萬圣節(jié)活動(dòng)方案范文2020

1、萬圣節(jié)活動(dòng)方案范文2020 【 - 萬圣節(jié)活動(dòng)方案】 【寄語】以下是為大家的萬圣節(jié)活動(dòng)方案范文2020，供大家參考！ 1. 為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子進(jìn)一步了解西方風(fēng)俗節(jié)日; 2、讓孩子在活動(dòng)中快樂的學(xué)英語、講英語。 活動(dòng)時(shí)間：11月1日、11月2日(周六，周日) 上午：12：00-12：30 下午：5：00-5：30 活動(dòng)口號(hào)：It is _ time! 活動(dòng)對象：濱江東分校全體學(xué)生 活動(dòng)場地安排：小高教室 原總部辦公室 一、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、糖果(自帶和貯備)、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子 (本周日前通知 周慧出 _模板

2、)- 完成時(shí)間：10.26 2、關(guān)于萬圣節(jié)的歌曲，ppT( 林迪莎 外教) 完成時(shí)間：10.26 3、環(huán)境布置 前臺(tái)、門口，走廊(全體老師協(xié)助)-10月26 4、拍照：各班帶班老師(蔡嬌嬌) 活動(dòng)當(dāng)天 5、邀請函(萬圣節(jié)卡片)制作及打?。毫_丹丹 丘嘉漿-10月24 6、維持秩序：各班老師 7、萬圣節(jié)活動(dòng)物品 _：鄭靜 蔡嬌嬌 10月29 二、游戲活動(dòng)： 1、 彩繪面具( 泛讀課上) 2、 學(xué)生裝扮：達(dá)人評比(泛讀課上) 學(xué)生自帶裝扮材料 -泛讀老師負(fù)責(zé)評選 所需材料：面具一個(gè)(學(xué)生帶錢到前臺(tái) _) 水彩 自帶裝扮材料 3、 萬圣節(jié)介紹(外教講解加游戲) 所需材料：ppT 4.Trick or

3、treat(不給糖就搗蛋)(AM：12：00-12:30 pM：5：00-5:30) 學(xué)生裝扮好，帶上彩繪好的面具和自己的奇形怪狀的打扮去要糖. 遇到家長或老師，請孩子大聲跟他們說“happy Halloween” 如果家長不給糖 就給家長的臉上貼上貼紙-家長集中到原來初中部的辦公室 (活動(dòng)當(dāng)天，家長老師可以帶上一些糖果哦) 6.活動(dòng)結(jié)束! 推薦 這篇萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案范文2020，是特地為大家的，希望對大家有所幫助！ 熱門活動(dòng)推薦：光棍節(jié)活動(dòng)策劃 | 萬圣節(jié)活動(dòng)策劃 | 團(tuán)日活動(dòng)策劃書 | 籃球賽策劃書 一、目的： 藉由 _各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。 二、主辦單位： 三、活動(dòng)時(shí)間： 四、實(shí)施對象：本校全體學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。 五、活動(dòng)流程及內(nèi)容： 9：00至9：30 萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至 _五人。 第一組英語歌舞劇表演 以歌曲及活潑生動(dòng)的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲Halloween is ing, Jack-O-Lantern。 第二組英語話劇表演 以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。 9：30至11：00 英語過關(guān)游戲活動(dòng) 共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得闖關(guān)成功證書。各關(guān)

5、內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。、闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下： 1. Trick or treat? 學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。 Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! Treat or treat!Im a ghost!Treat ortreat!Give me a toast! 2. I can see我看見 學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。 Ex.I can see a mummy. I can see a

6、ghost. I can see a black cat. 3. I can speak English我會(huì)說英語 請學(xué)生事先搜集有英文字的 _紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出 單字并將它拼出來。 Ex. OREO, O-R-E-O 4. Sing a song歡樂歌唱 學(xué)生約四到五人一組，配合動(dòng)作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。 5. Simon says老師說 學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。 Ex. “Simon says stand up

7、!”(學(xué)生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做) 6. Matching大小寫配對 學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從 _六個(gè)小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。 Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat. 7. phonics舌頭體操 請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。 Ex. 選擇bban, bed, bit, bob, bug 8. Q and A 每個(gè)學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。 Ex. What color is it? 六、實(shí)施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。 萬圣節(jié)活動(dòng)方案

