爭參與意識(shí)（三）談收獲、自由學(xué)

7、習(xí)為了充分實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)讓每名同學(xué)在這節(jié)課中都學(xué)有所得我給學(xué)生充分的空間學(xué)生通過5 分鐘左右的時(shí)間瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)然后請同學(xué)們說出自已在本節(jié)課的收獲在這一環(huán)節(jié)中通過知識(shí)的回顧、 體驗(yàn)、收獲自主參與學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握提高到了一個(gè)新層次（四）、總結(jié)歸納為了加深學(xué)生對知識(shí)的記憶、理解我對本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題做以簡單的總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課第六部分、教學(xué)反思本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有4 個(gè)特點(diǎn)第一、教學(xué)流程設(shè)計(jì)上符合認(rèn)知規(guī)律我采用先介紹主機(jī)然后引出外設(shè)這一順序使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)第二、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作通過參與學(xué)生對計(jì)算機(jī)的硬件特別是主機(jī)部分的設(shè)備有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)第三、利用教學(xué)資源網(wǎng)站學(xué)習(xí)這樣做的好處是使枯燥的知識(shí)易于理解、掌握而且直觀通過實(shí)物與教學(xué)資源網(wǎng)站的有機(jī)結(jié)合使學(xué)生對計(jì)算機(jī)有了更為系統(tǒng)的