小班幼師工作總結(jié)_幼師個(gè)人總結(jié)【5篇】

1、 精編范文 小班幼師工作總結(jié)_幼師個(gè)人總結(jié)【5篇】溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用?！緝H供學(xué)習(xí)參考, 切勿通篇使用！】小班幼師工作總結(jié)_幼師個(gè)人總結(jié)【5篇】 幼師工作總結(jié)使我更深地感到教師職業(yè)的崇高, 責(zé)任的偉大, 而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。以下是筆者精心收集整理的小班幼師工作總結(jié),下面筆者就和大家分享, 來欣賞一下吧。小班幼師工作總結(jié)1 時(shí)間飛逝, 在不知不覺中, 我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過實(shí)習(xí), 讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處, 特別是幼兒教師的難處, 不過在這次實(shí)習(xí)中, 也讓我收益頗豐。 在實(shí)習(xí)過程中,

2、 讓我懂得了, 要因人施教, 不能一個(gè)模式一刀切, 面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異, 都有自己的內(nèi)心世界, 他們好比一把鎖, 老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界, 去改變他們, 教育他們, 那么, 這個(gè)世界就是天才的世界。 活動(dòng)不能死板硬套, 要因地制宜, 因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處, 及不足之處, 并幫助他們?nèi)ジ恼? 不僅要關(guān)心和照顧幼兒, 和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要, 而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間, 我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道, 一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲, 也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完

3、美的句號(hào)。 在實(shí)習(xí)過程中, 讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要, 更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。 首先, 在保教工作方面, 我積極和保育員老師搭配, 體現(xiàn)了教中有保, 保中有教。在戶外活動(dòng)時(shí), 提醒幼兒慢跑, 如果熱了, 要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí), 要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌, 提醒幼兒洗手。洗手時(shí), 要注意打上肥皂消毒殺菌, 而且水龍頭不要放太大, 以免弄濕衣服;喝水時(shí), 要排隊(duì), 不要擁擠, 并且不能說話, 以免被水嗆到;吃飯時(shí), 要遵守習(xí)慣, 提醒幼兒飯前要洗手, 吃飯時(shí)不能講話, 不能挑食, 不吃剩飯, 要安靜就餐, 不隨意扭動(dòng), 以免把飯菜弄灑, 燒到自己;在睡覺方面, 要及

4、時(shí)提醒幼兒大小便, 蓋好被褥, 安靜睡覺, 睡覺時(shí)不講話。后來, 我實(shí)行了小紅花制度, 給主動(dòng)解大小便, 不講話, 安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。 其次, 上課。在第一次主題課中, 由于對(duì)幼兒的了解太少, 對(duì)他們提出的問題難以應(yīng)付, 顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間, 我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī), 在上課過程中, 教具不小心掉在了地上, 引得全班幼兒哈哈大笑, 那時(shí)候我更顯得不知所措, 不知道該怎么辦才好。 這時(shí), 助教老師交給我了一個(gè)方法, 當(dāng)東西掉在地上時(shí), 不要過分緊張, 根據(jù)上課的內(nèi)容, 適時(shí)把東西撿回來, 給幼兒間其它方面的知識(shí), 吸引他們的注意力, 這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。 在

5、第二次講課時(shí), 我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走, 不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度, 經(jīng)過多次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。 再次, 聽課, 看常規(guī), 做好記錄, 談聽課感想。在幾天的聽課過程中, 我懂得了在上課期間, 必須做好充分的準(zhǔn)備, 隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問, 前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。 另外, 家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中, 家長(zhǎng)工作也尤為重要, 我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議, 同時(shí)對(duì)于無理的要求, 要妥善處理, 幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng), 同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任, 家長(zhǎng)工作千萬不能忽視, 否則, 將會(huì)給我們的工作帶

6、來不必要的麻煩。 經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí), 讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦, 忍耐, 拼搏, 奉獻(xiàn), 合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒, 每一位家長(zhǎng)。 經(jīng)過這次實(shí)習(xí), 讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師, 特別是幼兒園教師是那么的不容易。 和孩子在一起的喜怒哀樂, 現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆, 緊緊地串在一起, 甜甜的。 我愿用我的熱心, 換取孩子們的安心;我愿用我的真心, 換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心, 換取所有人的誠(chéng)心。 欣喜中有困惑, 歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng), 都掌握在幼兒教師的手中, 我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師, 沒有不好的孩子, 只有不對(duì)的老師, 沒有

7、不對(duì)的家長(zhǎng), 實(shí)習(xí)間, 讓我增長(zhǎng)了見識(shí), 做老師難, 做幼兒教師更難。我知道了自己的不足, 我要在今后的工作中, 不斷充實(shí)自己, 彌補(bǔ)缺口。 實(shí)習(xí)結(jié)束了, 我舍不得我們班的孩子, 雖然他們對(duì)我還很陌生, 很陌生, 但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師, 因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天, 但對(duì)于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走, 微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子, 我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向, 給了我學(xué)習(xí)的欲望, 工作的動(dòng)力!我有決心, 有信心, 今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!小班幼師工作總結(jié)2 時(shí)間腳步匆匆, 一

