關(guān)于名著讀《水滸傳》有感5篇-精選水滸傳讀后感400字

1、關(guān)于名著讀水滸傳有感5 篇- 精選水滸傳讀后感400 字讀了水滸傳有感1讀了水滸傳有感 水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起意為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是迄今為止這類題材小說(shuō)中藝術(shù)成就最高的一部，在中國(guó)和世界文學(xué)史上占有極其重要的地位。水滸傳憤怒地揭露了封建朝廷的腐敗和官史的罪惡，展示了北宋時(shí)期我國(guó)農(nóng)民悲慘的生活，它塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄形象，表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量。李逵、魯智深、武松、林沖等都是廣大讀者所喜愛的人物。 梁山英雄們的斗爭(zhēng)綱領(lǐng)是“替天行道”，他們遵循的原則是殺富濟(jì)貧、除暴安良、仗義疏財(cái)、平等互愛，他們希望建立一個(gè)“八方共域， 異性一家”“患難相扶、 各無(wú)疑心”的社會(huì)

2、，這是一種烏托邦式的社會(huì)理想， 但他反映了農(nóng)民階級(jí)想擺脫壓迫與剝削的強(qiáng)烈要求水滸傳熱情地歌頌了梁山好漢反抗斗爭(zhēng)的精神。它所取得的思想成就是前所未有的。讀了水滸傳有感2今年暑假，我第三遍閱讀了水滸傳 。我這一次閱讀比第一次閱讀多了一些感悟，也多了一些感動(dòng)。林沖，魯智深成了我最敬佩，最崇拜的人之一。 水滸傳是我國(guó)優(yōu)秀的長(zhǎng)篇章小說(shuō)，大約成書于元末明初，與同期的三國(guó)演義一起成為中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入嶄新歷史時(shí)期的標(biāo)志。 值得一提的是，水滸傳的核心人物和故事確有歷史事實(shí)， 只是內(nèi)容多為后人創(chuàng)造。 它所依據(jù)的歷史便是宋江等三十六人在梁山水泊的農(nóng)民起義。 宋末元初，水滸傳故事便在民間廣泛流傳，成為說(shuō)書人講述的

3、重要內(nèi)容。到了元代，水滸戲里的人物則由三十六人發(fā)展到一百零八人。 水滸傳正是在綜合宋元以來(lái)廣泛流傳的民間故事等基礎(chǔ)上定稿的。水滸傳 作為我國(guó)文學(xué)史上影響巨大的作品，其主要藝術(shù)成就表現(xiàn)在對(duì)英雄人物的塑造上。 清代著名文學(xué)評(píng)論家金圣嘆曾說(shuō)： “一百八個(gè)人，便有一百八樣出身，一百八樣面孔，一百八樣性格?！弊髡呱朴诟鶕?jù)人物的身份，經(jīng)歷和不同的環(huán)境來(lái)刻畫性格，通過語(yǔ)言，行為和富有個(gè)性的細(xì)節(jié)來(lái)揭示人物微妙的內(nèi)心世界， 使得人物形象栩栩如生，躍然紙上。在情節(jié)安排上，小說(shuō)圍繞“官逼民反”這條線索展開，每個(gè)情節(jié)又相對(duì)保持獨(dú)立，一環(huán)扣一環(huán)，生動(dòng)曲折。此外，小說(shuō)的語(yǔ)言明快，洗練，口語(yǔ)化，富有個(gè)性和表現(xiàn)力。 林沖在路

4、上吃盡各種苦頭，終于在梁山成為了馬軍五虎將五員之一， 魯智深也成為了步軍頭領(lǐng)十員之一。而柴進(jìn)成為了梁山泊掌管錢糧頭領(lǐng)二員之一，而楊志成為了馬軍八驃騎兼先鋒八員之一， 連朱貴也成為了梁山四店打聽聲息邀接來(lái)賓興領(lǐng)八員之一。林沖等人可真勇敢呀 ! 而我看見一只老鼠就嚇得哇哇大叫，林沖等人敢跟別人較量，而我不敢和別人挑戰(zhàn)，都敗在下風(fēng)。林沖等人也有過人的智慧，有一次，他們看見一枝枝閃光的東西， 連忙躲了過來(lái)，原來(lái)是一枝枝毒箭，而我不怎么的聰明，看見石頭向我的腳飛來(lái)，而我卻站在那里原地不動(dòng)，一下子被扔到了腳，痛得哇哇大哭。林沖用幾個(gè)人的生命來(lái)保護(hù)晁蓋，敵軍。的陰謀沒有得逞。武松一個(gè)人遇見吊睛白額大蟲老虎，

5、因?yàn)槔匣⒁晕渌?，所以武松很生氣，用拳頭打死了老虎。 花和尚魯智深在僧堂里大鬧，把金剛和亭子給弄倒了。最后被方丈趕了出去。你看，這么多人鬧了這么多大事，真厲害呀 !水滸傳中的人物給我上了人生的一課，他讓我知道，勇敢和堅(jiān)硬是需要磨煉出來(lái)的。讀了水滸傳有感3寒假里，我讀了一本水滸傳 ，令我感慨萬(wàn)千。水滸傳具體生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程， 揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義， 替天行道的光輝形象。在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報(bào)國(guó)，為民除害，著實(shí)令人欽

