臺階學(xué)生導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、臺階導(dǎo)學(xué)案單位：年級：初二學(xué)年授課教師：學(xué)習(xí)1. 感知課文內(nèi)容，體會作者思想感情。目標(biāo)2. 把握故事情節(jié)，分析“父親”的人物形象。3 感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情，對待人生的積極健康的心態(tài)。重點(diǎn)重點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，分析“父親”形象；理解作者的思想感情。難點(diǎn)難點(diǎn)：圍繞“臺階”組織材料，命題之意，安排詳略的寫法。知識鏈接自主李森祥（ 1956 -）：1975 年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)工作，少校。1991學(xué)習(xí)年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986 年在煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個月亮爬上來后迅速成長。他的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一

2、系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。小學(xué)老師被小說月報等選載，獲1991 年小說月報第四屆百花獎， 19901992 浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。字詞積累1、加點(diǎn)字注音：凹凼 ()門檻 ()涎()水揩 ( )嘎()籌 ()劃 黏 ()尷尬 ()撬( )2 、聯(lián)系上下文釋義：凹凼：尷尬：微不足道：感知課文1、學(xué)生快速閱讀課文，了解文章內(nèi)容。2、出示問題，整體感知。第一問：父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？第二問：父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？第三問：新屋造好后，父親怎么樣了？第四問：全文圍繞什么線索展開故事情節(jié)？“文眼”是什么？（聯(lián)系課文內(nèi)容，分小組討論，各小組派一人歸納明確）合作 1、學(xué)生進(jìn)一步研讀課文有關(guān)“父親”的細(xì)節(jié)描寫，把握“父親”的形象特點(diǎn)。探究2、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？3、讀 10-20 段，概括父親為造一棟有高臺階的新屋做了哪些準(zhǔn)備？拓展延伸檢測反饋強(qiáng)化作業(yè)4、作者對父親寄予了怎樣的思想情感？想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許多話想對你的父親說，請用筆記下你最想對你父親說的話！1、填空題。給加點(diǎn)字注音。涎水（）揩一把（）尷尬（）（）2、新屋落成，父親為此付出了沉的代價：人衰老了，身體也垮了，精神支柱

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