電大系統(tǒng)教育教學情況調研工作方案_第1頁
電大系統(tǒng)教育教學情況調研工作方案_第2頁
電大系統(tǒng)教育教學情況調研工作方案_第3頁
電大系統(tǒng)教育教學情況調研工作方案_第4頁
電大系統(tǒng)教育教學情況調研工作方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電大系統(tǒng)教育教學情況調研工作方案為做好開放教育試點項目和總結性評估各項工作,鞏固開放教育試點在我省電大系統(tǒng)中的重中之重地位,確保我省電大教育事業(yè)在”十一五”期間得到持續(xù)健康發(fā)展,特制定本調研方案.一,主要目的1.為制訂”十一五”規(guī)劃提供客觀,科學的依據(jù),進一步明確電大教育的發(fā)展目標和思路;2.進一步弄清各級電大當前所面臨的新情況,新困難,并找出應對之策;3.弄清電大開放教育教學中存在的主要問題和不足,把開放教育項目做大做好.二,調研內(nèi)容1.市縣電大現(xiàn)狀,特別是電大教育的狀況(校舍,教師,設備,”十一五”發(fā)展目標和思路等),以及學歷教育和非學歷培訓的現(xiàn)狀;2.全省電大開放教育項目實施過程中主要經(jīng)

2、驗教訓,當前存在的主要不足和困難問題,對做好開放教育的主要打算和建議;3.新形勢下,如何更好地發(fā)展壯大自己,怎樣進一步增強全省電大系統(tǒng)的活力和凝聚力.三,調研方法定量分析與定性分析相結合,全面調查與抽樣調研相結合,問卷調查與實地調研(座談)相結合,分類座談與專題研討相結合的方法進行.四,組織領導和人員安排在學校黨委,行政的領導下,成立調研工作專班,具體人員由省電大領導班子成員,有關部門負責同志,部分離退休專家,部分市州電大校領導組成.具體分組分片情況如下:第一組組 長:駱家寬 成 員:盛月富 吳偉調研單位:xx電大,油田電大,xx電大,省電大農(nóng)行分校第二組組 長:林志春 成 員:趙繼紅 張建華

3、調研單位:xx電大,xx電大,襄樊電大,老河口電大,xx電大第三組組 長:劉建安 成 員:李昌奉 張白鴿調研單位:省電大工行分校,省電大檢察院分校,xx電大,xx電大,京山電大,鐘祥電大第四組組 長:唐洪鈞 成 員:胡雄 湯伯意 調研單位:xx電大,xx電大,有色電大,xx電大第五組組 長:袁緒發(fā) 成 員:夏文遠 鄧繼柱調研單位:xx電大,葛洲壩電大,xx電大五,日程安排4月7日下午 召開動員部署會議,布置工作任務4月9日13日 完成調研工作,各組上交調研報告六,工作要求1.各市州電大和有關同志要站在全省電大系統(tǒng)建設以及可持續(xù)發(fā)展的高度來對待此次調研工作,態(tài)度上要高度重視,工作上要細致扎實,確

4、保數(shù)據(jù)正確詳實,分析客觀科學.2.抓緊時間開展工作,原則上要在規(guī)定時間內(nèi)完成,在確保調研質量的基礎上注意工作進度.3.建立工作責任制,確立各分片責任人(組長),深入各市州電大及分校進行調研,并負責撰寫調研報告;每組確定執(zhí)筆人,13號前將報告交學校辦公室.附件2xx電大系統(tǒng)教育教學情況調研內(nèi)容提要一,學?;厩闆r(詳見表一)1.學校設置及管理體制本部及縣級分校獨立設置,并行設置(一套班子,兩塊或多塊牌子),二級設置(為其他學校,單位下設部門)相關情況.2.辦學規(guī)模在校生總人數(shù)開放教育在校生普通專科在校生中專在校生與其他學校(或機構)聯(lián)合辦學在校生”十五”期間非學歷培訓情況二,隊伍建設情況(詳見表二)1.教職工基本情況2.在編教師職稱結構三,教學基本建設情況(請用文字說明)1.基礎設施建設2.教學管理制度建設3.圖書資料建設4.專業(yè),課程建設四,試點項目實施情況(請用文字說明)1.人才培養(yǎng)模式改革2.教學改革3.教學,科研4.質量監(jiān)控措施及效果五,2xx年辦學資金情況(詳見表三)1.辦學資金來源情況及所占比例2.學費收入具體情況及所占比例六,開放教育招生以及非學歷培訓計劃目標(詳見表四)1.開放教育招生2.非學歷培訓3.對做好開放教育招生工作有什么措施七,存在的問題及困難(另附紙說明)1.存在的主要問題2.面臨的主要困難八,對省校,中央電大的意見和建議(另附紙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論