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文檔簡介

1、作業(yè)2表單“精彩綻放”精細觀察課例名稱Unit2 This is my sister . (Section A 1a-1c )觀察對象觀察項是否有無注教師預(yù)備是否通過預(yù)習(xí)、摸底等為學(xué)新知識打基礎(chǔ)？是導(dǎo)學(xué)案進行檢查預(yù)習(xí)目標是否明確、恰當？ 是介紹自己的家庭內(nèi)容重點、難點是否聚焦？是資源是否豐富？是方法是否有直觀性？體驗性？啟發(fā)性？互動性？獨立探索性？是利用全家福直觀的教授單詞學(xué)法有無引導(dǎo)學(xué)生記筆記、劃重點、說要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等？有學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律手段PPT或板書是否清晰體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)或思路？是過程是否有序、生成的問題處理是否得當？是循序漸進地導(dǎo)入問題，解答知識。行為是否親和、規(guī)范？是課堂有笑聲

2、，討論聲以及朗讀聲學(xué)生注意是否關(guān)注、集中？是參與是否積極主動？有興趣？是積極回答問題，提出質(zhì)疑合作同學(xué)之間是否相互配合？是相互討論思維是否活躍？是否有靈活性或求異性？是積極地改編類似的對話差異學(xué)生間差異是否有所兼顧？是綜合理念教師的理念是否先進？（以學(xué)為本、能力為重）是以學(xué)生自我展示為主氛圍課堂氛圍是否融洽輕松？有無獨立思和做的時空？是評價有無檢查目標是否達成？疑難是否得到解決？是通過導(dǎo)學(xué)案檢學(xué)生掌握情況結(jié)課有無復(fù)習(xí)、梳理所學(xué)或布置作業(yè)？有事件有無關(guān)鍵事件發(fā)生？有無突發(fā)事件發(fā)生？無學(xué)科是否體現(xiàn)學(xué)科特點？是其他改進建議本堂課主要學(xué)習(xí)有關(guān)家庭的知識，學(xué)會介紹自己和他人的家庭成員?？梢宰寣W(xué)生多動手，把自己的家庭成員畫出來。加強學(xué)生的興趣。這節(jié)

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