8、范文 以下是我們的給大家推薦的萬圣節(jié)活動(dòng)方案范文供大家參閱！ 萬圣節(jié)親子活動(dòng)總結(jié) 時(shí)入深秋，迎來了一年一度的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，是繼圣誕節(jié)之后的第二大節(jié)日。經(jīng)過老師們精心的準(zhǔn)備工作，在10月28日，xxxx綠家園邀請了家長和孩子們前往xxxx共同參與心連心，手拉手xxxx親子樂活動(dòng)。 在這一天，陽光明媚，孩子們穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，跟隨者爸爸媽媽來到沙灘上。有的孩子身穿蜘蛛裳，有的扮上了巫婆，還有的戴著美麗的翅膀和艷麗的花蝴蝶。不僅僅是孩子們，老師和家長們也穿上了形式各異的的化妝服。 九點(diǎn)半時(shí)分，活動(dòng)正式開始。首先，老師 _孩子圍成圓圈并邀請外教介紹萬圣節(jié)的

9、來歷，調(diào)動(dòng)孩子們的興趣。之后，老師便用中文更為詳細(xì)的介紹節(jié)日的風(fēng)俗等。身穿各色各樣服裝的孩子們?nèi)滩蛔』ハ嗾務(wù)摳髯缘难b扮，于是老師以年段為單位來選選寶貝們的服裝中誰的最可怕，誰的最可愛，誰的最有創(chuàng)意?？纯醋约旱姆b，再望望其他小伙伴的服裝，孩子們興奮極了。隨后，為了讓孩子更好的 _萬圣節(jié)的氣氛，老師引導(dǎo)孩子們唱起了萬圣節(jié)歌曲，律動(dòng)，使得現(xiàn)場的氣氛更為活躍了。 借著節(jié)日歡快的氣氛，我們邀請了爸爸媽媽和孩子們共同在沙灘上搭建美麗的 _。沙灘上，可以看見三五成群的家長和孩子，也可以看見單獨(dú)作戰(zhàn)的。待老師宣布活動(dòng)開始后，孩子和家長們都忙開了，有的爸爸媽媽去打水，有的開始挖水渠，有的開始構(gòu)建地基，大家互有

10、分工。，時(shí)而聽見爸爸媽媽給孩子的建議聲，時(shí)而聽見爸爸媽媽和孩子的笑聲。和煦的陽光下，海風(fēng)溫柔的縈繞在我們身邊，大家忙得不亦樂乎。 四十多分鐘過去后，沙灘上陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了漸漸成型的 _，樂在其中的爸爸媽媽和孩子們還在繼續(xù)為自己的 _添上漂亮的裝飾，有的為 _添上骷髏頭，有的插上小幽靈，還有的插上可愛的南瓜燈。小工程結(jié)束后，老師們紛紛拿出了相機(jī)為孩子們和小 _留影，聽著相機(jī)的卡擦卡擦聲， _前爸爸媽媽和孩子們燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留在了我們的畫面和記憶里。 通過這一次的親子活動(dòng)，孩子們對萬圣節(jié)有了更好的感知，同時(shí)也為孩子和爸爸媽媽們在一起玩耍創(chuàng)造了寶貴的機(jī)會(huì)，得到了家長們的一致好評。 【寄語】以下是為大

11、家的2020年萬圣節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考！ 一、活動(dòng)目的 1. 通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來， _西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。 2. 提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示英語教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。 3. 提供家長與校園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。 4.展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度 二、活動(dòng)時(shí)間 10月30日(星期四)下午 三、活動(dòng)地點(diǎn) 操場、教室，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定) 四、活動(dòng)對象 全園小朋友及部分家長 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 (一)校園：萬圣節(jié)裝飾(10月下旬) 1. 校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求

12、活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域; 2. 活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。 3. 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。 4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)。 (二)班級(jí)：萬圣節(jié)知識(shí)了解(10月中下旬) 1. 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書， _或 _資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利

13、用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些 _及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。 2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與) 4. 發(fā)放邀請函，請家長參加活動(dòng)，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。 5. 活動(dòng)的前一天營造氣氛

