2021年中班數(shù)學(xué)教案：有趣的一天

1、幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)教案：有趣的一天幼兒園名稱(chēng)：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)教案：有趣的一天中班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的一天教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)有趣的一天教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：有趣的一天活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫(huà)等形式制作作息時(shí)間表

2、?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.課件:認(rèn)識(shí)整點(diǎn)2.教具：大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針）教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引出課題教師：小朋友，你們知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？（引導(dǎo)幼兒知道看看表就知道幾點(diǎn)了，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)鐘表的愿望。）二、了解鐘表的外部構(gòu)造。1.教師：小朋友，你們知道時(shí)鐘有哪些小秘密嗎？小朋友仔細(xì)觀察一下，鐘表上有哪些數(shù)字？2.教師：鐘表上還有什么？他們的長(zhǎng)短一樣嗎？粗細(xì)一樣嗎？他們轉(zhuǎn)動(dòng)的速度一樣嗎？誰(shuí)轉(zhuǎn)得快？誰(shuí)轉(zhuǎn)得慢？3.教師演示，讓幼兒了結(jié)時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。三、學(xué)習(xí)看整點(diǎn)。1.教師：早上，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉，小朋友們背著小書(shū)包高高興興的來(lái)上幼兒園，小朋友，告訴老師你是幾點(diǎn)來(lái)上幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。

3、）2.教師：小朋友看看幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時(shí)間？看看分針指在什么地方？時(shí)針指在哪里？3.教師小結(jié)：看整點(diǎn)的時(shí)間有一個(gè)小竅門(mén)，分針指在，時(shí)針指在幾，就是幾點(diǎn)整。小朋友現(xiàn)在你知道我們幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎？4.課件演示（1）上課時(shí)間到了，小朋友正在上課，小朋友聽(tīng)得可真認(rèn)真，看，連小鐘表都在夸大家呢。（2）小朋友看看現(xiàn)在是幾點(diǎn)？你是怎么知道的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出分針指向，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)。四、游戲：時(shí)針?lè)轴樲D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)1.教師：小朋友，讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲好嗎？游戲玩法：（1）請(qǐng)位小朋友分別代表鐘面上的個(gè)數(shù)字，按照鐘表上數(shù)字的排列順序圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)兩位小朋友分別代表時(shí)針、分針，站在圓圈的中間。（2）聽(tīng)到口令，老師說(shuō)說(shuō)什么時(shí)間，時(shí)針和分針就趕快把我老師說(shuō)的時(shí)間表示出來(lái)，游戲分成兩組，比比看那組的表針轉(zhuǎn)得又對(duì)又快。（3）請(qǐng)幼兒戴上數(shù)字和時(shí)針、分針的頭飾。2.教師指導(dǎo)幼兒游戲，時(shí)針、分針請(qǐng)小朋友輪換代替，通過(guò)游戲，讓幼兒鞏固有關(guān)整點(diǎn)的知識(shí)。五、創(chuàng)作-我的一天1.教師：小朋友，拿起你的工具，把你在幼兒園中渡過(guò)的一天記下來(lái)好嗎？（幼兒的設(shè)想的創(chuàng)作形式（繪畫(huà)的、泥工的、廢物制作的），讓他們自愿組合成小組。）2.教師：下