第二單元習(xí)作課

1、我熟悉的一個人教學(xué)目標(biāo)：1理解題目的要求，選擇恰當(dāng)?shù)挠袀€性的素材。2. 學(xué)習(xí)通過人物語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。3. 與同伴進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的問題，修改潤色。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生確定寫的人物的特點，即文章的中心；指導(dǎo)學(xué)生把事情的六要素寫清楚寫完整。教學(xué)過程：一、談話揭題 明確要求在我們身邊有許多我們熟悉的人，在他們身上一定會有許多感動、佩服、難忘的故事。把這些事寫下來，就是我們今天的習(xí)作。今天作文就是寫熟悉的人的一件事。出示課件：這次習(xí)作是寫熟悉的人的一件事。題目自擬。二、確定人物 找出寫作點（感動、佩服、特點）在我們身邊有許多我們熟悉的人，如爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等親

2、人，老師同學(xué)伙伴等。今天我們來寫一寫自己最熟悉的親人。他們關(guān)心、愛護(hù)你，他們有自己的個性特點，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的方面。說到這里，要你寫熟悉的一個親人的一件事，你想好寫誰？寫什么事了嗎？ 出示課件：1.我要寫誰？人物有什么特點？品質(zhì)？2.什么事表現(xiàn)了這一特點和品質(zhì)?（愛勞動、手巧、細(xì)心、認(rèn)真、善良、關(guān)愛他人、樂于助人、愛學(xué)習(xí)、愛看書、）板書三、擬定題目 確定中心當(dāng)我們確定寫誰，并定好寫他的什么事，什么品德、特點了以后，我們要給文章擬定一個題目。注意：本次習(xí)作雖然讓我們寫一個人，但重要的是讓我們通過這個人做的這件事突出這個人的好品質(zhì)，突出他的特點。因此在擬題時不能簡單寫成：我的媽媽我的表弟，

3、你要根據(jù)自己所寫的具體事件，或者說是這件事反映的特點、品質(zhì)確定題目。如細(xì)心的媽媽愛看書的爸爸會修電腦的爸爸愛做家務(wù)的外婆廚師爸爸調(diào)皮的表弟四、學(xué)習(xí)范文 學(xué)習(xí)寫法1.這是三年級一個小朋友寫的廚師媽媽 讀范文2.討論：文章寫了媽媽的什么特點？喜歡燒菜，燒了一手好菜，所以我們叫她“廚師媽媽”。文中的“我”是怎樣把媽媽像個大廚師一樣很會燒菜寫清楚的？買菜、理菜、燒菜，介紹菜，我聞到香味想吃，爸爸的話，爺爺奶奶外公外婆的表現(xiàn)都能看出。人物的動作，語言，心理活動，表現(xiàn)等。從文中你還體會到什么感情？媽媽對家人對孩子的愛，媽媽很勤勞，媽媽很能干。3.方法指導(dǎo)：1）開頭（第一段）：寫寫人物的外貌，用概括的語言總

4、寫你文章準(zhǔn)備寫的人物的特點。指名說說自己準(zhǔn)備寫的親人的外貌。指名說說人物的特點。2）然后：圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。在寫作的過程中，你可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心；也可以用準(zhǔn)確，形象化的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。指名說說準(zhǔn)備寫的一件事；同桌互說。3）結(jié)尾：對全文總結(jié)，特別是對你要寫的人物的特點或是好品質(zhì)做一總結(jié)，以突出你要寫這篇文章的中心。指名說說自己作文的結(jié)尾。五、完成習(xí)作 認(rèn)真修改寫完文章后，要圍繞習(xí)作的主題認(rèn)真讀，發(fā)現(xiàn)錯字及時改正；對讀起來不通順的句子要根據(jù)自己所要表達(dá)的意思增刪字詞;對文中的標(biāo)點符號要反復(fù)推敲，達(dá)到用

5、得恰當(dāng)而準(zhǔn)確。如果自己覺得很滿意，可以讀給伙伴或爸爸媽媽聽，聽一聽別人的建議。反復(fù)修改會使你的作文非常出色，你不妨試一試！范文：廚師媽媽看了我的作文題目，你們一定以為我的媽媽是一位大廚師，在哪個大酒店上班吧？那我要告訴你們“錯了”。我媽媽是一位英語老師，苗條的身材，大大的眼睛，她很喜歡笑，一笑起來露出潔白的牙齒。說她是廚師，是因為她喜歡烹飪，而且燒了一手好菜，是我們家的頂級廚師。剛剛過去的中秋節(jié)，外公、外婆和爺爺、奶奶都到我們家里過節(jié)。前一天晚上，媽媽就說要好好地?zé)蛔啦?，讓大家吃得開心。那天早上我起床時，媽媽已經(jīng)不在家了，她去買菜了。等我從樓下玩游戲回到家，媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了。我跑進(jìn)去一