6、佩。比如一百單八將中的宋江， 江湖上人稱他為山東及時(shí)雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國(guó)家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分悲傷，幾次要哭昏過去，每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥伲谓拗达嬕蛔碜钥O而死，而后，他顧著梁山泊時(shí)的恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛憎分明的好官。而反過來(lái)呢，以高俅為首的奸佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報(bào)效朝廷，而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖，刺配滄州道，險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后

7、向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無(wú)恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、 宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。 這樣一個(gè)奸詐小人沒有被天子加上罪名， 令人可憂可悲?，F(xiàn)在的社會(huì)不再是過去那個(gè)腐朽衰落的封建王朝， 而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會(huì)， 我們身為祖國(guó)的花朵， 應(yīng)該沿著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，肩負(fù)起未來(lái)的重任，為理想勇敢前進(jìn)。而書中的梁山好漢的英雄主義精神和團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)， 它成為我們積極向上成長(zhǎng)的新動(dòng)力。水滸傳在我遇到困難時(shí)使我想到梁山好漢們?cè)谠獾匠⒌挠懛r(shí)攜手共進(jìn)， 積極出力的事跡。 在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候梁山好漢仿佛變成我的指路人，告訴我要對(duì)朋友熱情主動(dòng)。讀過水滸傳后，

8、我仿佛被注入了正義的能量，它恰如一首史詩(shī)，為我們展示了當(dāng)年的國(guó)勢(shì)特征和民俗風(fēng)情， 但它為我們傳達(dá)的更多的是可歌可泣的英雄傳奇。讀了水滸傳有感4水滸傳是羅貫中的著作，也是中國(guó)的四大名著之一，今天我讀了水滸傳深有感觸。水滸傳 以它杰出的藝術(shù)描寫手段，生動(dòng)形象地描述了中國(guó)封建社會(huì)中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、 發(fā)展和失敗過程。水滸傳的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽、 統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。 作品開頭寫了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶子弟高俅， 靠踢球被端王看中， 后來(lái)這位端王作了皇帝 ( 徽宗 ) ，高俅一直被提拔到殿帥府太尉， 而這位皇帝也不過是個(gè)沒有

9、本事的昏君。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構(gòu)成了一個(gè)最高統(tǒng)治集團(tuán)，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些貪官污吏、土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對(duì)人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫， 形成了一個(gè)統(tǒng)治網(wǎng)。林沖原來(lái)是十八萬(wàn)禁軍教頭， 因得罪了高俅而慘遭迫害， 這里體現(xiàn)出了高俅的陰險(xiǎn)狡猾， 為了權(quán)利不辭手段， 也讓人看出了皇帝的腐敗無(wú)能，以及那時(shí)候朝廷的腐朽， 官官相護(hù)。宋江原來(lái)也是做小官的，因?yàn)榭赐噶顺⒌年庪U(xiǎn)，腐敗，而放棄了職務(wù)，投奔梁山。這個(gè)故事告訴我們什么是官逼民反， 哪里有壓迫就有反抗。 同時(shí)也告訴我

10、們做人不能只為自己的利益著想， 只為自己利益著想的人就是高俅那種小人。因該學(xué)習(xí)梁山好漢，為了自己的同伙而戰(zhàn)，為了正義，不向邪惡勢(shì)力低頭。還有，我們應(yīng)該處處為別人著想，為了自己的同伴可以不惜一切代價(jià)。大家也一起來(lái)讀了水滸傳把!讀了水滸傳有感5我從小就喜歡看小說(shuō)，尤其是對(duì)三國(guó)演義 、水滸傳、西游記等書，很感興趣，可以說(shuō)是百看不厭?，F(xiàn)在就單講水滸傳 。讀完了水滸傳，我認(rèn)為這本書有三大好處。第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明， 但也每人都有自己的拿手絕活， 例如浪里白條張順?biāo)云婕选?智多星吳用文武雙全、 還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才

11、 ?有人說(shuō)水滸傳里 108 將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的 108 星。可如果要是真這樣寫，那么不僅少了一份奇幻色彩， 也丟失了一百單八將從天而降的意義， 水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。第二點(diǎn)就是水滸傳中對(duì)劇情的刻畫描述。 水滸傳從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂， 從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢(mèng)游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多。可作者施耐庵在寫作方面，可以說(shuō)是游刃有余， 由不得你不繼續(xù)往下看。 仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。第三點(diǎn)我要說(shuō)的是水滸傳對(duì)于歷史的記述。我認(rèn)為，這樣一個(gè)類似于“神話”的故事，可對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)表現(xiàn)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。 大家想，如果國(guó)家太平、人民生活舒適