安徽省淮北市中考生物真題及答案

1、2014年安徽省淮北市中考生物試卷一、選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共50分每個(gè)小題4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將選出的答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1（2分）（2014淮北）海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫(kù)”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）a生長(zhǎng)作用b呼吸作用c光合作用d蒸騰作用2（2分）（2014淮北）心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的主要器官，在此過(guò)程中主要提供（）a場(chǎng)所b動(dòng)力c血液d原料3（2分）（2014淮北）牛的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成是（）a骨骼、肌肉b關(guān)節(jié)、肌肉c骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)d關(guān)節(jié)、骨骼4（2分）（2014淮北）動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方

2、式的是（）a肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食b大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害c鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里d有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害5（2分）（2014淮北）在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（）a烏魚(yú)鯽魚(yú)螺螄b水草鯽魚(yú)烏魚(yú)c烏魚(yú)水草草魚(yú)d水草草魚(yú)鯽魚(yú)6（2分）（2014淮北）幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國(guó)南方地區(qū)，這種植物生命力極強(qiáng)，迅速蔓延，使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（）a競(jìng)爭(zhēng)b捕食c寄生d共生7（2分）（2014淮北）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境下

3、列能反映生物影響環(huán)境的是（）a種瓜得瓜，種豆得豆b螳螂捕蟬，黃雀在后c千里之堤，潰于蟻穴d不入虎穴，焉得虎子8（2分）（2014淮北）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24以下時(shí)，就停止鳴叫這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（）a陽(yáng)光b水 c溫度d空氣9（2分）（2014淮北）蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為（）a氨基酸b葡萄糖c甘油d脂肪酸10（2分）（2014淮北）我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（）a分生組織b保護(hù)組織c營(yíng)養(yǎng)組織d輸導(dǎo)組織11（2分）（2014淮北）我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（）a根b莖c果實(shí)d種子12（2分）（2014淮北）有一物象處于顯

4、微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（）a右上方b右下方c左上方d左下方13（2分）（2014淮北）教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）a運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮，協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)b運(yùn)動(dòng)能使呼吸得到鍛煉，促進(jìn)肺活量增長(zhǎng)c運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)d飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能14（2分）（2014淮北）下列各項(xiàng)中，不屬于青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象的是（）a神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善b學(xué)習(xí)期間常出現(xiàn)近視c性器

5、官發(fā)育、成熟d心臟功能進(jìn)一步發(fā)育、完善15（2分）（2014淮北）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）a在干凈的載玻片中央滴一滴清水b用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平c取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下d將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對(duì)側(cè)引流16（2分）（2014淮北）下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（）a豬的黑毛和狗的白毛b人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)c棉花的白色和青椒的綠色d人的有耳垂和無(wú)耳垂17（2分）（2014淮北）某生物一個(gè)體細(xì)胞中含有x條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（）axxxbx2x2xcx2xxd2x2xx18（2分）（2014淮北）科學(xué)家

6、將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（）a黑色，雌性b褐色，雌性c黑色，雄性d白色，雌性19（2分）（2014淮北）如果經(jīng)常在草地上上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）a植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)b植物缺少水，影響光合作用c土壤缺少氧氣，影響根的呼吸d氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用20（2分）（2014淮北）除哪一種動(dòng)物外，其余三種動(dòng)物都具有一個(gè)共同的特征（）a鯊魚(yú)b河蚌c蛇d家鴿21（2分）（2014淮北）每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）a植物體組織器官細(xì)

7、胞b細(xì)胞器官組織植物體c細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體d細(xì)胞組織器官植物體22（2分）（2014淮北）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在a、b、c、d四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將狀況相同且完整的30粒玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如下列表格所示）最先發(fā)芽的應(yīng)該是裝置（）裝置種子所處的環(huán)境a干燥的棉花，置于25的黑暗環(huán)境中b潮濕的棉花，置于25的黑暗環(huán)境中c潮濕的棉花，置于4的黑暗環(huán)境中d棉花和種子完全侵沒(méi)在水中，置于10的黑暗環(huán)境中aabbccdd23（2分）（2014淮北）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于（）a細(xì)胞質(zhì)中b細(xì)胞核中c細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)d細(xì)胞膜中24（2分）（

