八年級物理上冊 4.1 光的直線傳播課件 （新版）新人教版

1、霧天早晨看到透過樹叢的光束,激光舞,一、哪些物體能夠發(fā)光,從生活走向物理,光源 能夠發(fā)光的物體叫光源,像太陽、螢火蟲、雷電、水母,像電燈、電視機、蠟燭,自然光源,人造光源,二、光的傳播,猜想、假設(shè) 光是沿直線傳播的,提出問題 光是怎樣傳播的,從生活走向物理,設(shè)計并進行實驗,2、實驗器材,1、實驗?zāi)康模禾骄抗庠诓煌该鹘橘|(zhì)中是如何傳播的？ 氣體（空氣）、液體（水）、固體（果凍,3、分組實驗： （注意：激光直射人眼時，會對眼睛有損傷，實驗前、后及實驗中絕對禁止激光直射自己或他人眼睛,二、光的傳播,得出結(jié)論 光在 中沿直線傳播,介 質(zhì),1、結(jié)論,光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,2、光線,一條帶有箭頭的

2、直線表示光的傳播徑跡和方向,注意：光線實際上是不存在的,模型法,學生活動,手影游戲,光在傳播過程中，被不透明的物體擋住，在物體的另一側(cè)形成和物體形狀相似的黑色區(qū)域,3、用光的直線傳播解釋現(xiàn)象,從物理走向生活,1)、影子的形成,光在傳播過程中，被不透明的物體擋住，在物體的另一側(cè)形成和物體形狀相似的黑色區(qū)域,2)、日食和月食,從物理走向生活,3)、小孔成像,從物理走向生活,光穿過小孔時是直線傳播的，燭焰上方發(fā)出的光穿過小孔后照到了半透明紙的下面，而下面發(fā)出的光照到了半透明紙的上部，所以就成了一個倒立的像,激光器,4、應(yīng)用光的直線傳播解決問題,1、工人在操作掘進機挖掘隧道時，必須保 證挖掘的方向不能

3、出現(xiàn)偏移，如果你是工程 師，你準備怎樣解決這個問題,從物理走向社會,2排隊看齊,從物理走向社會,2排隊看齊,從物理走向社會,3瞄準射擊（三點一線,三、光速,閱讀教材第71頁；回答下列問題： 1打雷和閃電同時同地發(fā)生，為 什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲？ 2光在真空中傳播的速度用字母什么來表示？光在真空中傳播的速度是多大？在空氣中呢？ 3光在其他透明介質(zhì)中傳播的速度：光在水中的傳播速度大約是空氣中的 ，在玻璃中的傳播速度大約是空氣中的,從物理走向社會,三、光的傳播速度,從物理走向社會,應(yīng)用：利于光速進行遠距離測量,想想看,今天學了哪些內(nèi)容,練習,1、下列物體中是光源的是（ ） A、月亮 B、螢火蟲 C、鏡子 D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬,B,2.關(guān)于光傳播的路線,下列說法正確的是( ) A.光只有在真空中才沿直線傳播 B.光在均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的 C.光總是沿直線傳播的,B,3.（多選）能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是( ) A.影子 B.射擊時的“三點一線” C.日食 月食 D.小孔成像,A B C D,1、閱讀我們看到了古老的光。 2、晴天，在濃密的樹蔭下會出現(xiàn)明亮的圓形光斑，這是什么原因？ 3、請大家在課后用身邊的材料制作 一個針孔