(蘇教版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)：全冊(cè)教案第6課時(shí)_連除的實(shí)際問(wèn)題(一)

1、第二單元 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第 6 課時(shí) 連除的實(shí)際問(wèn)題（一）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)第 13-14 頁(yè)例 4 和“練一練”，練習(xí)三第 8-14 題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解用連除解決的實(shí)際問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能正確解決這類問(wèn)題。過(guò)程與方法：在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)解決問(wèn)題的生活多?；M(jìn)一步培養(yǎng)分析推理能力，在自我探究、 小組合作等過(guò)程中，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，感受成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解用連除解決的實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，會(huì)列式解答。 難點(diǎn)：弄清每一步求的是什么，會(huì)選擇正確合理的方法解決問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：課件。教

2、學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課1、看圖提問(wèn)（展示課件圖），列式解答有 224 本書(shū)，平均放在兩個(gè)書(shū)架上，_？列式:_說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列式？2、有兩個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有 3 層，每層放了 28 本書(shū)，一共有多少本書(shū)？列式：_說(shuō)一說(shuō)每一步求出的是什么？小結(jié)：同學(xué)們能用數(shù)學(xué)的眼光看待生活，并能用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，下面，老師 帶大家走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館看那里有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題等待我們?nèi)ソ鉀Q。（設(shè)計(jì)意圖：用除法解決的一步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題和用連乘解決的實(shí)際問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 的基礎(chǔ)知識(shí)，三道有針對(duì)性的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，把學(xué)生引入新知識(shí)的最近發(fā)展區(qū)，符合兒童認(rèn)知發(fā)展 規(guī)律，同時(shí)，線段圖的復(fù)習(xí)，也為學(xué)生作了學(xué)習(xí)方法的

3、準(zhǔn)備。）二、自主探索，學(xué)習(xí)新課同學(xué)們，你們都愛(ài)看書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)了，圖書(shū)室買來(lái)許多新書(shū)，圖書(shū)管理員要將這些書(shū)放在兩個(gè)書(shū)架上，怎么放才好，你們來(lái)幫幫他好嗎？1、觀察分析：（1）課件出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察（兩個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架 4 層，一共有 224 本書(shū)）。 （2）你從這幅圖上收集到了哪些信息？（3）圖書(shū)管理員讓我們給他幫什么忙呢？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？2、合作探究：（1）現(xiàn)在請(qǐng) 4 人一小組在一起商量討論，可以怎樣解決，最后看看哪個(gè)小組的方法最多最 好，開(kāi)始?。ㄐ〗M討論商量一下，怎么解決）3、匯報(bào)交流：哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的方法？學(xué)生匯報(bào)教師板書(shū)方法一：2242=112（本）方法二： 42=8（層）1

4、124=28（本） 2248=28（本）第一步算出的是什么？為什么要先算它？它是根據(jù)哪兩個(gè)條件來(lái)求的？ 第二步是根據(jù)哪兩 個(gè)條件求的？師：好，誰(shuí)能完整的說(shuō)說(shuō)你的解題思路？第一步先求出每個(gè)書(shū)架多少本 第二步再求每層多少本第一步先求出兩個(gè)書(shū)架一共多少層 第二步再求每層多少本（教學(xué)預(yù)設(shè)：如果學(xué)生中出現(xiàn)方法三 22442，則請(qǐng)他說(shuō)出理由，如果學(xué)生說(shuō)不出，則用假 設(shè)法幫他解釋，并請(qǐng)他和其它兩種方法比較，哪種方法更容易理解算理，建議他及其他同學(xué)盡 量選擇自己能解釋的方法解決問(wèn)題。）（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)生成的，教師要有準(zhǔn)備的捕捉到課堂上隨機(jī)生成的教學(xué)資 源，并為學(xué)生提供民主的，和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)

5、生從方法多樣化走向方法優(yōu)化）我們來(lái)看看番茄寶寶和青椒寶寶，它們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的。和我們小朋友一樣，它們也 用了兩種方法解答。（設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)人的智慧是有限的，多人的思維在碰撞中會(huì)發(fā)出炫目的火花，在這里恰到好 處地安排小組合作學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作精神，而且為思維的碰撞提供了機(jī)會(huì)，線段圖方 法的運(yùn)用，也可以為學(xué)生的思維提供直觀支撐）4、討論比較:這兩種解決有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都是兩步計(jì)算，第二步都是用除法，最后一步都是求的是“平均每個(gè)書(shū)架每層放多 少本書(shū)”。不同點(diǎn)：1. 第一步求的問(wèn)題不一樣。第一種方法求的是每個(gè)書(shū)架平均放多少本書(shū)，第二種解法第一 步求的是兩個(gè)書(shū)架一共有多少層？2