14、使幼兒期待活動(dòng)的到來。 六、游園活動(dòng) 活動(dòng)當(dāng)天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。然后在班內(nèi) _游戲。游戲內(nèi)容有： 游戲名稱 游戲道具及游戲規(guī)則 打怪獸 材料： _怪獸服、報(bào)紙球、盒子 步驟：家長手持挖好孔的盒子，并從盒子兩邊或中間伸出頭來；幼兒用報(bào)紙球扔，扔中即可過關(guān)。 貼帽子 材料：黑板、巫婆的帽子、雙面膠 步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可。 吹面粉 材料：面粉 步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長身上或臉上即可。 木乃伊餡

15、餅 材料：長紗布 步驟：家長蹲下并拉住紗布的一頭，幼兒拉住另一頭以家長為中心打圈將家長包住即可。 Trick or Treat 材料提供：糖果，塑料筐。老師和家長要裝扮自己。 步驟：孩子敲門，并說出“trick or treat”兒歌就算過關(guān)并取得糖果 運(yùn)南瓜接力賽 (pass the pumpkin) 材料：兩個(gè)小南瓜。 步驟：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。 “眼球”接力賽 (Eyeball Relay) 材料：每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫成一只眼球)和一個(gè)湯匙。

16、 步驟：將幼兒分 _數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個(gè)幼兒，最后完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續(xù)游戲。 妙投乒乓球(ping pong toss) 材料：掏空的南瓜，乒乓球三個(gè)。 步驟：將南瓜掏空并在上方開一個(gè)口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個(gè)乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物。 畫南瓜燈比賽(Draw a Jack-o-lantern) 材料：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。 步驟：請幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。 游戲之后是戶外活動(dòng)

17、時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，開辦 化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并?！叭f圣節(jié)快樂happy Halloween” 七、注意事項(xiàng) 1. 從活動(dòng)開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。 2. 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。 3. 鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。 4. 校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作

18、。 5. 可邀請?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng)，提高紅黃藍(lán)幼兒園的影響力。 附：萬圣節(jié)相關(guān)用語： 幼兒必須會(huì)的討糖果朗詩： Trick or treat. 不給糖就搗蛋 Smell my feet. 聞聞我的腳 give me something good to eat!給我一些好吃的! Happy halloween萬圣節(jié)快樂! 萬圣節(jié)英語詞匯： Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜燈 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋 Halloween 萬圣節(jié) spider蜘蛛 萬圣節(jié)活動(dòng)方案（

19、一） 活動(dòng)主題：狂歡halloween（哈羅喂） 活動(dòng)時(shí)間：*年10月31號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 參加人員：幼兒及老師 設(shè)計(jì)意圖： 每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個(gè)狂歡化妝舞會(huì)，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子 _這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結(jié)合園所的英語特色，設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動(dòng)體驗(yàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 一、通過此活動(dòng)讓幼兒 _萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)異國的風(fēng)俗節(jié)日。 二、通過游戲，鍛煉

20、孩子的膽量和辨別能力。 三、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語、講英語。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、相關(guān)道具若干、萬圣節(jié)主題音樂。 活動(dòng)過程： 一、神秘登場 活動(dòng)開始，幼兒穿戴上各自準(zhǔn)備的相關(guān)道具：例如面具、披風(fēng)、巫婆帽等，在班級(jí)展示各自的威風(fēng)并相互問候：“Happy Halloween、” 二、觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友如何度過萬圣節(jié)。 三、游戲 1、雙人頂氣球接力： 兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，到達(dá)終點(diǎn)讀Trick or treat、 2、抓小鬼 由師扮演大王，播放音樂一起狂歡，在音樂暫停時(shí)，小鬼定住，晃動(dòng)者被大王抓走。 四、戶外活動(dòng) 進(jìn)行節(jié)日大聯(lián)歡，播放萬圣節(jié)

21、音樂，各班一起拉圈、跳舞。到各班去討糖果老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級(jí)小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。 萬圣節(jié)活動(dòng)方案（二） 一、時(shí)間：20*、10、2820*、10、31 二、地點(diǎn)：學(xué)校、圖書館、旗臺(tái)下 三、活動(dòng)流程： 1、英語老師挑選各班一至兩名學(xué)生（奇裝異服、面具、帽子等） 2、展板公告：歡樂萬圣節(jié)，不給糖果就搗亂 3、周三下午一節(jié)后后圖書館 _排練 4、周四 _下展示 學(xué)生上場展示服裝、喊出 EASY介紹萬圣節(jié)來歷、特點(diǎn)、口號(hào)等 學(xué)生共同響應(yīng)口號(hào)：不給糖果就搗