8、2014淮北）下列屬于特異性免疫的是（）a唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌b皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)c特定的抗體抵抗特定的抗原d吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌25（2分）（2014淮北）下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）a主要特征包括胎生和哺乳等b是動(dòng)物界最高等的類群c有些可以生活在水中d哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，能適應(yīng)任何環(huán)境二、綜合題（本大題共50分）26（12分）（2014淮北）如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“a”表示，單眼皮基因用“a”表示如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“aa“，其性狀為雙眼皮請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中精子的基因組成為_(kāi)；卵細(xì)胞的基因

9、組成為_(kāi)（2）子女的基因組成為_(kāi)，的性狀為_(kāi)（填“單眼皮”或“雙眼皮”）（3）子女的基因組成為_(kāi)，的性狀為_(kāi)（填“單眼皮”或“雙眼皮”）27（14分）（2014淮北）如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過(guò)一段時(shí)間后種子的_作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)_氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_作用增強(qiáng)（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的_作用會(huì)減弱，幼苗的_作用也會(huì)逐漸減弱，原因是_（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是：_28（16分）（2014淮北）實(shí)驗(yàn)探究洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑去污能力，

10、按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種因?yàn)楹紫匆路蹠?huì)污染水體，對(duì)生物造成影響，因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響“進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：獲得藻類：從豐富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類：再靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類：重復(fù)3次分組編號(hào)：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標(biāo)號(hào)為a，b分別處理：a燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，b燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量（1）中重復(fù)3次的目的是_（2）中兩個(gè)燒杯攪勻后平均倒入兩個(gè)燒餅，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量中的_原則（3

11、）中b燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是_（4）中“適宜條件”具體為_(kāi)、_條件適宜（5）實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)做一個(gè)假設(shè)，你的假設(shè)應(yīng)該是_（6）你預(yù)測(cè)藻類數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是_（7）該實(shí)驗(yàn)尚有一不足之處是_29（8分）（2014淮北）ddt是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的大分子有機(jī)化合物，該物質(zhì)幾乎對(duì)殺滅所有的昆蟲(chóng)都非常有效科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，ddt進(jìn)入食物鏈后，會(huì)導(dǎo)致一些食肉和食魚(yú)的鳥(niǎo)接近滅絕，因此從70年代后ddt逐漸被世界各國(guó)明令禁止生產(chǎn)和使用某科研小組檢測(cè)到了南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和a、b、c、d、e五種生物體內(nèi)ddt的含量，其數(shù)據(jù)如表請(qǐng)據(jù)表格信息分析回答：名稱海水生

12、物a生物b生物c生物d生物eddt含量（ppm）0.000050.50.00520.0475.5（1）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和_沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累，該南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累ddt最多的生物是_（3）到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這主要是因?yàn)槟蠘O的自然環(huán)境中_a分解者很少 b缺乏生產(chǎn)者 c沒(méi)有消費(fèi)者 d缺乏必要的治污設(shè)施2014年安徽省淮北市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共50分每個(gè)小題4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)

13、符合題意，請(qǐng)將選出的答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1（2分）（2014淮北）海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫(kù)”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）a生長(zhǎng)作用b呼吸作用c光合作用d蒸騰作用考點(diǎn)：綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程解答：解：蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過(guò)程植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循

14、環(huán)蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度熱帶雨林中森林的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多故選：d點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義2（2分）（2014淮北）心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的主要器官，在此過(guò)程中主要提供（）a場(chǎng)所b動(dòng)力c血液d原料考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官解答：解：心臟在跳動(dòng)時(shí)，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時(shí)舒張，心臟完成一次跳動(dòng)心室收縮時(shí)，血液被壓入動(dòng)脈血管心臟就像一臺(tái)機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力，就是來(lái)自于心臟的跳動(dòng)故選

