南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師行為禮儀規(guī)范

1、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師行為禮儀規(guī)范（征求意見(jiàn)稿）一、引言禮儀，是個(gè)體外在美與內(nèi)在美的有機(jī)結(jié)合，是民族進(jìn)步的標(biāo)志，也是公民思想道德文化素質(zhì)的標(biāo)志。 良好的禮儀體現(xiàn)的是律己與敬人的道德風(fēng)范?！岸Y者 , 所以正身也 ; 師者 , 所以正禮也。無(wú)禮何以正身 ? 無(wú)師吾安知禮之為是也 ?” 教師禮儀的根本內(nèi)涵就是為人師表 , 以身作則 , 為學(xué)生、為社會(huì)樹(shù)立良好榜樣。 高職學(xué)生的禮儀素質(zhì) , 除了來(lái)自于學(xué)校和家庭的教育外 , 更多的來(lái)自于教師的言傳身教。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、 教育部以及省教育廳關(guān)于教師的師德規(guī)范等文件精神， 制定了南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師禮儀規(guī)范（以下簡(jiǎn)稱規(guī)范）。規(guī)范

2、旨在鼓勵(lì)全校教師做文明禮儀的倡導(dǎo)者、參與者和示范者，身體力行地將文明之風(fēng)帶進(jìn)校園、融入課堂、潤(rùn)入心田，進(jìn)而以良好的禮儀風(fēng)范潤(rùn)澤廣大家庭和社會(huì)。規(guī)范的內(nèi)容，按照教師活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行劃分， 分為兩類要求：一是日常交往情境中的禮儀要求；二是教育教案情境中的禮儀要求。按照這一劃分，教師禮儀具體涉及以下十個(gè)方面：個(gè)人形象禮儀、進(jìn)出校門禮儀、校園集會(huì)禮儀、辦公場(chǎng)所禮儀、課堂教案禮儀、實(shí)踐指導(dǎo)禮儀、涉外交往禮儀、師生交往禮儀、同儕交往禮儀、家校互動(dòng)禮儀。二、正文一、個(gè)人形象禮儀. 儀表儀容顯端莊，衣著配飾恰得體。. 坐立有姿為示范，熱忱儒雅露自信。1 / 8二、進(jìn)出校門禮儀.進(jìn)出校門遵規(guī)則，學(xué)生問(wèn)候須回應(yīng)。.

3、車輛停放守規(guī)范，維護(hù)秩序要主動(dòng)。三、校園集會(huì)禮儀. 升旗儀式要守時(shí)，肅立致敬做示范。. 集會(huì)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)聽(tīng)，尊敬自己與他人。四、辦公場(chǎng)所禮儀. 言談舉止教師范，上網(wǎng)辦公遵公德。. 情趣健康又高雅，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)精業(yè)務(wù)。五、課堂教案禮儀.從容飽滿進(jìn)教室，尊重學(xué)生悉心教。.遇到突發(fā)顯機(jī)智，教書(shū)育人受歡迎。六、實(shí)踐指導(dǎo)禮儀.合理資源巧利用，操作規(guī)范技藝精.知識(shí)技能相滲透，校企文化要融通七、涉外交往禮儀.遵守時(shí)間不失約，擺正位置端態(tài)度牢記慣例重形象，樂(lè)觀坦誠(chéng)露自信八、師生交往禮儀.主動(dòng)熱心態(tài)度好，尊重嚴(yán)格結(jié)合佳。.互動(dòng)溝通講策略，師表形象永記心。九、同儕交往禮儀2 / 8. 同事交往講禮貌，意愿表達(dá)合法理。.

