幼兒園大班語言教案詳案如果我是一片雪花

1、教學資料參考范本幼兒園大班語言教案詳案如果我是一片雪花設(shè)計意圖：如果我是一片雪花是大班的一節(jié)語言活動，是一首很美的詩 歌，語句簡短流暢而優(yōu)美，小雪花神氣而可愛，飄飄蕩蕩，落在大地 上給不同的人帶來了快樂。雖然是一節(jié)很簡單的三段體詩，卻有著很 深的寓意。我在設(shè)計時就想通過視覺、聽覺、圖片、游戲等方面的讓 孩子去學習詩歌，我制作了 flesh動畫并配有音樂，在一開始就讓孩 子看動畫，充分感知詩歌中的場景，再聽老師朗誦詩歌，初步感受詩 歌，再過渡到邊看動畫邊聽詩歌，最后讓孩子通過游戲感受學習樂趣。一、活動目標：1、對欣賞詩歌感興趣。2、理解詩歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦詩歌。3、在原詩歌的啟發(fā)下展開豐富

2、的想象，表達自己內(nèi)心的想法。二、活動準備：圖片、課件。三、活動過程：1、播放PPT雪花滿天飄，導入。 、師：“小朋友們，我想請你們和我一起欣賞一些畫面，請你 告訴我，你看到了什么？” （幼兒回答） 、師：“今天老師帶來了一首詩歌請小朋友們聽一聽，詩歌中 的雪花會飄到什么地方去呢？”2、學習詩歌如果我是一片雪花。 、教師有感情地朗誦詩歌如果我是一片雪花。 、師問：“詩歌中的雪花飄到什么地方去呢？”（幼兒回答） 、師問：“詩歌叫什么名字？”3、分段學習詩歌內(nèi)容。 、出示圖譜，學習詩歌內(nèi)容。 、根據(jù)圖譜朗誦詩歌。 、師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？小雪花最后變成了什么？（幼兒回答）4、欣賞課件，幼兒分不同角色學習、

3、表演詩歌內(nèi)容。 、師說：“讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程?！?、欣賞課件如果我是一片雪花 、分角色學習表演。5、游戲雪花飄（創(chuàng)編詩歌環(huán)節(jié)） 、師說：“小朋友，你愿意做小雪花嗎?我做風爺爺和你們一起 玩游戲。” 、游戲玩法：師說：“風來了！ ”音樂響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說：“風 停了！ ”音樂停，幼兒都不動。師問：“小雪花，你飄到什么地方去了？ 做什么呢？”幼兒回答。音樂再次響起，游戲重新開始。教師把幼兒的 答案創(chuàng)編到原詩歌內(nèi)容里。6、播放音樂，分享創(chuàng)編成果，體驗快樂。 、教師朗誦創(chuàng)編詩歌內(nèi)容。 、師、幼共同朗誦、表演。 、師說：“小雪花們，我們一起飄到操場上和其他小朋友玩游 戲吧播放音樂，做小雪花飄舞動作走出教室，結(jié)束。附詩歌：如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我飄到什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