千米的認識(教學(xué)設(shè)計)課件

1、第 3 單元測量第 4 課時千米的認識、換算和估測教學(xué)目標 ：1、使學(xué)生在已經(jīng)認識了米、分米、厘米及毫米的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)長度單位“千米”，知道千米在實際生活中的應(yīng)用，初步建立 1 千米（公里）的長度觀念，知道 1 千米（公里）等于 1000 米。2、掌握千米和米的換算方法。3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和合理推理的能力以及實際測量和估測能力。4、滲透教學(xué)知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點 ：千米與米之間的換算以及距離的估測。教學(xué)難點：千米與米之間的換算以及距離的估測。教學(xué)準備 ：課前領(lǐng)學(xué)生到操場里走100 米的路 1 次，并計下所需的時間及步數(shù)。教學(xué)步驟 ：一、初步感知

2、1、說說我們已學(xué)過哪些長度單位？（板書：米、分米、厘米、毫米）用你喜歡的方式表示 1 米、 1 厘米。2、下列測量活動用什么長度單位合適？（1）測量鉛筆的長度。（2）測量硬幣的厚度。（3）測量課桌的高度。（4）測量教室的長。（5）測量佛山到廣州的路程。師：如果要測量佛山到廣州的路程，我們可以選用哪個長度單位來測量呢？3、揭示課題：用米測量太麻煩了。佛山到廣州的距離比較遠，我們需要用更大的長度單位來測量，今天我們就來認識一個新的長度單位千米。 （邊說邊板書）二、學(xué)習(xí)新知（一）導(dǎo)入在日常生活中我們見過“千米” ，（教學(xué)例 4）如：（1）出示四張畫片，學(xué)生觀察討論，說標記的意思。圖 1：火車已經(jīng)行駛

3、了 180 千米。圖 2：公路上汽車限速每小時 60 千米。圖 3；離南京還有 98 千米。圖 4：地圖上的 1 厘米、2 厘米、3 厘米分別表示實際長度 16 千米、32 千米、 48 千米。（2）師：你還在哪些地方見過或聽過“千米”？（讓生答）（3）小結(jié)：計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，通常用千米做單位。千米又叫做公里，可以用“ km”表示。（板書：（公里 km）（二）新課展開：1、聯(lián)系生活，初步建立“千米”觀念：1 千米有多長呢？昨天老師帶領(lǐng)大家走了 100 米的路程，想一想，1000 米要走多少個 100 米？（ 10 個）對，就是像我們昨天那樣走 10 次， 5 個來回。10

4、個 100 米是 1000 米， 1000 米就是 1 千米。我們可以寫成1 千米 =1000 米， 全班齊讀一次 。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀：用不同的停頓來區(qū)分）追問： 2 千米 =（ ）米 （讓學(xué)生說想法，如： 2 千米里有 2 個 1 千米，就是 2000 米）4 千米 =（）米3000 米=（）千米9 千米 =（）米6000 米=（）千米2、再次建立 1 千米的長度概念。1 千米到底有多長？（1）出示學(xué)校操場：這是我們小學(xué)的操場，一圈是 400 米，沿著它跑幾圈是 1 千米？（2）星期天，老師進行了一次實地測量，從我們熟悉的學(xué)校出發(fā)一直往東走，到工商銀行大約是1 千米。從學(xué)校出發(fā)一直往西走到天橋

5、底大約是1 千米?，F(xiàn)在你腦子里有 1 千米長度的概念了嗎？閉上眼睛，想象1 千米的長度。（3）你能從生活中找出1 千米嗎？三、實際運用1 千米在你們頭腦中已經(jīng)留下了深刻的印象，下面老師帶大家到智慧宮去闖一闖，愿意嗎？1、第一關(guān)（練習(xí)六第4 題）（1）讓學(xué)生獨立嘗試，通過畫一畫，算一算，加深對千米的認識。（把算式寫在本子上）（2）交流反饋，鼓勵學(xué)生在圖中找出不同的路線表示出1 千米。2、第二關(guān)（練習(xí)六第8 題）一圈 400 米， 5 圈幾千米？如何列式計算，先讓學(xué)生在小組內(nèi)相互討論，然后指名回答。3、第三關(guān)（練習(xí)六第14 題）（1）學(xué)生先讀題，然后理清思路，他們選擇什么方式去比較合適，關(guān)鍵是看出

6、發(fā)地點與目的地點的距離，根據(jù)距離的長短選擇合適的交通工具。（2）再了解一下，這些交通工具的速度分別是多少，根據(jù)距離，估測一下大概需要多長時間長能到達他們想去的地方。4、第四關(guān)：改一改：小明的日記2012 年 9 月 29 日星期六今天早晨 7 點鐘，我從 2 厘米的床上起來。 用了 3 小時很快刷了牙、洗了臉，然后喝了一杯牛奶和吃了一根長約 20 分米的油條。然后和爸爸媽媽走了 200 千米來到公共汽車站，一看手表，哇！才走了 3 分鐘。路上碰到體重 50 克的小胖子丁丁，丁丁問：“小明，上哪兒去？”我說： “去七一廣場放風(fēng)箏。 ” 丁丁說：“七一廣場離這里很近，才 1 米呀！四、課堂總結(jié)：今天，我們認識了長度單位里的一個新成