幼兒園大班社會(huì)教案神奇的條形碼

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會(huì)教案神奇的條形碼撰寫(xiě)人:部秤5 / 4設(shè)計(jì)思想：當(dāng)今的家長(zhǎng)在注重幼兒知識(shí)性教育的同時(shí)，往往 忽略了生活中形形色色的常識(shí)教育。為了讓幼兒能了解生活中的常識(shí)； 學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；也借此說(shuō)明生活教育的重要性；引起 家長(zhǎng)對(duì)生活化教育的重視；我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓幼 兒認(rèn)識(shí)了條形碼，了解了條形碼的特點(diǎn)及作用，豐富幼兒知識(shí)的同時(shí) 也激發(fā)了幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)、鍛煉了生活的獨(dú)立性，初步學(xué)會(huì)了關(guān)注 身邊的科學(xué)常識(shí)。教學(xué)詳案教學(xué)備注 課時(shí)建議 1 課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo) 1通過(guò)觀(guān)察、記錄、對(duì)比，讓幼兒了解條形碼的特點(diǎn)。 2感知條形碼在超市中的應(yīng)用。3能積極參與集體討論和購(gòu)

2、買(mǎi)物品的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的語(yǔ) 言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1觀(guān)察記錄表神奇的條形碼每人一份。2衣服、書(shū)包、杯子、藥瓶、像框、化妝品盒等有條形碼的物品 每人一件。3與超市聯(lián)系，請(qǐng)工作人員為幼兒介紹條形碼在他們工作中的應(yīng) 用。4請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備五元人民幣。 活動(dòng)過(guò)程 一、說(shuō)一說(shuō)，我知道的條形碼。1教師出示掛圖，提出問(wèn)題：今天，小熊到商店里買(mǎi)了一本書(shū)， 他回到家后，就迫不及待的把書(shū)從頭到尾的看了一遍，看到最后一頁(yè)， 發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)有許多黑黑白白的條條，他很想知道這些條條是什么意思？小朋友，你們知道這些黑黑白白的條條是什么嗎？還有哪些物品 上有這樣的條條呢？2教師出示小熊購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)及書(shū)上的條形碼，請(qǐng)幼

3、兒仔細(xì)觀(guān)察后 簡(jiǎn)單講一講自己所知道的有關(guān)條形碼的知識(shí)。告訴幼兒條形碼是由粗細(xì)不 等的直線(xiàn)和阿拉伯?dāng)?shù)字組成的，并引 導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回憶在生活中見(jiàn)到的條形碼。二、比一比，感知條形碼的特點(diǎn)。1教師出示衣服、書(shū)包、杯子、藥瓶、像框、化妝品盒等 有條形碼的物品，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。這些物品上的條形碼是什么 樣子的？2教師為幼兒發(fā)放記錄表，并告訴幼兒記錄時(shí)的注意事項(xiàng)。3幼兒根據(jù)自己的物品開(kāi)始記錄，教師巡回指導(dǎo)。4與同伴對(duì)比自己的記錄，觀(guān)察它們的不同。5師生討論：這些物品上的條形碼一樣嗎？為什么？ 因?yàn)榇诉^(guò)程中幼兒分別拿到 的物品是不一樣的，教師要強(qiáng)調(diào)幼兒 先觀(guān)察自己所拿到的物品上的條形碼是什么樣子的。先

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)條 形碼不同的原因，然后教師再補(bǔ)充或總結(jié)。三、聽(tīng)一聽(tīng)，了解條形碼在超市的應(yīng)用。1教師帶領(lǐng)幼兒到附近的超市，請(qǐng)超市工作人員為幼兒講解條形 碼在超市的應(yīng)用。在超市買(mǎi)東西時(shí)有了條形碼，就只需將商品的條形 碼在感應(yīng)器前晃動(dòng)一下，就可以查出物品的價(jià)格了。2告訴幼兒條形碼就像物品的身份證，不同的物品它的條形碼也 是不同的，初步感知條形碼給生活帶來(lái)的便利。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng) 驗(yàn)講述條形碼在超市里的用途了解條 形碼的特點(diǎn)及給生活帶來(lái)的便利。四、試一試，我也可以自己買(mǎi)東西了。 1教師告訴幼兒所買(mǎi)的物品不能超過(guò)自己所拿人民幣的面值。 2引導(dǎo)幼兒買(mǎi)物品時(shí)要注意它的實(shí)用性。3讓幼兒自己選擇需要的物品，結(jié)帳后到超市的出口處集合。4教師組織幼兒回幼兒園，回去后共同討論各自所買(mǎi)的東西，觀(guān) 察上面的條形碼。此環(huán)節(jié)，讓幼兒自己嘗試購(gòu)物的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的理財(cái)觀(guān)念。 活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起搜集條