8、眨眼, 學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期, 我和孩子們一起成長(zhǎng), 有辛酸、有成功、有快樂。從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉, 聽見的是一聲聲哀憐老師, 我要回家我要媽媽幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園, 從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血, 當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣, 在短短一學(xué)期中, 幼兒有了這么多的變化, 我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí), 我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方, 下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒情緒, 幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活, 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開始, 對(duì)于小班的孩子來說,

9、 這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師, 第一次離開自己的爸爸媽媽, 在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí), 與陌生的老師和小伙伴們走到了一起, 在生理和心理上都一下子難以適應(yīng), 從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定, 開學(xué)的第一天, 孩子們哭的哭、鬧的鬧, 簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無策, 但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng), 我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力, 和他們一起搭積木、做游戲, 漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒, 一個(gè)月后, 幼兒基本都樂于來園了, 情緒也穩(wěn)定了許多, 大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好, 樂于與同伴相處, 給今后的教學(xué), 生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下, 我們?yōu)榱?/p>

10、讓幼兒能更好地在園生活和學(xué)習(xí), 利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育, 讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力, 如：自己搬椅子, 自己上廁所, 玩完玩具自己放好等, 培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助, 現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了, 他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下, 也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做, 到學(xué)期末, 這群孩子在生活能力, 生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 二、在教育教學(xué)中, 促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。 1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn), 在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)： (1)、要求幼兒能面朝老師, 安靜的上課。 (2)、養(yǎng)成上課舉手

11、發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī), 及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng), 給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙, 通過不斷的激勵(lì), 我們班的課堂常規(guī)有了較大改善, 上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了, 講話、開小差的少了。 2、在體育活動(dòng)中, 培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來臨, 許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間, 一些孩子即使來到幼兒園, 也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況, 我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育, 并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng), 一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法, 另一方面, 通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒

12、的身體素質(zhì)。此外, 在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育, 以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。 三、努力做好家長(zhǎng)工作, 做好家園共育。 俗話說一份耕耘, 一份收獲。開學(xué)后, 我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流, 也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn), 交流經(jīng)驗(yàn), 探討有針對(duì)性的有效教育方法;另外, 新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn), 全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況, 為了滿足家長(zhǎng)的想法, 同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作, 開學(xué)初, 我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝, 等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看, 讓他們感受孩子入園后的種種變化。 四、安全工作。 幼兒的安全教育工作非常重要。

13、每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品, 教室里不擺放危險(xiǎn)物品, 來園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水, 組織幼兒進(jìn)行防火, 防震演練等, 知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來, 幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí)。 以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧, 回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 雖然我們做了大量的工作, 也得到了一些收獲, 但是, 我們知道還存在著許多的不足, 比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善, 上課插嘴的現(xiàn)象還較多, 有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意, 這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。 總之, 緊張而繁忙的工作又將告一段落, 在今后的工

14、作中面對(duì)以上的種種不足, 更深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神, 從幼兒出發(fā), 認(rèn)真做好各項(xiàng)工作, 在來年更上一層樓!小班幼師工作總結(jié)3 時(shí)間過的可真快, 轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了, 在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下, 各位老師的幫助下, 通過自己的努力, 使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、在思想上, 重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。 在踏入安華里幼兒園之前, 我的腦海里的幼兒園, 就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲, 學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí), 我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分, 是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段, 也是人才成長(zhǎng)的奠基階段, 幼兒園的工

15、作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則, 對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育, 促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求, 也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo), 大大豐富和滿足了幼兒身心的需要, 真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂, 得到發(fā)展! 二、在工作中, 我熱愛了這一行 工作中, 每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們, 使我愛上了這一行, 不僅僅是他們的可愛, 還摻雜著一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小朋友, 一次他感冒, 堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外, 他就開始流鼻涕, 我?guī)退眉? 他說冷, 我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后, 大家一起回到了活動(dòng)

16、室, 我想坐下。眼睛正在四處找椅子, 這時(shí), 陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊, 我看著他笑了。他那雙大眼睛, 沖我眨了眨也笑了。 孩子在午睡時(shí), 我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)), 一次我削蘋果, 快削完的時(shí)候, 蘇天鴻醒了, 看到我拿著一把大刀揮舞著, 嚇了一跳, 連忙說：老師, 你小心點(diǎn), 這么大的刀, 可別削到手! 一件件與孩子們發(fā)生的小事, 卻讓我深深的感受到了人情味, 一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢? 三、在實(shí)踐工作中, 讓我成長(zhǎng) 沒有多久, 就迎來了第一次考驗(yàn)。雖然只是園里的老師參加, 可對(duì)于一個(gè)新手而言, 還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過

