幼兒園中班科學優(yōu)質(zhì)教案三篇

1、幼兒園中班科學 優(yōu)質(zhì)教案三篇科學教育 應立足于幼兒的生活，把握幼兒學 習科學的各個 環(huán)節(jié)，運用 積極的教育策略引導幼兒主動探究，主 動獲得更為廣泛的 經(jīng)驗，讓科學教育真正走 進幼兒的生活世界。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@中班科學 優(yōu)質(zhì)教案三篇，希望能幫助到大家 !教學目標1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、幼兒 觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、讓幼兒在活 動中獲得愉快的情感體驗。教學準備1、干茶葉。2、錄相帶 ( 采茶情景 ) 、音樂磁帶 。教學過程1、品嘗茶水請幼兒說說你喝的是什么 ?2、師：你都知道有什么茶葉嗎?請你說一說。3、你眼中的茶葉 長什么樣子

2、 ?請你畫一畫，看看 誰畫的最像。 ( 幼兒作畫，并展示在展板上 )4、出示茶葉，幼兒觀察比較各種茶葉的 顏色形狀有什么不同。5、幼兒 討論茶葉是從哪里來的。6、錄像討論：你從 錄像里看到什么、知道什么。7、茶葉泡水后會有哪些變化呢 ?8、幼兒 討論：喝茶有什么好處。9、律動：采茶舞教學目標：1.進一步感知磁 鐵能吸鐵的特性， 嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。2.大膽探索并能 講述自己的 發(fā)現(xiàn) 。3.體驗探索磁 鐵的樂趣。教學準備：磁鐵 ;探索材料：回形針，玩具，一元硬 幣，夾子，茶葉罐等 鐵制材料和非 鐵制材料：積木，塑料玩具， 紙杯，玻璃球，氣球、裝水的大盆兩個 ;取物工具 -

3、簍子、盤子、有磁 鐵的釣鉤、勺子、筷子等 ;空箱子 2 只，空盆 1 個。教學過程：a) 情景引入(出示大盆 )師：陳老師遇到一個 問題 小弟弟把 許多東西一起扔到了 這兩個玩水的大盆里， 這可怎么 辦呢?提出問題討論 ：怎樣才能將 這些東西拿出來呢 ?你們能幫我想想 辦法嗎 ?b) 初次探索水中取物幼兒用磁 鐵水中取物。 (規(guī)則 不能用手拿 )經(jīng)驗交流：磁 鐵是怎樣幫助你取出 東西來的 ?你取出了哪些 東西 ?c) 分組實驗 ，再次探索水中取物幼兒嘗試用磁鐵取水里的 東西。師：磁鐵能將水里的其他 東西取出 嗎 ?請你試一試 。討論并總結：取出的都是 鐵制品，磁 鐵能吸鐵。師：你有沒有取出 東

4、西 ?為什么沒取出 ?這些東西為什么能取出來 ?它們有什么一 樣的地方 ?討論：有哪些方法能取出水里的東西 ?幼兒用各種工具水中取物。幼兒交流取物 經(jīng)驗。 ：你用了什么方法取出了什么 西 ? 保教育 保 護環(huán) 境，不亂扔 東 西。d) 取出物分 類幼兒將取出物分 類 生小結 ：今天，我 們動腦 筋將水里的 東 西取出， 發(fā)現(xiàn) 是 鐵 制的，能被磁 吸起來; 是木 頭 的、塑料的、 紙 的，不能被吸起來。經(jīng)驗遷移：磁 的作用可大了，生活中有 許多 西也用了磁 ，你知道哪些 東西 磁 幫忙的 ?發(fā)現(xiàn) 了告 訴 大家并 記錄 在 記錄紙 上。延伸游戲 ：杯中取物1.介 游 和 記錄 表的使用。2.幼

5、兒游 按 表的要求將水杯里的回形 用磁鐵 取出 ( 磁鐵貼 在杯外吸 )教學目標1.培養(yǎng)幼兒敢于 質(zhì) 疑、 樂 于猜想、勇于 創(chuàng) 新的意 識 。2.使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮 象。教學準備涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食 ( 玉米、大米、芝麻、花生、黃豆 )分裝在 盤子里，筷子、畫 紙 、筆等。教學 程(一 ) 激 幼兒探索欲望1.猜一猜：杯子里裝的是什么?導語 ：“你 面前都有兩個杯子， 你猜一猜杯子里是什么?”2.試 一 ：想 法辨 別 杯子里是什么 ?導語：“我不知道它 是什么，但我知道它 是無毒的，用什么 辦法才能知道它 是什么呢 ?你來 試 一 。 ”3.說 一

6、：杯子里是什么 ?你是怎么知道的?(二 ) 實驗、觀察油水分離 現(xiàn)象1.猜一猜：油和水倒進一個杯子中，會 發(fā)生什么事情 ?導語：“請你們猜一猜，假如把油和水倒人一個杯子中，會發(fā)生什么事情呢 ?2.幼兒實驗、觀察。(1) 把 “水和油倒人一個杯中 觀察 ”你發(fā)現(xiàn) 了什么秘密 ?”(2) 用筷子 攪一攪，再次 觀察 “你又 發(fā)現(xiàn)了什么 ?”(三 ) 實驗并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象1.做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄觀 察結果。導語： “今天，來了 許多糧食朋友，你 們看看都有 誰 ?”“它們想在油、水中游泳，請你把它 們一個一個放 進杯中，每一種都要試一試，看看有什么奇妙的事情發(fā)生，然后把 這些事情 記錄下來。 ”2.幼兒實驗、觀察( 當糧食是 單個時，芝麻會浮在油面上，花生、大米停在油、水中黃豆、玉米會沉入水底。當糧食相互粘連到一定程度 時，會一起沉入水底