七年級地理上學(xué)期教學(xué)計劃 商務(wù)星球版

1、山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)七年級地理上學(xué)期教學(xué)計劃 商務(wù)星球版本學(xué)期我擔(dān)任七年級36四個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績，根據(jù)學(xué)科的特點，現(xiàn)將本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計劃如下：、學(xué)生情況分析 初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過社會，有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級性高，學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級性不高，厭學(xué)情緒較重。初一學(xué)生善于表現(xiàn)自己，張揚自己的個性，可塑性強，；有的表現(xiàn)隨便，有的學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽課走神、作業(yè)潦

2、草等。教師要采取激勵的評價機制、及時引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點，評出學(xué)生的自信。二、教材分析第一章地球“認(rèn)識地球”一節(jié)，教材從地球形狀和大小，地球的模型地球儀，能確定地球表面任何一點的位置，較全面地介紹了地球。本章教學(xué)重點是：1、經(jīng)線和緯線的特點，經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；2南北和東西半球的劃分，3經(jīng)緯網(wǎng)的判讀及應(yīng)用，4地球自轉(zhuǎn)的特點及意義，5地球公轉(zhuǎn)的特點及意義，6五帶的劃分，第二章地圖本章教材主要包括地圖的基本要素、地形圖的判讀、地圖的應(yīng)用三部分。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識，同時又是幫助學(xué)生讀圖、用圖、繪圖，提高從圖上獲取地理信息的能力，確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和

3、方法論。同時讓學(xué)生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。本章教學(xué)重點是：1、地圖三要素、掌握在地圖上辨別方向，2、運用比例尺量算距離，3、熟知常見的圖例符號，理解海拔和相對高度、知道常見的五種地形，4、能在等高線地形圖上識別山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖，5、學(xué)會運用地圖查找信息，第三章海洋與陸地本章教材主要包括、世界的海陸分布、海陸變遷二部分?！笆澜绲暮ｊ懛植肌币还?jié)，教材首先向?qū)W生展示地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較，讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識。 “海陸變遷”一節(jié)，教材分

4、別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩部分來說明，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。本章教學(xué)重點是： 1、運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布2、運用實例說明海陸處在不斷的運動變化中，能用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋海陸變遷的原因，3、知道全球兩大火山地震帶的分布。第四章天氣與氣候 通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型，并能結(jié)合所學(xué)知識進行基本的氣候特點分析。本章教學(xué)重點是：1,、天氣的概念及特點，會讀衛(wèi)星云圖，2學(xué)會計算平均氣溫、氣溫日較差、年較差，學(xué)會繪制氣溫變化曲線

5、圖，3等溫線的判讀。世界平均氣溫的分布規(guī)律4繪制降水量柱狀圖，會分析降水季節(jié)變化規(guī)律，5世界年降水量的分布規(guī)律 6、在圖上指出主要氣候類型的分布，7根據(jù)氣溫曲線圖降水量柱狀圖，描述氣候特征，7緯度位置、海陸位置、地形對氣候的影響 8運用實例說明人類活動對氣候的影響。第五章世界的居民 本章屬于人文地理內(nèi)容，主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落形成、形態(tài)、建筑特色與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。本章教學(xué)重點是：1世界人口增長和分布，人口問題

6、2世界三大人種、主要語言三大宗教的地區(qū)分布三、教學(xué)目標(biāo)1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；2、認(rèn)識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；3、認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認(rèn)識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的意識；4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。四、措施

7、1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。 3. 教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。4. 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將

8、教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實效性。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科

9、知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10、每次考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決?？傊诒緦W(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。五、課時安排：課時安排共22，分別如下：章序名稱節(jié)次內(nèi)容課時課時合計第一章地球第一節(jié)地球的形狀和大小15第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)2第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)1第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)1第二章地圖第一節(jié)地圖的基本要素24第二節(jié)地形圖的判讀1第三節(jié)地圖的應(yīng)用1第三章海洋與陸地第一節(jié)海陸分布23第二節(jié)海陸變遷、1第四章第四章天氣與氣候第一節(jié)天氣17第二節(jié)氣溫的變化與差

10、異2第三節(jié)降水的變化與差異1第四節(jié)世界的氣候2第五節(jié)形成氣候的主要因素1第五章世界的居民第一節(jié)世界的人口13第二節(jié)世界的人種、語言和宗教1第三節(jié)聚落人類的聚居地1六、教 學(xué) 進 度 表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時9月2日9月3日9月9日第二1、讓我們一同走進地理 2、第一章地球第一節(jié)地球的形狀和大小29月10日9月16日第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)29月17日9月23日第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)29月24日9月30日地球的公轉(zhuǎn)（1課時）活動課（1課時）210月1日10月7日國慶節(jié)10月8日10月14日地圖的基本要素（2課時）210月15日10月21日地地圖的應(yīng)用（1課時） 地形圖的判讀（1課時）210月22日10月28日第三章海洋與陸地 第一節(jié) 海陸分布（2課時）21010月31日11月6日第二節(jié)海陸變遷（1課時）復(fù)習(xí)（1課時），21111月5日11月11日期中檢測21211月12日11月18日第四章天氣與氣候第一節(jié)天氣（1課時）第二節(jié)氣溫的變化與差異（1課時）2311月19日11月25日第四章第二節(jié)氣溫的變化與差異（1課時），第三節(jié)降水的變化與差異（1課時）2411月26日12月2日第四章第四節(jié)世界的氣候（2課時）2512月3日12月9日第四章第五節(jié)形成氣候的主要因素（1課時），單元自測1課時）2612月10日12月16日，