4、尊重寬容常自省，互助合作共進(jìn)步。十、家?；?dòng)禮儀.家長(zhǎng)來(lái)訪彬彬禮，聽(tīng)取意見(jiàn)換真心。.廉潔從教顯風(fēng)范，滿腔熱血育天使。三、附錄為幫助大家更好地理解十種禮儀行為規(guī)范的具體內(nèi)容，現(xiàn)對(duì)相關(guān)要求做詳細(xì)的解釋，以供操作時(shí)參考。一、個(gè)人形象禮儀1. 儀表儀容顯端莊，衣著配飾恰得體。 注釋 教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹；不佩戴款式夸張的耳環(huán)、項(xiàng)鏈等；不染彩色指甲；不將頭發(fā)染成怪異顏色。應(yīng)當(dāng)對(duì)儀容經(jīng)常修飾，做到干凈、整潔、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約。教師著裝要體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)，整潔、美觀、大方，有時(shí)代感，符合時(shí)間、場(chǎng)合、季節(jié)、身材特征，符合教師身份。在校園內(nèi)尤其是課堂，女教師衣服不能短、露、緊、透、艷、異，男教師不

5、能臟、亂、破。. 坐立有姿為示范，熱忱儒雅露自信。 注釋 坐姿須端莊、站姿應(yīng)挺拔、行姿宜穩(wěn)健。走路要沉穩(wěn)，不要左顧右盼。沒(méi)有特殊情況不要跑，上樓梯，要一步一個(gè)臺(tái)階。入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，大腿應(yīng)該以接近水平放置為好，向上向下傾斜都不合適，腳板以能夠著地平放為佳。在課堂上應(yīng)該抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。與學(xué)生交談時(shí)目光要注視對(duì)方， 和藹親切，語(yǔ)氣輕柔。講普通話，使用文明禮貌語(yǔ)，言談舉止文明禮貌，嚴(yán)禁講粗話，臟話，志存高遠(yuǎn)，彰顯職業(yè)形象。3 / 8二、進(jìn)出校門禮儀. 進(jìn)出校門遵規(guī)則，學(xué)生問(wèn)候須回應(yīng)。 注釋 進(jìn)出校門時(shí)，遵守學(xué)校規(guī)定，主動(dòng)向門衛(wèi)及值班教師問(wèn)候；當(dāng)遇到學(xué)生在校門口執(zhí)勤并

6、向自己?jiǎn)柡驎r(shí)， 教師要禮貌回應(yīng)； 離開(kāi)校園主動(dòng)道“再見(jiàn)”。. 車輛停放守規(guī)范，維護(hù)秩序要主動(dòng)。 注釋 進(jìn)入校園后，機(jī)動(dòng)車應(yīng)減速慢行，主動(dòng)避讓行人。非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車應(yīng)該按照規(guī)定有序停放在相應(yīng)的位置，排放應(yīng)整齊、規(guī)范，嚴(yán)禁亂停亂放。車主應(yīng)主動(dòng)遵守校園停車守則，維護(hù)學(xué)校的整體形象，營(yíng)造校園和諧規(guī)范的氛圍。三、校園集會(huì)禮儀. 升旗儀式要守時(shí)，肅立致敬做示范。 注釋 參加升旗儀式，做到不遲到，不早退，規(guī)范立正，精神飽滿，脫帽、摘墨鏡，不交頭接耳，向國(guó)旗行注目禮，為學(xué)生做好尊重國(guó)旗的示范。. 集會(huì)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)聽(tīng)，尊敬他人與自己。 注釋 開(kāi)會(huì)按指定位置入座，準(zhǔn)時(shí)有序；尊重報(bào)告人，關(guān)閉或調(diào)整通訊工具；仔細(xì)聆聽(tīng)，不

