《關(guān)愛(ài)身邊留守同學(xué)》小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案_第1頁(yè)
《關(guān)愛(ài)身邊留守同學(xué)》小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案_第2頁(yè)
《關(guān)愛(ài)身邊留守同學(xué)》小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案_第3頁(yè)
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1、關(guān)愛(ài)身邊留守同學(xué)小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是收集整理的關(guān)愛(ài)身邊留守同學(xué)小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。教學(xué)目標(biāo)：1、了解身邊的同學(xué)的家里情況。2、學(xué)會(huì)關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué)。3、學(xué)會(huì)互助，關(guān)心他人。地點(diǎn)：教室活動(dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)方式：（一）即興小品表演（二）討論（三）投票教具：1、課題黑板2、一份小禮物活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎？你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，彼此了解各自為什么會(huì)開(kāi)成了各自的性格特點(diǎn)

2、嗎？那么，這節(jié)課教師就想給你們這個(gè)機(jī)會(huì)了解各自不同的校外生活情況。二、小品表演1、把全班學(xué)生分成幾組，也可以自由結(jié)合。2、老師提出要求：演出各自平時(shí)在家中的生活樣式。3、給三組各自演練。4、不管哪組同學(xué)在演，下面的同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)三、討論1、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的？2、師適時(shí)引出：是由于父母是否在身邊。解釋留守兒童。3、請(qǐng)班上的.留守孩子說(shuō)說(shuō)感受。4、我們?cè)谕粋€(gè)班里學(xué)習(xí)，彼此間要互相幫助，怎么樣愛(ài)他們呢？四、投票1、每個(gè)人寫(xiě)下你的關(guān)愛(ài)與幫助的方法，做法。2、大聲的唱票，學(xué)習(xí)每一個(gè)人關(guān)愛(ài)他人的做法。3、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻(xiàn)上你的一句話，一份小禮物。4、全班手拉手同唱響同一首歌五、結(jié)束語(yǔ)在同一片的天空下成長(zhǎng)，有孤獨(dú)守望者。那么我們這個(gè)大家庭里為他獻(xiàn)出你一份愛(ài)，溫暖他們的心靈，讓他們的笑臉更加爛。請(qǐng)關(guān)心

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