XX-XX年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃doc

1、XX-XX年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計戈Ij校本培訓(xùn)工作計劃、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程 、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 、基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （ 試行 ） 精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，進一步提高教師 教育教學(xué)理論水平和實踐能力，努力營造教師終身教育和學(xué) ?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立 足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點， 積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 結(jié)合我區(qū)實際情況， 力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個新的臺階，特制訂本 計戈。二、培訓(xùn)對象：學(xué)區(qū)全體在職教職工 三、目標(biāo)任務(wù)： 1、通過實施校本培訓(xùn)， 使廣大教師提

2、高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié) 構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能 力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育 的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀 念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊伍：四十五歲以下教師全部通過本科以上的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵已獲得本科文憑的 教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁和教師校本培訓(xùn)電子檔案，所有教職工都擁有自已的個人繼教網(wǎng)頁。全體教師人人能使用powerpoint制作課件，部份骨干教師能使FLASH制作課 件。4、全區(qū) 95%的學(xué)科教師均承擔(dān)一

3、項以上的課題研究任務(wù)，均有研究成果在學(xué)校級以上交流，每人有 1 篇以上的教育教 學(xué)論文獲市級以上獎勵。5、以改革促進發(fā)展，通過改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力，在新課程實驗改革 中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗和成果，不斷使我校的教育事業(yè)的 發(fā)展躍上新的臺階。四、工作措施：一）努力探索適合學(xué)校實際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實有序有效地開展師訓(xùn)工作。1、加強師資隊伍建設(shè)，以新課程改革為契機，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)平臺，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟 社會發(fā)展和人力資源的需求。二）圍繞新課程改革，樹立新課程

4、理念，改革課堂教學(xué)。1、開展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會大家談”活動。以教研組為單位， 組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個教研組遴選1 2 名教師 在學(xué)校本培訓(xùn)時間交流。2、開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流。以教研組為單位，遴選 1 2 名教師，利用校本培訓(xùn)， 交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相 互切磋，取長補短；3、開展課改匯報課和說課、評課活動。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新 課改精神的課，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說 課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn) 變及教學(xué)

5、方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。三）抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來 要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師 進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交 流、講匯報課等多種形式， 產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)， 多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討 會，積極撰寫心得體會、經(jīng)驗論文等參加各級評選及投稿。四）營造濃厚的科研氛圍， 鼓勵教師積極參加教科研。1、加強教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過“走出去、請進來”方式，有計劃組織課題組成員外出聽課、培訓(xùn)，邀請專家到校 做教科研專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，教科室及時向教師推 薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編，努力提高廣大教師的教 科研業(yè)務(wù)水平。2、加強原有研究課題的管理，確保教科研工作的順利開展立項的課題要整理課題研究資料，并認(rèn)真撰寫實驗總結(jié) 及報告，做好檔案整理工作。3、做好XX年度課題申報工作。選題切入口宜小不宜大，既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點” 、“熱點”和“難點“，又要 從自己的教學(xué)實際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實 際問題，進行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問題，認(rèn)真進 行課題方案的設(shè)計