22、亂 圖書館老師推介圖書館萬圣節(jié)圖書 5、隊(duì)伍巡回各年級(jí)組演出，不給糖果就搗亂。 6、周四下午放學(xué)后圖書館研讀萬圣節(jié)的英文繪本、繪制面具等。 7、萬圣節(jié)書本征集及推介：書、南瓜燈、圖書 四、人員分工 1、英語組成員：負(fù)責(zé)通知、挑選學(xué)生 2、EASY老師：排練、學(xué)生、英文書籍推薦 3、圖書館老師：布置書籍推薦會(huì)、策劃、 _道具、分發(fā)糖果、黑板通知、串詞等 4、拍照：“小管” 5、新聞：姜瑩 五、道具： 自制：奇裝異服、面具、帽子 _：南瓜燈3個(gè)、萬圣節(jié)貼圖、糖果 萬圣節(jié)活動(dòng)方案（三） 活動(dòng)主題： 狂歡哈啰喂，萬圣節(jié)一起來“鬼混”！ 活動(dòng)時(shí)間： 20*年11月01日晚20:00 - 24:00 活動(dòng)

23、要求： 1、參與的同學(xué)需要足夠膽小。 2、參與的同學(xué)需要有勇氣戴鬼怪面具。 3、參與的同學(xué)要做好被整蠱的心理準(zhǔn)備。 活動(dòng)地點(diǎn)： 暫定地點(diǎn)為勝利南街理想音樂酒吧。（交通便利、酒水平價(jià)、環(huán)境優(yōu)越） 活動(dòng)流程： 1、妖魔鬼怪大變身 - 活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)為大家提供妖魔鬼怪面具，佩戴面具后請勿隨便摘下，否則將受到很嚴(yán)重的懲罰。 2、厲鬼 pK 吊死鬼 - 活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)將所有鬼怪分組為厲鬼組合吊死鬼組。兩組鬼用游戲進(jìn)行pK，輸方需要喝酒作為懲罰。 3、女鬼 pK 男鬼 - 當(dāng)代社會(huì)男女平等，當(dāng)代鬼界男女也應(yīng)該平等。那么就讓男鬼和女鬼來一次pK吧，看看是男鬼厲害還是女鬼稱霸。 4、魂飛魄散 - High High的

24、玩完游戲，喝完酒，也該魂歸故里了，那么就一起魂飛魄散吧 活動(dòng)費(fèi)用： 采用AA制，預(yù)計(jì)人均在50元左右。活動(dòng)現(xiàn)場提供面具、道具等。 報(bào)名方式： 這篇萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案2020，是特地為大家的，希望對大家有所幫助！ 熱門活動(dòng)推薦：辯論賽策劃書 | 團(tuán)日活動(dòng)策劃書 | 大學(xué)活動(dòng)策劃書 | 籃球賽策劃書 一、活動(dòng)形式及活動(dòng)目的 1、活動(dòng)形式： 家園匯報(bào) ，親子互動(dòng) 2、活動(dòng)目的： (1)通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來， _西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。 (2)鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。 (3)通過一系列活動(dòng)， _萬圣節(jié)的氛圍，

25、深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備： (一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日 2、 幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。 3、 要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈) 4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。 5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的

26、、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。 (二) 班級(jí)：(萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月2428日) 1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些 _及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。 【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語： 幼兒必須會(huì)的討糖果朗詩： Trick or treat. 不給糖就搗蛋 Smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat!給我一些好吃的! Happy halloween萬圣節(jié)快樂! 【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進(jìn)行分類、排序、對應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、運(yùn)算等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個(gè)人可以分得幾個(gè)筐來裝多少糖果等等 【閱讀】引導(dǎo)表述對萬圣節(jié)的 _，引申能正確表達(dá)對害怕 _的 _及想法，并會(huì)用肢體語言進(jìn)行表演 【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室(如下) 2、 教師可以與小朋友