2021年小班數(shù)學活動夾夾子教案反思

1、幼兒園教案2021年小班數(shù)學活動夾夾子教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班數(shù)學活動夾夾子教案反思這是小班數(shù)學活動夾夾子教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?.理解5以內數(shù)的實際意義。2.能進行5以內的按物計數(shù)、分類計數(shù)。3.遵守活動規(guī)則，做事有始有終。活動準備夾夾子操作單（見幼兒操作包）及相關小粘貼（見幼兒操作包）。鈴鼓一個，紅、黃、綠塑料夾子若干，筐若干?；顒舆^程夾夾子1出示夾子，介紹游戲玩法和規(guī)則。教師：看看老師今天給小朋友帶來了什么？今天玩夾夾子的游戲。鈴鼓一響，把夾子夾在衣服上；鈴鼓聲一停，就回小椅

2、子上坐好。2教師敲擊鈴鼓，幼兒玩夾夾子的游戲。數(shù)夾子1請幼兒點數(shù)自己衣服上的夾子。教師：數(shù)一數(shù)，你在衣服上夾了幾個夾子？2請幼兒介紹自己身上夾子的數(shù)量，大家一起驗證。教師：夾了幾個？我們和他一起數(shù)數(shù)看。3引導幼兒互相交流、點數(shù)驗證。教師：請你和旁邊的小朋友互相幫忙，你幫我數(shù)，我?guī)湍銛?shù)。找朋友1.教師引導幼兒再玩一遍夾夾子的游戲。教師：這次小朋友在夾夾子時要夾一些不同顏色的夾子才好看。2.引導幼兒將相同顏色的夾子夾在一起，并進行點數(shù)。教師：顏色一樣的小夾子要一起做朋友。你為什么顏色的夾子找到了好朋友？數(shù)一數(shù)，紅（黃、綠）色夾子有幾個？2.請幼兒介紹自己身上相同顏色夾子的數(shù)量，大家一起驗證。連一連

3、指導幼兒在夾夾子操作單上，根據(jù)阿姨伸出的手指頭數(shù)量粘貼相同數(shù)量的夾子。教師：每個阿姨伸出幾個手指頭就表示阿姨需要夾幾個夾子。請你粘貼相同數(shù)量的夾子?；顒咏ㄗh這是根據(jù)小班幼兒點數(shù)物品的學習內容而設計的數(shù)學活動。引導幼兒在玩夾子和數(shù)夾子的游戲情境中，通過按物計數(shù)、分類計數(shù)進一步理解5以內數(shù)的實際意義。本活動通過聽鼓聲夾夾子的游戲方式來實施，活動場地設置要適宜游戲的組織?；顒忧?，幼兒圍成半圓形坐好；前面提供桌子-根據(jù)班級幼兒人數(shù)分成若干組，桌上放置若干筐夾子。在初次玩夾夾子游戲時，教師可根據(jù)5以內點數(shù)這一目標采取靈活多樣的活動形式來變換玩法，如：聽指令（幾個）夾夾子、看點卡夾夾子，最后再進行聽鼓聲夾

4、夾子，這樣能夠讓幼兒在鞏固復習原有點數(shù)經(jīng)驗的基礎上不斷強化點數(shù)的準確度和熟練度，為后面的分類計數(shù)做好鋪墊。另外游戲活動中教師鈴鼓聲響停的時間控制也很重要，如第一次游戲，時間要稍微短一些，以保證幼兒夾夾子的數(shù)量在5個以內；第二次游戲，鈴鼓響聲時間要稍微長一些，以保證幼兒可以多夾一些顏色不同的夾子，為后面的分類計數(shù)做好準備。教學反思：一、 本人在內容及要求上按照小班幼兒的年齡特點，抓住了這個階段數(shù)教育的重點，即理解數(shù)的實際意義，設計出了這堂游戲活動課。但由于小班的孩子對任何事物都有很大的好奇心，游戲活動中紀律不是很好，孩子回答問題爭先恐后，以后我會注意加強游戲活動紀律的訓練。二、 教學層次比教分明，從手口一致地點數(shù)到按顏色分類計數(shù)，再到一一對應地匹配，環(huán)節(jié)設置緊湊，吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的興趣。但在一一對應的環(huán)節(jié)中，有個別幼兒或多或少的夾夾子，經(jīng)過過程中老師的幫助，及時改過來了。三、 幼兒數(shù)學教育應注重幼兒對數(shù)量關系的體驗，即使是5以內的數(shù)也同