7、做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。集會(huì)時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到。開(kāi)會(huì)應(yīng)提前入場(chǎng)。 進(jìn)入會(huì)場(chǎng)要脫帽， 按指定位置入座， 坐姿端正。不能無(wú)故提前離開(kāi)，不告而退，也不要隨便來(lái)回走動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)。四、辦公場(chǎng)所禮儀. 言談舉止教師范，上網(wǎng)辦公遵公德。 注釋 4 / 8辦公場(chǎng)所保持安靜，不閑聊嘮家常，不高聲談笑，不做與教育教案工作無(wú)關(guān)的事情。 保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生， 不隨地吐痰，不亂扔垃圾。上班時(shí)間不煲電話，文明上網(wǎng)，不玩游戲。在辦公室內(nèi)與他人進(jìn)行交流、來(lái)往時(shí)，要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，不做出有礙教師聲譽(yù)的事情。教師在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信等方式處理工作或時(shí)，應(yīng)牢記教師身份；在使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言時(shí)要尊重他人；留言板上要對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。下班

8、關(guān)閉電源、門窗。8. 情趣健康又高雅，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)精業(yè)務(wù)。 注釋 辦公室內(nèi)，禁止一切不健康、低俗的娛樂(lè)活動(dòng)。教師應(yīng)該擁有健康、高雅的情趣，應(yīng)自覺(jué)抵制不良活動(dòng)。在辦公時(shí)，需時(shí)時(shí)刻刻本著嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的態(tài)度開(kāi)展教育教案的工作，熟練地掌握教案技能，深度認(rèn)知所教案科， 充分了解所教班級(jí)情況， 并根據(jù)具體情況及時(shí)改進(jìn)自己的教案，精益求精，加速自身的專業(yè)化發(fā)展， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、課堂教案禮儀.從容飽滿進(jìn)教室，尊重學(xué)生悉心教。 注釋 教師進(jìn)教室前應(yīng)備好課， 準(zhǔn)備好上課用品， 并檢查整理好自己的儀表；上課鈴響前兩分鐘，從容走進(jìn)教室，精神飽滿，指導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響，師生互相問(wèn)候。不攜帶（關(guān)閉或靜音狀態(tài)

9、）通訊工具進(jìn)課堂；講課時(shí)不倚不靠不坐，也不過(guò)多來(lái)回走動(dòng)，多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì)。教案過(guò)程中積極投入，尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，仔細(xì)耐心傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)，保持課堂公正民主。學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師要仔細(xì)、耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。.遇到突發(fā)顯機(jī)智，教書(shū)育人受歡迎。 注釋 教師遇到課堂突發(fā)或偶發(fā)事件時(shí)， 要積極主動(dòng)，嚴(yán)肅仔細(xì)；沉著、理智、鎮(zhèn)靜，積極處置，善于控制，以學(xué)生利益為第一原則。在保持情緒冷靜的基礎(chǔ)上，教師要準(zhǔn)確分析突發(fā)情況，巧妙處理突發(fā)事件，保證學(xué)生最大的利益。采用啟發(fā)式教案，注重教案方法的改革，強(qiáng)調(diào)5 / 8科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一。既為經(jīng)師又為人師，教書(shū)育人，成為受學(xué)生尊重和喜愛(ài)的教師。六

10、、實(shí)踐指導(dǎo)禮儀.合理資源巧利用，操作規(guī)范技藝精 注釋 教師在教案過(guò)程當(dāng)中， 要增進(jìn)資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)， 合理利用并適度開(kāi)發(fā)教案資源， 充分把握好每一個(gè)教育機(jī)會(huì)。 要嚴(yán)格按照實(shí)踐操作規(guī)程，確保操作的規(guī)范性、科學(xué)性和安全性。要按照“雙師型”教師的要求，不斷磨練自己的專業(yè)技能，成為行家里手。12. 知識(shí)技能相滲透，校企文化要融通 注釋 教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能訓(xùn)練相互滲透， 相互促進(jìn)，不可分割。教師在拓展自己知識(shí)量的同時(shí)， 也需要不斷訓(xùn)練自己的專業(yè)技能， 通過(guò)專業(yè)技能將自己所擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生。 在學(xué)校中校園活動(dòng)文化應(yīng)注重職業(yè)素養(yǎng)，貼近實(shí)際，突出專業(yè)特點(diǎn)，將校園文化和企業(yè)文化有效銜接。教師應(yīng)該成為

