《幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案5篇》

1、幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案5篇幼兒園參觀(guān)小學(xué)，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們做好心理準(zhǔn)備。幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案，希望能幫到各位。 幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案1 為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園202x年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、 激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。 2、 參觀(guān)一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。 3、 了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20_年_月_日 _:_:_ 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、事先與_小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。 2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀(guān)小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀(guān)舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。 3、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀(guān)的班級(jí)，表達(dá)謝意。 四、活動(dòng)對(duì)象 大班全體幼兒 五、活動(dòng)過(guò)程 1、觀(guān)摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問(wèn)，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。 2、贈(zèng)送禮物給參觀(guān)的班級(jí)，表達(dá)謝意。 3、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)

3、境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。 4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。 六、活動(dòng)安排 1、各班邀請(qǐng)4名家長(zhǎng)助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。 2、請(qǐng)后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過(guò)往車(chē)輛，為孩子的出行做好安全保障。 3、每參觀(guān)完一個(gè)地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。 4、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。 5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀(guān)、文明觀(guān)摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開(kāi)集體。 在參觀(guān)的過(guò)程中，小朋友們通過(guò)親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、問(wèn)答

4、互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)! 幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂(lè)趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、事先出通知 2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。 活動(dòng)時(shí)間:20_年4月24日 活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué) 活動(dòng)過(guò)程: 1、參觀(guān)小學(xué)生入校及升旗活動(dòng) (1)在校門(mén)口引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。 (2)引

5、導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。) 2、參觀(guān)小學(xué)生上課 (1)參觀(guān)課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。) (2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè)，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。 3、參觀(guān)校園環(huán)境 (1)參觀(guān)教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 (2)參觀(guān)操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。 4、與老師、小學(xué)生交談(自己

6、想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題) 幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案3 大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂(yōu)慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀(guān)小學(xué)?！被顒?dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備 一、活動(dòng)目標(biāo)： (一)通過(guò)帶幼兒參觀(guān)青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 (二)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年6月12號(hào)6月14日(下午5:456

7、:30) 6月12日：大一班、大二班 6月13日：大三班、大四班 6月14日：大五班、大六班 三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)_路小學(xué)，了解小學(xué)生生活 四、參加人員及分工： (一)參加人員：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng) (二)人員分工： 組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng) 大門(mén)口驗(yàn)證：_、_ 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀(guān)時(shí)間。 2、利用小教研討論參觀(guān)小學(xué)安全教育內(nèi)容。 3、發(fā)放“大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。 4、活動(dòng)前談話(huà)，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。 六、活動(dòng)過(guò)程安排： 1.幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

8、2.家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。 3.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。 (1)在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。 (2)不能大聲說(shuō)話(huà)，不隨地亂扔垃圾。 (3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。 (4)參觀(guān)時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。 4.帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。 5.請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。 6.與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。 7.活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)： (1)表

9、達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。 (2)表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)(繪畫(huà)或口述日記等)。 幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。 2.能大膽訪(fǎng)問(wèn)小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫(huà)，語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所想。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.先與擬參觀(guān)的小_系，請(qǐng)小學(xué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備。 2.觀(guān)看教師教學(xué)資源走進(jìn)小學(xué)，對(duì)小學(xué)有初步印象。 3.事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題記錄下來(lái)，夾在“問(wèn)題樹(shù)”上。 4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。 5.有條件的殼攜

10、帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程 1.參觀(guān)前的準(zhǔn)備： (1)觀(guān)看教師教學(xué)資源走進(jìn)小學(xué)，對(duì)小學(xué)形成初步印象。 (2)向幼兒介紹要參觀(guān)的小學(xué)名稱(chēng)及具體地點(diǎn)。 (3)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察“問(wèn)題樹(shù)”，將自己感興趣的問(wèn)題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀(guān)小學(xué)。 (4)提出參觀(guān)的注意事項(xiàng)。請(qǐng)幼兒參觀(guān)時(shí)，注意觀(guān)察，尋找問(wèn)題的答案。提示幼兒注意安靜參觀(guān)，小聲講話(huà)，以免影響哥哥姐姐上課;同時(shí)注意安全。 2.參觀(guān)學(xué)校。 (1)參加升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同。 (2)學(xué)校老師以歡迎的語(yǔ)氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀(guān)學(xué)校的整體環(huán)境，如教室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)室、大隊(duì)部、操場(chǎng)、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比

11、較和幼兒園的不同。 如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別? 學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺(tái)有什么作用? 娛樂(lè)方面：操場(chǎng)上有什么?可以干什么? 教師提醒幼兒回憶自己的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒向小學(xué)老師提問(wèn)。 (3)幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氛圍。如“小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答問(wèn)題?”。 (4)課后觀(guān)察小學(xué)生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。 采用一帶一的方式，請(qǐng)小學(xué)生帶幼兒活動(dòng)。幼兒可向他們提出自己想了解的問(wèn)題，請(qǐng)小學(xué)生回答。 3.回園組織幼兒談話(huà)。 (1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)對(duì)學(xué)校的印象。 (2)按參觀(guān)順

12、序回憶看到的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀(guān)看參觀(guān)小學(xué)時(shí)的照片或錄像。 (3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)心”教育活動(dòng)中涉及到的所擔(dān)心的問(wèn)題。討論：這些問(wèn)題解決了嗎?還有哪些擔(dān)心的問(wèn)題?引導(dǎo)幼兒一起想辦法解決。 (4)小任務(wù)：請(qǐng)幼兒把已解決的問(wèn)題答案，還想了解的問(wèn)題，以及自己向家長(zhǎng)或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫(huà)下來(lái)，夾在“問(wèn)題樹(shù)”上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。 活動(dòng)延伸： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁(yè)，說(shuō)說(shuō)小學(xué)與幼兒園不同的地方。 幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。 活動(dòng)地點(diǎn)： 大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。 2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：如： (1)在參觀(guān)過(guò)程重要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。 (2)不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。 (3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。 3.帶幼兒參觀(guān)學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)