6、看，地上和臺板上擺著各種各樣的菜，有葷菜也有蔬菜。媽媽身上圍著個花裙，正在洗菜，水池邊的大盤里放著一只已經(jīng)洗干凈的大甲魚，這時，我聞到了陣陣香味，忍不住問媽媽：“媽媽，什么菜燒好了？這么香，我想嘗一嘗?！眿寢屝χf：“今天我買了只千島湖本雞，燉雞湯。還沒燉好呢！你這個小饞貓?！蔽已氏驴谒?，心想：還沒燉好就這么香，燉好了不知要好吃到哪里去了媽媽開始燒菜了，只見她一會兒切菜，一會兒放油，一會兒拿鏟子翻炒鍋里的菜，一會兒放調(diào)料，一會兒又要把菜裝進(jìn)盤子，一點都不手忙腳亂。開飯時間到了，一道道菜像變戲法似的出現(xiàn)在餐桌上。有清蒸甲魚，有菌菇本雞煲，有基圍蝦，有炒黃鱔，還有很多五顏六色的各種小炒菜，我連名字

7、都報不上來了。爺爺奶奶和外公外婆吃得津津有味，邊吃邊夸媽媽真能干，燒的菜又好吃，又好看，真實色香味俱全。爸爸打趣地說：“是啊，下次退休了讓媽媽開個餐館，一定生意很好，有很多客人呢！”媽媽聽了臉上笑開了花，不停地給大家夾菜，叫大家多吃。我也給媽媽夾菜，說：“媽媽，今天你最辛苦了，你要多吃點！”媽媽笑著說：“我不辛苦。你們把菜吃完我就最高興了！”我們邊吃邊聊天，把一桌菜都消滅進(jìn)肚子里了。媽媽是我們家的大廚師，她說她喜歡燒菜，她要燒出各種好吃而又有營養(yǎng)的菜，希望我們喜歡吃。我愛吃媽媽燒的菜。媽媽愛我，我也愛媽媽。“小饞貓”弟弟我有一個小表弟叫張偉，今年六歲，我稱他為“小饞貓”。他有一雙大大的眼睛，機(jī)

8、靈的耳朵，還有一頭黑黑的頭發(fā)。弟弟有個最大的特點嘴饞！我們家夏天的冰箱里，總有很多各式各樣的棒冰，比如：草莓味的、菠蘿味的、青蘋果味的、巧克力味的那天，大人們都出去辦事了，家里就只剩下我和小表弟，爺爺奶奶讓我好好照顧他。大人們一離開，弟弟就快步走向冰箱，轉(zhuǎn)了幾圈，打開冰箱，拿起棒冰，左手一支，右手一支，左邊一口，右邊一口，吃得嘴巴都花了。沒幾分鐘，就對我說：“哥哥，我吃完了，還想吃！”我連忙擺擺手說：“不能吃了，要吃壞肚子的?！钡艿芫锞镒?，一言不發(fā)，站在一旁。我想：他肯定在打壞主意。過了一會兒，他走過來對我說：“哥哥，舅舅給我買了游戲機(jī)，就在我房間里，你要不要玩？”我一聽，趕緊往弟弟房間跑去。

9、等我拿著游戲機(jī)出來，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)從冰箱拿出了第三支棒冰，正美美地吃著呢。你們說，我的這個表弟是不是個“小饞貓”呀？好開頭例：我有一個好媽媽。她長發(fā)披肩，中等身材，兩條柳葉眉下有一雙漂亮的大眼睛。她在銀行工作，是個做事認(rèn)真的人。我的媽媽是一名醫(yī)生。她個兒不高，瓜子臉上嵌著一雙會說話的眼鏡，一張嘴巴能說會道，是個熱心腸的人。我的爸爸個子很高，愛好體育活動，是一個“鐵桿球迷”，迷到什么程度呢？你往下看就知道了。我的表弟名叫豪豪，今年五歲，長得胖乎乎的，白白的臉上長者一對亮亮的小眼睛，透出一股靈氣，嘴唇稍稍向上翹起，模樣活像外國童話里的“小木克”?！斑旬?dāng)”，哎呀，我的玩具盒子又被倒翻在地。我的表妹又在我的房間里找玩具玩了。這是我家的超級淘氣表妹，她才5歲，讀幼兒園中班，別看她是個小不點，可她特