八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音課件 （新版）粵教滬版

1、2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音,復(fù)習(xí)提問(wèn),1、聲音是如何產(chǎn)生的,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類,3、 15 時(shí)空氣中的聲速是多少,固體、液體、氣體,340m/s,4、人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的,聲波,外耳道,鼓膜,聽小骨,耳蝸,聽覺神經(jīng),大腦,5、什么叫骨傳導(dǎo),聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo),樂(lè)音與噪聲,1、樂(lè)音：使人感覺到愉悅的聲音叫做樂(lè)音,特征：有益于身心健康，振動(dòng)有規(guī)律,2、噪音：使人感覺到討厭的聲音叫做噪音,特征：不利于身心健康，振動(dòng)沒有有規(guī)律,聲音的高低音調(diào),活動(dòng)1：探究影響聲音高低的因素,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度

2、，仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢是否改變？鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的高低有無(wú)變化,這些實(shí)驗(yàn)表明，聲音的高低跟物體振動(dòng)的快慢存在怎樣的關(guān)系,活動(dòng)1：探究影響聲音高低的因素,聲音的高低音調(diào),在物理學(xué)中，聲音的高低叫做音調(diào) 聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率 頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)是Hz,如果聲源每秒振動(dòng)30次，則它的頻率為30Hz,如果聲源每分鐘振動(dòng)300次，則它的頻率為5Hz,1）、音調(diào)高表現(xiàn)為聲音尖細(xì);如蚊子 （2）、音調(diào)低表現(xiàn)為聲音低沉。如牛叫,聲音的高低跟聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，聲源振動(dòng)的頻率_，音調(diào)_；聲源振動(dòng)的頻率_，音調(diào)_,越快,越慢,越低,越高,用波形比較頻率,用波形比較頻率,人發(fā)聲的頻率范圍大約是

3、85-1100Hz,兒童說(shuō)話的音調(diào)比成年人高，女孩的音調(diào)比男孩高,這是我的聲波圖,這是我的聲波圖,怎樣調(diào)節(jié)弦樂(lè)器的音調(diào),活動(dòng)2：怎樣調(diào)節(jié)弦樂(lè)器的音調(diào),當(dāng)弦的粗細(xì)、張緊程度相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越_； 當(dāng)弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦拉得越緊音調(diào)越_； 當(dāng)弦的張緊程度、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越細(xì)音調(diào)越_,低,高,高,觀察小提琴、吉他等弦樂(lè)器的結(jié)構(gòu)，你知道演員是怎樣調(diào)節(jié)弦的長(zhǎng)短或松緊的嗎？ 想一想，為什么弦樂(lè)器上要安裝幾根粗細(xì)不同的弦,怎樣調(diào)節(jié)弦樂(lè)器的音調(diào),聽口琴和笛子發(fā)出的聲音,聽一聽口琴和笛子發(fā)出的聲音，你知道它們的聲音是靠什么振動(dòng)發(fā)出來(lái)的嗎？它們又是怎樣改變音調(diào)的高低的呢,做一做： 用一張卡片以不同的速度劃過(guò)梳齒,你聽到的聲音有什么不同?為什么,人和一些動(dòng)物發(fā)出聲波的頻率范圍,信息瀏覽,人和一些動(dòng)物“聽到”聲波的頻率范圍,信息瀏覽,1、人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽到蚊子飛來(lái)去的嗡嗡聲，這是因?yàn)椋?） A蚊子飛行時(shí)用力大，聲音響 B蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)太慢，低于人們的聽覺范圍 C蝴蝶飛行時(shí)，根本就不發(fā)聲 D蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少,課堂評(píng)價(jià),B,提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500600HZ,2、為什么有些聲音在人們毫無(wú)察覺時(shí)，獵狗就已經(jīng)警覺地聽到了,想一想,如圖，取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左至右將杯子排列在桌面上；再用一根細(xì)