15、：b點(diǎn)評(píng)：關(guān)于心臟的跳動(dòng)，可通過(guò)具體的模型演示來(lái)達(dá)到鞏固的目的熟記心臟的主要功能是為血液循環(huán)提供動(dòng)力3（2分）（2014淮北）牛的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成是（）a骨骼、肌肉b關(guān)節(jié)、肌肉c骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)d關(guān)節(jié)、骨骼考點(diǎn)：脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成骨骼是由多塊骨連接而成骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用解答：解：a、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，a正確b、骨和骨之間的連接叫骨連接關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用，b錯(cuò)誤c、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，c錯(cuò)誤d、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，

16、d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握4（2分）（2014淮北）動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（）a肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食b大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害c鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里d有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害考點(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食、鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)

17、杈上或樹(shù)洞里、有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害，這些都是與適應(yīng)森林環(huán)境的生活方式；而大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害是與草原環(huán)境或沙漠環(huán)境或平原環(huán)境相適應(yīng)的森林里樹(shù)木眾多，土壤中樹(shù)根遍布，不利于挖洞，又有高達(dá)樹(shù)木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽，不用挖洞因此大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式故選b點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)的功能5（2分）（2014淮北）在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（）a烏魚(yú)鯽魚(yú)螺螄b水草鯽魚(yú)烏魚(yú)c烏魚(yú)水草草魚(yú)d水草草魚(yú)鯽魚(yú)考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食

18、物鏈和食物網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)解答：解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者根據(jù)題干的敘述，該池塘中各種生物的關(guān)系可用下圖表示：即該池塘中存在下列三條食物鏈：水草草魚(yú)；水草鯽魚(yú)烏魚(yú)；水草螺螄鯽魚(yú)烏魚(yú)因此選項(xiàng)中能正確反映池塘中食物鏈的是水草鯽魚(yú)烏魚(yú)故選：b點(diǎn)評(píng)：此題考查了食物鏈的正確寫(xiě)法，在書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)要注意食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者、食物鏈

19、要以生產(chǎn)者開(kāi)頭6（2分）（2014淮北）幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國(guó)南方地區(qū)，這種植物生命力極強(qiáng)，迅速蔓延，使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（）a競(jìng)爭(zhēng)b捕食c寄生d共生考點(diǎn)：生物和生物之間有密切的聯(lián)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的關(guān)系解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入解答：解：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等紫莖澤蘭與其它野生植物之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系紫莖澤蘭生命

20、力極強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锏貌坏匠渥愕年?yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽，以及生存的空間減少，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致其它野生植物紛紛絕跡故選a點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系7（2分）（2014淮北）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境下列能反映生物影響環(huán)境的是（）a種瓜得瓜，種豆得豆b螳螂捕蟬，黃雀在后c千里之堤，潰于蟻穴d不入虎穴，焉得虎子考點(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作

21、用可以增加空氣濕度等a、種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了親子代之間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象故不符合題意；b、螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系故不符合題意；c、千里之堤，毀于蟻穴是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故符合題意d、不入虎穴，焉得虎子，每種生物生活在一定的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)故不符合題意故選：c點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋8（2分）（2014淮北）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24以下時(shí)，就停止鳴叫這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（）a陽(yáng)光b水c溫度d空氣考點(diǎn)：環(huán)境

22、對(duì)生物的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響解答時(shí)可以從環(huán)境中哪些因素發(fā)生了變化方面來(lái)切入解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24以下時(shí)，就停止鳴叫這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素主要是溫度故選：c點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋9（2分）（2014淮北）蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為（）a氨基酸b葡萄糖c甘油d脂肪酸考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些

23、大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收解答：解：蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸故選：a點(diǎn)評(píng)：此題考查了蛋白質(zhì)的消化過(guò)程：蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進(jìn)行初步消化，進(jìn)入小腸后被徹底消化為氨基酸10（2分）（2014淮北）我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（）a分生組織b保護(hù)組織c營(yíng)養(yǎng)組織d輸導(dǎo)組織考點(diǎn)：植物的幾種主要組織及功能菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：細(xì)胞的分化形成了組織，藕是蓮的根狀莖，其內(nèi)的細(xì)絲中有

