從古話今說交通 教案

1、從古到今話交通教案 教學目標 情感、態(tài)度與價值觀：從交通的發(fā)展感受人類的智慧與文明成果，體會持續(xù)探索、不懈努力的科學精神。水平：調(diào)查交通的變化，培養(yǎng)學生參與社會生活的水平。 知識：了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化；知道交通變化為家鄉(xiāng)帶來的機遇；知道未來交通的發(fā)展趨勢綠色環(huán)保的交通工具。 教學重點 了解交通設施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化，理解這是人類文明發(fā)展的歷程。教學難點 調(diào)查了解家鄉(xiāng)的交通變化，并在理解交通發(fā)展的趨勢的基礎上設計家鄉(xiāng)交通的未來。 教學準備教師準備：準備過去和未來的交通工具圖片，制作課件。學生準備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的交通變化。了解現(xiàn)代化交通工具及其發(fā)展趨勢

2、。 課時安排 1課時。 教學過程 活動一交通的變遷 1出示圖片：橋的變化 引導學生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，實行交流研討：你們家鄉(xiāng)的橋是什么時候建的？有什么特點？喚起學生了解橋的發(fā)展變化的愿望，從而在疑問和好奇中探究橋的發(fā)展。你還知道哪些交通設施的變化？（板書：從古到今話交通）2出示圖片：車的變遷 引導學生結(jié)合情境實行討論：從車的變遷中你發(fā)現(xiàn)了什么？不同時期的交通工具各有什么特點？你能說說其他交通工具的演變過程嗎？交通運輸方式的改變靠的是什么？使學生意識到車的發(fā)展與社會發(fā)展和人們的創(chuàng)造之間的關系；意識到車的發(fā)展影響著人們的生活和工作方式。（板書：交通的變遷） 3播放動畫：飛行夢想 引導學生結(jié)合情

3、境實行討論：從這個故事中你有什么發(fā)現(xiàn)？ 讓學生知道飛機的發(fā)展歷史，對人類的探索和創(chuàng)新精神有所感悟，鼓勵學生進一步探究，了解船和路的發(fā)展變化。 小結(jié)：從陸地到海洋，從地面到天空乃至太空，我們?nèi)祟愄剿鞯姆秶絹碓酱?。與此同時，越來越先進的交通工具，多種多樣的交通運輸方式，也給我們?nèi)祟惖纳鐣顜砹司薮蟮淖兓?【設計意圖：了解交通設施的演變過程，懂得交通設施和工具的變化是隨著人類社會持續(xù)進步而發(fā)展的，它凝聚著人類持續(xù)探索、不懈努力的精神，體現(xiàn)了人們的聰明和智慧?！?活動二家鄉(xiāng)交通的變化 1出示圖片：家鄉(xiāng)交通的變化 引導學生結(jié)合情景討論：家鄉(xiāng)過去的交通與現(xiàn)在有哪些不同？（板書：家鄉(xiāng)交通的變化） 2播放課件：農(nóng)村交通的變化數(shù)據(jù) 引導學生結(jié)合情境討論：為什么會有這樣的變化呢？協(xié)助學生從不同數(shù)字中看出不但公路的總長度在增加，更重要的是在這些通車公路中，中高等級公路的里程所占的比例也增多了；知道從國家到地方包括鄉(xiāng)村都很重視交通建設。 3暢想自己家鄉(xiāng)未來的交通面貌。 【設計意圖：感受交通的發(fā)展給家鄉(xiāng)人們生活帶來的新面貌。】 活動三未來的交通工具 播放動畫：未來的交通工具 學生設計未來交通工具并實行作品展示。（板書：未來的交通） 【設計