6、. 第一步用的計(jì)算方法不一樣，第一種解法第一步用除法，第二種解法第一步用的是乘法。3.單位名稱也有不同。第一種解法兩步單位名稱一樣，都是“本”，第二種解法第一步的單 位名稱是“層”。小結(jié)：其實(shí)，有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題都會(huì)有幾種方法解答呢，雖然解法不同，但目的卻是一樣的， 都達(dá)到了解決相同問(wèn)題的目的，這兩種方法的最后都是求出“每層放多少本書(shū)？”所以在解決 這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以用連除，這就是我們這節(jié)課所學(xué)的用連除法解決實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)然有的時(shí)候也 可以用先乘后除的方法來(lái)解決，以后你們?cè)诮鉀Q此類問(wèn)題時(shí)可選用自己喜歡的方法，還要提醒 你們不管你用什么方法算，你要清楚每一步算式所表示的意思，并正確寫出單位名稱。 （設(shè)計(jì)

7、意圖：及時(shí)地安排對(duì)比，可以使學(xué)生體會(huì)到解題策略的多樣化，養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣， 逐步掌握解決此類問(wèn)題的基本思路）我們幫圖書(shū)館的白菜老師解決了問(wèn)題，白菜老師要表?yè)P(yáng)大家呢?。ㄕn件音響：謝謝小朋友們，你們真棒?。└鎰e白菜老師，我們一起到科技館去參觀。5、“練一練”。你們幫圖書(shū)管理員解決了問(wèn)題，他很高興，不過(guò)他還有一個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)你們?cè)賻蛶退?，好嗎?明天是周末，上圖書(shū)館看書(shū)的人很多，他想把四年級(jí) 168 人分成 4 隊(duì)，每隊(duì) 3 組，每組有多少 人？（1） 你從圖中收集到了哪些信息，豆莢老師請(qǐng)我們解決什么問(wèn)題？（2） 獨(dú)立完成。（3） 匯報(bào)交流，每一步算出了什么，核對(duì)結(jié)果。鼓勵(lì)學(xué)生用兩種方法解答。三、

8、拓展應(yīng)用，解決問(wèn)題1、聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們今天學(xué)習(xí)用連除解決問(wèn)題的本領(lǐng)，連老爺爺也要來(lái)請(qǐng)小朋友們幫忙了大家愿 意么？出示練習(xí)三第 10 題。獨(dú)立完成，交流匯報(bào)。2、出示練習(xí)三第 11 題小萍和小明去買乒乓球拍，請(qǐng)觀察圖上的信息列式解答。獨(dú)立完成。同桌互相檢查。匯報(bào)結(jié)果。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)提供了一些與例題數(shù)量關(guān)系相似但題材各不相同的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在具 體的解決問(wèn)題過(guò)程中不斷豐富知識(shí)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。）3、闖關(guān)游戲第一關(guān), 快速連線（把問(wèn)題和相對(duì)應(yīng)的算式連起來(lái)）學(xué)校有 4 層教學(xué)樓，每層 6 個(gè)教室，一共放了 120 盆月季花平均每層樓放多少盆？ 462 平均每層樓每個(gè)教室放多少盆？ 12043 一共有多少個(gè)教室？ 12046第二關(guān)，火眼金睛(選擇正確答案序號(hào))（1）拍 8 元，小紅和小軍每人買了一副，一共多少元？a、 822 b、 822（2）小紅澆了左邊接 3 排小樹(shù)，媽媽澆了右邊的 3 排小樹(shù)，一共澆了 192 棵，平均每排小 樹(shù)有多少棵？a、192（32） b、19233第三關(guān)，真刀實(shí)槍(解答下面應(yīng)用題)（1） 一盒羽毛球有 8 個(gè)，6 盒裝一箱，一共賣 96 元，平均每個(gè)羽毛球多少元？（2） 學(xué)校有 288 名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，4 個(gè)方陣表演，每個(gè)方陣站 6 排，平均每排多少人？ （3）2 只青蛙 3 天吃掉害蟲(chóng) 486 只，平均每只青蛙每天吃掉害蟲(chóng)多