(最新整理)《天地人》集體備課教案

1、(完整)天地人集體備課教案(完整)天地人集體備課教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)天地人集體備課教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)天地人集體備課教案的全部內(nèi)容。漳州正興學(xué)校2017 201 8學(xué)年第 一 學(xué)期 小學(xué)（ 1 )年級(jí)語文備課組教案教師王婷、呂旺、薛浩、陳秀鳳

2、、葉薇、林鈺瑩授課時(shí)間2017年8 月 4日課時(shí)第一課時(shí)課題天地人課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 會(huì)認(rèn)讀“天、地、人、你、我、他六個(gè)生字。2、 初步學(xué)會(huì)朗讀課文。3、 激發(fā)孩子對(duì)識(shí)字的樂趣。重點(diǎn)會(huì)認(rèn)讀“天、地、人、你、我、他六個(gè)生字難點(diǎn)激發(fā)孩子對(duì)識(shí)字的樂趣一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.師：小朋友們，老師今天帶來了一幅畫，你們看！從這幅畫中你們看到了什么?(藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的草地、還有小朋友）2。師：這幅畫上有藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的草地還有人，所以老師把這幅圖總結(jié)成了三個(gè)字,那就是“天、地、人。三個(gè)字就描繪出了一幅美麗的圖畫,你們說漢字神不神奇??！下面讓我們繼續(xù)領(lǐng)略它的神奇吧!二、形義結(jié)合，學(xué)習(xí)“天、地、人” (一

3、)學(xué)習(xí)“人”字1出示ppt(人站立圖片）師：“看!這是什么?”（人)這個(gè)“人”字就像人站立一樣，像不像？這個(gè)世界上除了有小朋友，你們知道還有哪些人嗎？（男人、女人、老人）2、出示ppt（男人、女人、老人）3、教師范讀,學(xué)生跟讀（二）學(xué)習(xí)“天”字師：“下面老師要給你們變個(gè)魔術(shù),看!”1。出示ppt(人變成天的過程)師：我把“人”字變成了“天”字,因?yàn)樘炜赵谌说纳厦?，所以在“人”的上面加兩橫就變成“天”字了。那下面就讓我們來看看不同時(shí)候的天吧!2出示ppt（晴天、陰天、雨天)3、教師范讀，學(xué)生跟讀。(三）認(rèn)讀“地”字師：“剛剛我們觀察了天，現(xiàn)在讓我們?nèi)サ厣锨埔磺瓢?！?. 出示ppt（草地、菜地、

4、雪地）師：“這是什么地?（草地)小朋友們可以在草地上愉快得玩耍。”師：“這又是什么地？（菜地）你們愛吃的蔬菜都是從這長出來的。師：“這是什么地？（雪地）在雪地上我們可以打雪仗。”2教師范讀，學(xué)生跟讀。三、結(jié)合童謠，認(rèn)讀“你、我、他師：剛剛你們學(xué)的非常棒！現(xiàn)在老師給你們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)你們看段有趣的視頻。1 播放視頻，感知“你、我、他”師：視頻中的“你、我、他”分別指誰呢？(你-娃娃 我媽媽 他-爸爸）2 游戲開火車，鞏固識(shí)字“你、我、他”師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)開火車的游戲吧！(師指一個(gè)字，請(qǐng)一組的小朋友以開火車的形式讀)四、復(fù)習(xí)鞏固1游戲摘蘋果五、課堂小結(jié) 師：今天我們不僅領(lǐng)略了漢字的神奇,還和6個(gè)字寶寶交了朋友呢，你們還記得是哪六個(gè)字寶寶嗎？（天地人你我他）小朋友我們今天學(xué)習(xí)的這六個(gè)字寶寶不僅出現(xiàn)在我們的課本上，在我們的生活中也會(huì)看到它們哦！你們瞧！(出示ppt）那么課后我們也可以找一找，這些字藏在哪里！下節(jié)課我們一起來交流.六、作業(yè)布置1朗讀課文三遍 2。讓學(xué)生課后尋找生活中的“天地人你我他”七、板書設(shè)計(jì)1。天 地 人天 地 人你 我 他教 學(xué)方 法圖片法多媒體教學(xué)游戲法設(shè)計(jì)意圖通過圖片引起孩子觀察的興趣,引導(dǎo)