2021年從《易經(jīng)》的角度考察分析MBA

1、從易經(jīng)的角度考察分析MBA 易經(jīng)哲理認(rèn)為企業(yè)也是一個(gè)有機(jī)的綜合體，有其硬件和軟件。以下是J.L為大家 _的關(guān)于易經(jīng)的角度考察分析MBA之范文。 提要今年啟功、巴金二老 _萬人送行，這是人們對(duì)他們學(xué)為人師、行為世范;講道德、講良心、講真話、愛國家無聲評(píng)價(jià)。最近經(jīng)濟(jì)學(xué)界也提出講良心、講真話很好、管理教育界也應(yīng)如此，最近MBA班辦得太濫，五花八門，值得警惕。本文擬用易經(jīng)哲理，對(duì)MBA作一些考察分析，提出幾點(diǎn)粗淺看法，供作參考。 (一)MBA發(fā)展簡況 當(dāng)前世界各國對(duì)MBA褒貶不一。有的把它吹得神乎其神，說它是辦好企業(yè)的靈丹妙藥;有得則說：“MBA神話已經(jīng)動(dòng)搖，應(yīng)當(dāng)引起人們的反思”。由于它是一個(gè)碩士學(xué)位

2、培養(yǎng)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，給予客觀洽當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)。 易經(jīng)哲理認(rèn)為宇宙間一切事物都是在一定時(shí)空環(huán)境中產(chǎn)生和發(fā)展的。各種事物都是不斷發(fā)展變化之中，各有其產(chǎn)生演變和發(fā)展規(guī)律。 MBA是工商管理碩士(Master of Business Administration)的簡稱。它是哈佛大學(xué)商學(xué)院于1910年設(shè)定的，至今已達(dá)近百年。它的教學(xué)內(nèi)容也經(jīng)過多次修改，成為比較完整的體系。哈佛商學(xué)院憑借 _經(jīng)驗(yàn)和世界領(lǐng)先的教授群體業(yè)績而形成的哈佛模式。其教學(xué)內(nèi)容涉及心理、社會(huì)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、情報(bào)等多門學(xué)科，涵蓋人力、物流、生產(chǎn)、協(xié)調(diào)、控制、評(píng)價(jià)、規(guī)劃等多環(huán)節(jié)的綜合教育模式。 (二)MBA模式特點(diǎn) 1、它比傳統(tǒng)工商管理課程體

3、系完整 由于MBA學(xué)位的研究生院以提出培養(yǎng)工商界領(lǐng)袖的目標(biāo)，起點(diǎn)比較高，所以課程內(nèi)容比較豐富，體系比較完善。 2、突出案例教學(xué)法，并將它貫穿整套教學(xué)體系，是其另一特點(diǎn)。 3、它比較注意理論 _實(shí)際，并將理論與案例融合，把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，也較為突出。 憑借上述特點(diǎn)，MBA作為培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生的模式是無可非議的，但是它被當(dāng)作一種商品，炒作的有些過頭了，由于MBA畢業(yè)生擔(dān)任了有些最大公司的最高職位的經(jīng)理，使它享譽(yù)世界，“甚至被看作是商業(yè)社會(huì)中能夠挽狂瀾于既倒的半神人物。平均年薪已達(dá)10萬美元，受到人們的推崇”，有的把他們稱之為“管理精英天之驕子”，因而使MBA碩士學(xué)位研究生學(xué)費(fèi)高

4、達(dá)數(shù)萬美元，大大高于其它專業(yè)方面碩士研究生的學(xué)費(fèi)，使得一般經(jīng)濟(jì)條件的人不敢問津，使得一些美國人指責(zé)哈佛MBA的最大缺點(diǎn)就是“身價(jià)太高”，功利主義太重。 (三)對(duì)MBA的剖析 1、由于辦MBA碩士可以收取高額學(xué)費(fèi)，所以歐美各國院校爭(zhēng)向開設(shè)MBA碩士專業(yè)，都收取高額學(xué)費(fèi);我國也于上個(gè)世紀(jì)80年代后期大量開設(shè)MBA專業(yè)，都曾火爆一時(shí)，在商業(yè)炒作中，學(xué)費(fèi)越來越高有的多達(dá)幾萬到十幾萬元，EMBA競(jìng)高達(dá) _多萬元，把一種教學(xué)模式當(dāng)商品，炒得天價(jià)，有違教育工作的道德，成了唯利是圖的“商人”，失去了 _應(yīng)有的良心。在MBA宣傳中有很多不實(shí)之處，把MBA當(dāng)商炒作脫離了教育工作公益事業(yè)的本質(zhì)。 2、美國有些大公司

5、的高層管理人是MBA畢業(yè)生是事實(shí)。但現(xiàn)在不少美國公司中MBA在做出納、秘書、普通職員一類的工作。“相當(dāng)一部分基層經(jīng)理都有MBA學(xué)位隨著他們的升遷，每年都有適合于他們的培訓(xùn)。一般要經(jīng)過20年至30年，他們才能引到高級(jí)經(jīng)理的位置，這時(shí)他們學(xué)的MBA基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)溶入經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)之中。通過經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)他們掌握了系統(tǒng)的和內(nèi)在 _的知識(shí)，使他們更適合進(jìn)行管理決策，這里面有一個(gè)自然積累過程?！?現(xiàn)代管理新視野于中寧著，第2-8頁)，把它都記在MBA的賬上是有違背事實(shí)，有欠公允的。 (一)MBA神話在動(dòng)搖 1、美國商業(yè)周刊對(duì)全球排名前30位商學(xué)院的調(diào)查，結(jié)果目前這些商學(xué)院收到的入學(xué)申請(qǐng)比1998年減少了約30%，

6、說明市場(chǎng)正在發(fā)生變化。MBA不再那么熱! 2、MBA的學(xué)費(fèi)高得出奇，以著名的歐洲商學(xué)院為例，企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)化班一年課程的學(xué)費(fèi)目前是4.35萬歐元。 3、MBA課程泛濫，馬利克管理中心的弗雷德家德?馬利克說：“市場(chǎng)上的MBA課程太多了，教學(xué)質(zhì)量不再有保障。使其聲譽(yù)也打了折扣。 4、美國斯坦福大學(xué)教授杰弗里?佩弗在發(fā)表的文章中寫到：“MBA課程數(shù)量的擴(kuò)張是以教育質(zhì)量為代價(jià)的，靠降低學(xué)術(shù)水準(zhǔn)換來的。 5、人們對(duì)它喪失了興趣。批評(píng)者認(rèn)為：這種授課方式已有近百年歷史，個(gè)案研究方式已經(jīng)過時(shí)。 _蒙特利爾大學(xué)管理學(xué)教授享利?明茨伯格說：“MBA課程的教學(xué)輔助材料，幾十年來沒有變過”。弗雷德蒙德?馬利克認(rèn)為：“學(xué)生只是在練習(xí)快速閱讀。他還認(rèn)為簡要描述企業(yè)個(gè)案的一 _頁的小冊(cè)子不適合用來