小學(xué)體育健康《認識與預(yù)防甲流》教學(xué)案例

1、小學(xué)體育健康認識與預(yù)防甲流教學(xué)案例教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的危害性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。教學(xué)重難點：1、 讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防。2、 認清流感的危害性。3、 及時掌握出現(xiàn)流感時的解決辦法教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：甲型h1n1型流感的相關(guān)資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖一、實例引入1、創(chuàng)設(shè)情景在進入課室以前我們需要做些什么？想到以后同位互相說一說。 2、 組織學(xué)生反饋信息。1、進入情景學(xué)生思考進入課室前要做的事，全班交流發(fā)現(xiàn)使學(xué)生明白老師對待甲流的態(tài)度二、實例探究 1、了解與認識甲流 （1）什么是

2、甲流 你知道什么時甲流嗎？你是從什么地方了解到的？想好后在小組內(nèi)進行交流。 教師總結(jié)：甲流是一種急性呼吸道傳染病該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳人，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。癥狀和其它流感類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣。 （2）甲型h1n1的癥狀 流感有什么癥狀？教師根據(jù)學(xué)生的匯報總結(jié)甲流的癥狀：3-6小時內(nèi)會急速發(fā)高燒(37.8度以上)，且會急速的全身性肌肉酸痛；約80%以上會有嚴(yán)重的頭痛；無流鼻涕但有咳嗽及喉嚨痛；幾乎沒有打噴嚏(較不常見)；37.8度以上的高燒會持續(xù)3-4天；嚴(yán)重的全身性肌肉酸痛、關(guān)節(jié)疼痛；大多數(shù)的人會有發(fā)燒惡寒；持續(xù)會

3、有嚴(yán)重的疲勞感與虛弱；扁桃腺不會腫；會有嚴(yán)重的胸部壓迫感。 （3）區(qū)別甲流和流感 一般感冒的特點：逐漸發(fā)燒及全身性肌肉酸痛；輕微的頭痛；流鼻涕及咳嗽；打噴嚏；偶會發(fā)高燒；輕微的全身性肌肉酸痛、關(guān)節(jié)疼痛；偶會有惡寒；輕微的疲勞感；扁桃腺會腫；無胸部壓迫感。2、傳播途徑 在日常生活中甲流有什么傳播途徑的？ 總結(jié)甲流的傳播途徑：主要為呼吸道傳播（口腔、鼻、眼睛），也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。 3、如何預(yù)防我們應(yīng)該怎么預(yù)防甲流呢？4、教師總結(jié)：（1）加強室內(nèi)空氣流通，多開窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。、（2）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物

4、品。（3）加強家庭成員健康監(jiān)測，出現(xiàn)體溫大于37.5者，應(yīng)暫停上課或工作，及時前往醫(yī)院就診。（4）加強身體鍛煉，合理營養(yǎng)，規(guī)律休息，多做戶外運動，少去人流聚集及空氣污濁的場所。（5）做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。 學(xué)生從生活中了解到關(guān)于甲流的信息，然后小組討論，全班匯報。學(xué)生思考甲流的癥狀，然后全班匯報總結(jié)。學(xué)生根據(jù)普通流感說一說癥狀，比較甲流與流感的區(qū)別。 學(xué)生思考甲流的傳播方式 呼吸道傳播（口腔、鼻、眼睛） 接觸感染的豬或其糞便 周圍污染的環(huán)境學(xué)生根據(jù)每天早上的衛(wèi)生清潔情況和平時養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣回答問題。

5、讓學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中了解什么是甲流、認識甲流。待添加的隱藏文字內(nèi)容3了解甲流有什么癥狀。使學(xué)生通過了解兩者的區(qū)別做到合理應(yīng)對是必要的，不要一得了感冒就忐忑不安通過認識傳播途徑使學(xué)生更好地預(yù)防甲流。使學(xué)生清楚地知道如何預(yù)防甲流和減少甲流的發(fā)生。三、我是小醫(yī)生1、判斷下面的同學(xué)屬于什么疑似病例？為什么？ (1) a同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。 (2) b同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱、手、腳、口腔分別出現(xiàn)紅疹子，又癢又疼。 2、教師小結(jié)：上述a同學(xué)以為是感冒，后來才出水痘。而b同學(xué)就是輕微的手足口病了。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適，需及時報告老師，這就是我們每天為什么都要堅持晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。學(xué)生討論，并得出結(jié)論 a同學(xué)是水痘 b同學(xué)是手足口病使學(xué)生明確這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適，需及時報告老師。四、總結(jié) 教師總結(jié)：流感并不可怕，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認識區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感）。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使