24、導(dǎo)管、篩管等，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織解答：解：將藕折斷后露出的細(xì)絲，可以輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，是因?yàn)槠鋬?nèi)有導(dǎo)管、篩管，因而藕內(nèi)的細(xì)絲屬于輸導(dǎo)組織故選d點(diǎn)評(píng)：“藕斷絲連”中的絲不是胞間連絲，而是輸導(dǎo)組織11（2分）（2014淮北）我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（）a根b莖c果實(shí)d種子考點(diǎn)：莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的解答：解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的馬鈴薯食用的部分是莖故選：b點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)植物的各器官，根、莖、葉

25、為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官12（2分）（2014淮北）有一物象處于顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（）a右上方b右下方c左上方d左下方考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：在顯微鏡中看到的物象是實(shí)物的倒像，所以物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反解答：解：通過(guò)分析題目中某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，物像應(yīng)向左下方移動(dòng)，而物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反，所以玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方移動(dòng)，才能使物象移至視野正中央故選：a點(diǎn)評(píng)：顯微鏡中看到的物象是實(shí)物的倒像，所以物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反13（2分）（2

26、014淮北）教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）a運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮，協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)b運(yùn)動(dòng)能使呼吸得到鍛煉，促進(jìn)肺活量增長(zhǎng)c運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)d飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能考點(diǎn)：體育鍛煉對(duì)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心、肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)骨骼肌收縮和飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)解答：解：a、體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對(duì)骨骼肌的血液供應(yīng)，從而使肌細(xì)胞獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，a正確b、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉和

27、體力勞動(dòng)，就能加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量，擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)b正確c、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態(tài)下的心率比一般人的慢c正確d、飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)使肌肉內(nèi)的血流量增大，流經(jīng)消化器官的血液減少，導(dǎo)致胃、腸蠕動(dòng)減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解體育鍛煉對(duì)提高心、肺功能和骨骼肌收縮的作用以及飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的原因14（2分）（2014淮北）下列各項(xiàng)中，不屬于青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象的是（）a神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一

28、步發(fā)育、完善b學(xué)習(xí)期間常出現(xiàn)近視c性器官發(fā)育、成熟d心臟功能進(jìn)一步發(fā)育、完善考點(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識(shí)的選擇題，據(jù)此答題解答：解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征而長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)

29、致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體形成近視需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正學(xué)習(xí)期間的近視眼是用眼不當(dāng)造成的可見(jiàn)b符合題意故選：b點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇15（2分）（2014淮北）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）a在干凈的載玻片中央滴一滴清水b用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平c取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下d將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對(duì)側(cè)引流考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)

30、胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟，思考解答解答：解：洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引故選c點(diǎn)評(píng)：洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作是考查的重點(diǎn)，要記住實(shí)驗(yàn)步驟16（2分）（2014淮北）下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（）a豬的黑毛和狗的白毛b人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)c棉花的白色和青椒的綠色d人的有耳垂和無(wú)耳垂考點(diǎn)：生物的性狀和相對(duì)

31、性狀的概念菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入解答：解：a、豬的黑毛和狗的白毛，豬和狗是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀如豬的白毛和黑毛，或狗的白毛與黑毛都是相對(duì)性狀，a錯(cuò)誤；b、相對(duì)性狀是由基因控制的，頭發(fā)的長(zhǎng)短不由基因控制，b錯(cuò)誤；c、棉花的白色和青椒的綠色，棉花和青椒，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀如棉花的白色和紅色，或青椒的綠色與黃色都屬于相對(duì)性狀，c錯(cuò)誤；d、人有耳垂和無(wú)耳垂是耳垂有無(wú)，這一個(gè)性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀17（2分）（2014淮北）

32、某生物一個(gè)體細(xì)胞中含有x條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（）axxxbx2x2xcx2xxd2x2xx考點(diǎn)：染色體、dna和基因的關(guān)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：細(xì)胞的分裂過(guò)程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核最后，在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜動(dòng)植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞解答：解：細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯染色體復(fù)制，dna也隨之復(fù)制為兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定故染色體的變化應(yīng)該是：x2xx故選：c點(diǎn)評(píng)：正確理解細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞各部分的變化是解答此題