11、連接校企文化不可缺少的橋梁， 理解并將校企文化融會(huì)貫通，將自己的知識(shí)技能融入到校園文化之中。七、涉外交往禮儀.遵守時(shí)間不失約，擺正位置端態(tài)度 注釋 教師在與他人交往時(shí)需有較強(qiáng)的時(shí)間觀念， 做到言而有信， 不無(wú)故遲到，不故意爽約。與他人交往過(guò)程，時(shí)刻不忘自己的教師身份，端正與他人交往的態(tài)度， 不歧視、不諂媚，做到心平氣和、 平心靜氣。牢記慣例重形象，樂(lè)觀坦誠(chéng)露自信 注釋 教師應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記交往慣例，嚴(yán)于律己，注重自身修養(yǎng)，不斷提高對(duì)自身的要求，塑造教師的良好形象。在遇到困難時(shí)，不氣餒、不放棄，保持一個(gè)積極向上的態(tài)度；遇到?jīng)]有把握的事情，主動(dòng)向他人6 / 8坦白并求助，做到不逞強(qiáng)， 不敷衍。與他人交

12、往時(shí)， 不自卑、不被動(dòng)，不患得患失，相信自己，從容交往。八、師生交往禮儀.主動(dòng)熱心態(tài)度好，尊重嚴(yán)格結(jié)合佳。 注釋 教師在與學(xué)生交往中，要積極主動(dòng)，用熱情感染學(xué)生，讓溫馨包圍學(xué)生，使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。 在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，也要做到師生平等溝通交流，不嘲諷、不謾罵學(xué)生，給學(xué)生應(yīng)有的尊重，營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，民主平等，教案相長(zhǎng)，建立良好的師生關(guān)系。.互動(dòng)溝通講策略，師表形象永記心。 注釋 教師在與學(xué)生、 與他人溝通時(shí)要注重方法、方式，要根據(jù)不同的對(duì)象、不同的情況采取不同的交流方式，以達(dá)到最優(yōu)的效果。不管何時(shí)何地，教師需銘記自己的身份。以“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，以身立教，

13、嚴(yán)于律己，做學(xué)生的榜樣，做世人的表率。九、同儕交往禮儀17. 同事交往講禮貌，意愿表達(dá)合法理。 注釋 同事交往應(yīng)增強(qiáng)集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的工作安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信。 對(duì)學(xué)校組織、領(lǐng)導(dǎo)、同事有不同看法及意見(jiàn)，應(yīng)采取合情、合理、合法的方式表達(dá)，不能因過(guò)激的言行對(duì)他人及自我構(gòu)成傷害。同事交往充滿熱情，平等對(duì)待每一個(gè)同事，開(kāi)展公平、有益的競(jìng)爭(zhēng)，多換位思考。要注意克服自傲、妒忌的心態(tài)。當(dāng)發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要寬容大度、學(xué)會(huì)自制。. 尊重寬容常自省，互助合作共進(jìn)步。 注釋 教師教育學(xué)生，必須令其親近和信服，這就要求教師必須尊重、7 / 8理解、寬容、善待學(xué)生，與學(xué)生縮短距離、溝通心靈、彌合代溝，換位思考，才能收到良好的教育效果。師生之間人格平等，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教案相長(zhǎng)。與學(xué)生談話要選擇地點(diǎn)和場(chǎng)所，可以在教室和辦公室；要熱情有禮，講究禮節(jié)；舉止端莊，行為有度，表現(xiàn)出良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。同事之間相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，講究團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，不相互推諉，謀求共同進(jìn)步。十、家?；?dòng)禮儀.家長(zhǎng)來(lái)訪彬彬禮，聽(tīng)取意見(jiàn)換真心。 注釋 教師與家長(zhǎng)之間要做到：尊重家長(zhǎng)，理解家長(zhǎng)；互通情況，密切配合，形成家校教育的合力。20. 廉潔從教顯風(fēng)范