2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)_第1頁
2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)_第2頁
2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)_第3頁
2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)_第4頁
2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)撰寫人:_日 期:_2021年七年級語文上冊期中考試試卷分析總結(jié)半個學(xué)期過去了,期中考試已塵埃落定,學(xué)生的學(xué)情如何,現(xiàn)借期中考試這個契機,作一下分析。一、試題分析本次考試范圍是七年級上冊_單元和本冊課外古詩文的前五首。本試題符合新課標(biāo)的理念,是按照近幾年統(tǒng)考題型來出的,與近幾年的中考題型一致。試卷由漢字拾趣、書山采風(fēng)、文筆展秀三大板塊組成。試題的編排符合由易到難的規(guī)律,由課內(nèi)到課外,循序漸進。題型分布較為合理,涉及字音、字形、詞義、修辭、仿寫、古詩背誦、古文翻譯、概括(提煉)主題、文意、半命題作文等語文知識點,題型規(guī)范,題量和難易適當(dāng)。本次考試的命

2、題思路以教材為藍本,考查課外,強調(diào)雙基,注重運用,突出考查能力。二、考情分析(一)整體的分數(shù)情況此次七年級參考人數(shù)為_人,考試結(jié)果_分以上的有_人;_分以上的有_人;及格率為_%,平均分為87.5,從這些分數(shù)來看,優(yōu)秀生還是比較可觀,后進生較少。但最高分_分與最低分_分差距太大,且班與班之間的差距也很大。(二)學(xué)生答題情況()、進步方面通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在文言古詩的背誦、字詞等方面有了長足的進步,所以本次考試做的好一點的是漢字部分和古詩名句默寫,關(guān)于這些語文最基本知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要繼續(xù)堅持。()、不足之處、錯別字現(xiàn)象較為嚴重,從古詩默寫到閱讀題到作文,錯別字無處不在,學(xué)生也因此失分不少。

3、如懸梁刺股寫成刺骨,綠絲絳寫成濤,消滅錯別字的行動已刻不容緩。、學(xué)生審題意識及其領(lǐng)悟力不夠,讀題馬虎,還沒看清楚題目要求就盲目答題,甚至有漏題、掉題現(xiàn)象。如文言文閱讀中的劃分句子節(jié)奏,有些學(xué)生就沒做。最能體現(xiàn)讀題馬虎的是第三大題的第4小題,題目要求將生活中所觀察到的精彩瞬間描寫出來,可有些學(xué)生將童趣中的相關(guān)語句寫出來。第四大題的第6小題,要求寫出含有“無窮碧”和“別樣紅”的詩句,很多學(xué)生寫成了詩的題目。3、答題不規(guī)范,不完整,沒有領(lǐng)會答題要點及方法,如第二大題第5小題,要結(jié)合實際來談學(xué)習(xí)方法,很多學(xué)生只是將原文翻譯了一遍。賞析題很多學(xué)生只指明了修辭手法而沒有寫出表達效果。概括文意不完整,記敘文

4、要素不齊全。4、作文分數(shù)普遍不高,整個七年級學(xué)生的作文能上_分的屈指可數(shù),存在的主要問題是有一部分學(xué)生沒有認真審題,有離題和偏題現(xiàn)象,大部分學(xué)生沒有把握住記敘文的文體特點,泛泛而談,沒有中心,選材沒有新意,作文技法有所欠缺。三、改進措施、注重積累,要進一步夯實語文基礎(chǔ)。要把握課標(biāo)要求,夯實基礎(chǔ)知識,注重語文積累,尤其是對常見字詞和古詩文的默寫有待細化、強化,重視常見語文知識的積累和應(yīng)用,同時還要注意名著的閱讀,努力促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。、督促學(xué)生對課內(nèi)學(xué)習(xí)的重點知識加以鞏固,注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)和鞏固,因為只有立足課內(nèi)的知識,才能有效地向課外延伸,語文教學(xué)造不出空中樓閣。3、強化學(xué)生的書寫能

5、力,繼續(xù)進行仿句題型的強化訓(xùn)練。4、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。5、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。一字、一拼音、一詞或者一個注釋,都是語文學(xué)習(xí)中的一件大事。閱讀和審題要注意每一個要求和細節(jié),表達要科學(xué)準(zhǔn)確。6、引導(dǎo)學(xué)生有效增加課外閱讀量。只有這樣,才能積累更多的語言素材,培養(yǎng)出良好的語感,開拓自己的視野。7、語文學(xué)習(xí)離不開生活,教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生去思考生活。感悟生活、熱愛生活,才能更好地去理解別人的作品中的情感,也才能使自己的作文不至于成為“無源之水、無本之木”。8、作文教學(xué)應(yīng)高度重視,要在立意、基本的謀篇布局和文從字順上即“通順”上下功夫,而從這次考試的作文來看,學(xué)生在審題方面雖然問題不大,但在立意和謀篇布局方面仍有較大的問題。在各種文體訓(xùn)練中,重點還是寫好規(guī)范的記敘文,要學(xué)會基本的描寫方法和敘述方法,要能鮮明而準(zhǔn)確地發(fā)表自己的見解,作文訓(xùn)練要做到“序列化”,訓(xùn)練應(yīng)扎實、有序,不能可有可無,同時要注意培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣?!皩ΠY下藥,方可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論