33、的關(guān)鍵18（2分）（2014淮北）科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（）a黑色，雌性b褐色，雌性c黑色，雄性d白色，雌性考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的遺傳控制中心染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；dna是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，dna分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；dna上決定生物性狀的小單位，叫基因基因決定生物的性狀解答：解：基因控制生物的性狀，基因在dna上，dna在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，細(xì)胞核

34、是遺傳信息庫(kù)小鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)源于雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核因此小鼠的體色與性別是黑色、雌性故選：c點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中19（2分）（2014淮北）如果經(jīng)常在草地上上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）a植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)b植物缺少水，影響光合作用c土壤缺少氧氣，影響根的呼吸d氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用考點(diǎn)：合理施肥菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的解答：解：呼吸作用是生物的共同特征

35、，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，因此植物的根要進(jìn)行呼吸作用，土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長(zhǎng)故選：c點(diǎn)評(píng)：知道：土壤板結(jié)會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，主要原因是土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸作用20（2分）（2014淮北）除哪一種動(dòng)物外，其余三種動(dòng)物都具有一個(gè)共同的特征（）a鯊魚(yú)b河蚌c蛇d家鴿考點(diǎn)：動(dòng)物的分類菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能解答：解：根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類a、鯊魚(yú)屬于魚(yú)類，體內(nèi)

36、有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物b、河蚌屬于軟體動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱c、蛇是爬行動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱d、家鴿屬于鳥(niǎo)類，體內(nèi)有脊柱可見(jiàn)除了b體內(nèi)沒(méi)脊柱外，其他的生物都有脊柱故選：b點(diǎn)評(píng)：回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的分類特征21（2分）（2014淮北）每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）a植物體組織器官細(xì)胞b細(xì)胞器官組織植物體c細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體d細(xì)胞組織器官植物體考點(diǎn)：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)解答：答：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植

37、物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體a：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，故a錯(cuò)誤；b：因?yàn)榻M織構(gòu)成器官，而不是器官構(gòu)成組織，故b錯(cuò)誤；c：植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故c錯(cuò)誤；d：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，故d正確；故選d點(diǎn)評(píng)：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)22（2分）（2014淮北）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在a、b、c、d四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將狀況相同且完整的30粒玉米種子放在上面，

38、在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如下列表格所示）最先發(fā)芽的應(yīng)該是裝置（）裝置種子所處的環(huán)境a干燥的棉花，置于25的黑暗環(huán)境中b潮濕的棉花，置于25的黑暗環(huán)境中c潮濕的棉花，置于4的黑暗環(huán)境中d棉花和種子完全侵沒(méi)在水中，置于10的黑暗環(huán)境中aabbccdd考點(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：該題要從種子萌發(fā)的環(huán)境條件方面考慮解答解答：解：種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過(guò)休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知：a裝置中的種子缺水水分、c裝置中的種子溫度不適宜、d裝置中的種子缺水空氣和適宜的溫度，都不會(huì)萌發(fā)；b裝置

39、中的種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，會(huì)最先發(fā)芽故選：b點(diǎn)評(píng)：該題考查了設(shè)置實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的方法23（2分）（2014淮北）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于（）a細(xì)胞質(zhì)中b細(xì)胞核中c細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)d細(xì)胞膜中考點(diǎn)：細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：圖中各字母分別表示，a：未成形的細(xì)胞核；b：細(xì)胞膜；c：細(xì)胞壁；d：莢膜；e：細(xì)胞質(zhì)；f：鞭毛如圖：解答：解：細(xì)胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因細(xì)菌沒(méi)有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細(xì)菌的基因存在于未成形的細(xì)胞核中，即細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)故選：c點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征24（2分）（2014淮北）下列屬于特異性免疫的是（）

40、a唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌b皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)c特定的抗體抵抗特定的抗原d吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性免疫菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查的是特異性免疫和非特異性免疫的組成和區(qū)別解答：解：人體免疫依靠的是我們?nèi)梭w的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是