17、挑選我選擇了上一節(jié)聯(lián)想課。內(nèi)容是：把繩子拋到空中, 自然落下, 形成圖形, 請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來, 沒有完成教學(xué)目標(biāo), 教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪, 可又轉(zhuǎn)念一想, 為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長(zhǎng), 落下來的時(shí)候線疊落在一起, 不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省, 發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。 在第二次上課時(shí), 我注意了課前的鋪墊工作, 結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因, 吸取了教訓(xùn)。在第二次, 三次的活動(dòng)中, 一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服, 效果也一次比一次的好, 就這樣, 在實(shí)踐工作中, 使我成長(zhǎng)

18、起來! 四、現(xiàn)在的成績(jī) 經(jīng)過了一年的磨練, 我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候, 有一定的進(jìn)步, 經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上, 也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn), 回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比, 確實(shí)提高了許多, 在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師), 從她的身上, 我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情, 勤奮, 努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助, 使我很快的成長(zhǎng)起來。 在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了! 在以后的日子里, 我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí), 工作, 向您們看齊!小班幼師工作總結(jié)4 時(shí)間飛逝, 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)

19、過去了。20_年, 我們班的三位老師, 以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣, 共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)情況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生, 在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪, 在家訪中, 我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查, 使幼兒還沒來園, 我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解, 為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后, 針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn), 為了縮短幼兒的分離焦慮, 我們班三位老師齊心協(xié)力, 和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng), 引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在

20、家教園地中, 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作, 使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮, 通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。 本學(xué)期剛開始, 我們班的宿舍在三樓, 幼兒年齡小, 走路不穩(wěn), 情緒波動(dòng)大, 每次到了午睡時(shí)間, 我們都忙得不可開交, 三位老師任勞任怨, 付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心, 讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí), 我們以大局為重、積極工作、不分彼此, 處處以幼兒園的工作為重, 從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好, 家里的母親臥床不起, 孩子正在讀高中, 家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上, 但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶

21、著干, 從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈, 盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神, 半年來, 我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。 二、教育教學(xué)工作 1、本學(xué)期, 我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作, 學(xué)期初, 我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn), 制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所, 幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境, 滿足他們多方面的需要, 使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神, 我們開展了一系列活動(dòng), 上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn), 開展了自己的事情自己做, 大大提高了幼兒

22、的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中, 我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通, 針對(duì)我班幼兒的情況, 在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育, 使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中, 針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況, 我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng), 大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力, 激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣, 得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步, 家長(zhǎng)們也都很滿意。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的 需要和本班的特點(diǎn), 老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置, 同時(shí)為節(jié)省紙張, 還利

23、用一些廢舊物品。在布置中, 我們讓孩子們參與到其中, 讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 1、衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個(gè)教室, 給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩, 王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作, 她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作, 踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@, 所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色, 幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng), 因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要, 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼

24、兒吃飯方面, 我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧, 不怕麻煩, 引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來, 我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯, 養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面, 家長(zhǎng)們也比較關(guān)注, 我們開展了給汽車加油的活動(dòng), 每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。 2、常規(guī)教育 我們十_大力支持。為此, 我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式, 讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中, 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中, 把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答, 得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 在這個(gè)學(xué)期中, 我班三位老師 盡心盡力, 較圓滿完成了各項(xiàng)工作, 盡

25、管也存在一些不足, 在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力, 爭(zhēng)取把工作做得更好, 取得更大的進(jìn)步!小班幼師工作總結(jié)5 伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉, 緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去, 小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子, 看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng), 我做為老師倍感欣慰, 我愛我的。 伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉, 緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去, 小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子, 看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng), 我做為老師倍感欣慰, 我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作, 對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé), 回顧一學(xué)期的工作, 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德 本人熱愛祖國(guó), 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨

26、的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律, 團(tuán)結(jié)同志, 熱愛集體, 服從分配, 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 在工作中努力求真、求實(shí)、求新, 以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作, 積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng), 愛崗敬業(yè), 并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、工作方面 教育教學(xué) 在教學(xué)中, 我知道要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課, 我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課, 自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具, 激發(fā)幼兒興趣, 使幼兒產(chǎn)生愉快心情, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒, 注重個(gè)別幼兒教育, 使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念, 不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n, 做好課前的準(zhǔn)備工作, 課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 填寫教學(xué)反思, 每月撰寫教育隨筆, 以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。 2、在教育教學(xué)活動(dòng)中, 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件, 提供充足的材料。在一日活動(dòng)中, 注重教給幼兒初淺的, 簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn), 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。 3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新綱要精神, 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng), 并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教, 因人施教, 并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。 4、根據(jù)制定的活動(dòng)目