小公雞和小鴨子完美版1

1、人教版,一年級(jí)下冊(cè)小公雞和小鴨子,小公雞和小鴨子帶給我們的詞語朋友,?,一塊兒,急得直哭,捉蟲,?,他們,河邊,淹死,?,不信,跟著,忽然,?,救命,飛快地,哥哥,教學(xué)目標(biāo),：,?,1,、基本目標(biāo),?,（,1,）正確流利的朗讀課文。,?,（,2,）借助圖畫讀懂句子，理解課文。了解雞和鴨的,不同特征。,?,（,3,）懂得伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。,?,2,、發(fā)展目標(biāo),?,形成合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,導(dǎo)航,1,、課文,2,、解讀課文,3,、朗讀第一自然段,4,、分角色朗讀第二自然段,5,、男女生賽讀第三自然段,6,、你從小公雞和小鴨子身,上學(xué)到了什么,5,、小公雞和小鴨子,小公雞和小鴨

2、子一塊兒出去玩。,他們走進(jìn)草地里。小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小,鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨,子吃。,他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給,你吃?！毙」u說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你,不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷跟在小鴨子后面，也,下了水。,小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游,到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著,對(duì)小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?5,、小公雞和小鴨子,從課文的題目中可以看出：課文講了,誰,和,誰,的故事？,?,想一想,?,1,、小公雞和小鴨子的嘴有什么不同？,?,

3、尖尖的,扁扁的,?,2,、誰能捉蟲？誰不能捉蟲？,?,小公雞,小鴨子,?,3,、小公雞是怎么做的？,?,小公雞,捉蟲給,小鴨子,（幫助）,男女生比賽讀第三自然段,?,小組討論：,?,1,、小鴨子正在水里捉魚，忽然聽到了什么？,?,喊救命,?,2,、小鴨子是怎樣做的？,?,小鴨子飛快地游到小公雞身邊，把小公雞救上了岸。,?,3,、從小公雞的話中，你知道了什么？,?,別人幫助了你，要說謝謝，做錯(cuò)了事，要及時(shí)承認(rèn)。,你從小公雞和小鴨子,身上學(xué)到了什么？,?,1,、小公雞的嘴（,）,?,A,、尖尖的,B,、扁扁的,?,2,、小鴨子會(huì)（,）,?,A,、捉蟲,B,、游水,?,小紅語文成績(jī)常常得優(yōu)，語文作業(yè)

4、很快就能,完成，可美術(shù)作業(yè)拿起筆卻不知從哪開始，小麗,美術(shù)成績(jī)常常得優(yōu)，可是常常盯著語文作業(yè)發(fā)呆，,他們應(yīng)該怎樣做呢？,?,互相幫助,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的,收獲，,聯(lián)系生,活實(shí)際,作進(jìn)一,步思考,，從所,讀的內(nèi),容中想,開去，,加深對(duì),課文的,理解。,通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境。,交流平臺(tái),（,）回顧本組四篇課文，說一說只,有一個(gè),地球,大瀑,布的葬,禮,這片土,地是神,奇的,和青,山不老,這四,篇課文,從內(nèi)容,中聯(lián)想,到生活,中的哪,些事？,該如何,去珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境？還,從課文,內(nèi)容中,獲得對(duì),某些環(huán),境問題,的新認(rèn),識(shí)？,師：本組課文，

5、作者以環(huán)保為主題，,感悟人,類的生,存與自,然資源,、生態(tài),環(huán)境的,密切關(guān),系，懂,得人類,應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境，讓,我們積,極行動(dòng),起來，,為地球,家園美,好的明,天，盡,一份自,己的力,量。在,學(xué)習(xí)過,程中，,我們要,運(yùn)用“,聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書方法,，去加,深對(duì)課,文的理,解。,（,）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi),交流自,己的讀,書收獲,和體會(huì),，體會(huì),聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書方法,。,總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書,就應(yīng)該,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，聯(lián)系,生活實(shí),際和思,想實(shí)際,，既讀,進(jìn)去，,又想開,去，這,就是文,里文外,的讀書,方法。,（,）交流課外閱讀中讀到過的類似文,章，說,說自己,的體會(huì),和感悟,，如何,把握文,章內(nèi)容,，聯(lián)系,實(shí)際，,深入思,考去理,解課文,內(nèi)容。,日積月累,（,）在許多名言警句中，有許多關(guān)于,節(jié)約和,珍惜方,面的名,言警句,，給我,們啟發(fā),很大，,從以前,我們的,學(xué)習(xí)積,累中，,你積累,了哪些,這方面,的名言,警句？,抽生背誦。,（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣,，則思,紡織之,辛苦。,）,（地力