41、人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)人體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用根據(jù)以上內(nèi)容可知：答案b屬于人體的第一道防線，a和d屬于人體的第二道防線，答案c正確，抗體是由抗原入侵夠免疫細(xì)胞產(chǎn)生的，抗體只針對(duì)該抗原起作用，屬于特異性免疫故選：c點(diǎn)評(píng)：熟練掌握人體的三道防線的功能和作用25（2分）（2014淮北）下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的

42、是（）a主要特征包括胎生和哺乳等b是動(dòng)物界最高等的類群c有些可以生活在水中d哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，能適應(yīng)任何環(huán)境考點(diǎn)：哺乳動(dòng)物的主要特征菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：本題考查哺乳動(dòng)物的特征和適應(yīng)能力，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的，分析解答解答：解：哺乳動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如體表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；體溫恒定哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界最高等的類群，體溫恒定，不隨環(huán)境的變化而變化對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)；哺乳動(dòng)物胎生、哺乳，減少了對(duì)環(huán)境的依賴，提高了后代生存率高；但是不是能適應(yīng)地球任何環(huán)境，如喜馬拉雅山頂、馬里亞納海溝等極度惡劣的環(huán)境中沒(méi)有哺乳動(dòng)物；鯨、海豚是水生哺乳動(dòng)物；白鰭豚是淡水哺乳動(dòng)物可見(jiàn)d符合題意故選：d點(diǎn)

43、評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物的特征以及哺乳動(dòng)物的分布二、綜合題（本大題共50分）26（12分）（2014淮北）如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“a”表示，單眼皮基因用“a”表示如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“aa“，其性狀為雙眼皮請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中精子的基因組成為a；卵細(xì)胞的基因組成為a（2）子女的基因組成為aa，的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）（3）子女的基因組成為aa，的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；基因在親子代之間的傳遞菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：此題考查基因的顯性和隱性以

44、及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系解答：解：生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)所以，表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：aa或aa表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：aa故答案為：（1）a a （2）aa 雙眼皮 （3）aa 單眼皮點(diǎn)評(píng)：生物的性狀是由基因決定的，后代成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父親，一個(gè)來(lái)自母親27（14分）（2014淮北）如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過(guò)一段時(shí)間后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，

45、從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，幼苗的光合作用也會(huì)逐漸減弱，原因是二氧化碳的濃度低缺乏光合作用的原料（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是：種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧考點(diǎn)：探究植物的呼吸作用；探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧，光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān)（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān) 據(jù)此可以解答本題解答：解：（1）

46、種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入，導(dǎo)致雙方因缺乏原料而減弱（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的產(chǎn)物，而光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，二者互相依存種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣故答案為：（1）呼吸；二氧化碳；光合；（2）呼吸；光合；二氧化碳的濃度低缺乏光合作用的原料；（3）種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子

47、的呼吸作用提供氧氣點(diǎn)評(píng)：知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的產(chǎn)物，而光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料28（16分）（2014淮北）實(shí)驗(yàn)探究洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種因?yàn)楹紫匆路蹠?huì)污染水體，對(duì)生物造成影響，因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響“進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：獲得藻類：從豐富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類：再靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類：重復(fù)3次分組編號(hào)：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標(biāo)號(hào)為a，b分別處理：a燒杯中

48、加入0.1克含磷洗衣粉，b燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量（1）中重復(fù)3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾（2）中兩個(gè)燒杯攪勻后平均倒入兩個(gè)燒餅，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量中的唯一變量原則（3）中b燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是排除洗衣粉中其它物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾（4）中“適宜條件”具體為陽(yáng)光、溫度條件適宜（5）實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)做一個(gè)假設(shè)，你的假設(shè)應(yīng)該是含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖有促進(jìn)作用（6）你預(yù)測(cè)藻類數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是b（7）該實(shí)驗(yàn)尚有一不足之處是沒(méi)有多次重復(fù)考點(diǎn)：探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：（1）本題以探究含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、生物生存的基本條件（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)