北師大版小學數(shù)學四年級下冊 第4單元觀察物體2我說你搭 教學課件

1、第4單元 觀察物體,四年級數(shù)學下 新課標北師,2 你說我搭,復 習 準 備,返回目錄,結合下面從左面、正面和上面看到的圖形試著搭一搭立體圖形。,左面,正面,上面,學 習 新 知,學 習 新 知,“管中窺豹”出自南朝,宋劉義慶世說新語方正。晉朝書法家王羲之的兒子王獻之從小開始學習寫字、繪畫,聰明過人,深受父親的喜愛,一次父親的朋友及門生在玩骰子時,王獻之在旁邊看,說了一句:“南風不競!”門生聽了笑道:“此郎亦管中窺豹,時見一斑?！?知道“管中窺豹”的典故嗎？,笑笑搭了一個立體圖形，淘氣按笑笑的指令，搭出同樣的立體圖形。看一看，說一說，做一做。,淘氣用3個正方體又搭出了一個立體圖形，從正面看是 ，

2、第三個正方體能放在什么位置？,返回目錄,隨 堂 練 習,1.請你按照淘氣的指令搭一搭。,教材第56頁“練一練”第1題。,返回目錄,教材第56頁“練一練”第2題。,2.笑笑用3個正方體搭立體圖形，從正面看是2個 正方形。請試著用兩種方法搭出來，并分別畫 出你從正面、右面和上面看到的圖形。,1.從立體圖形正面、上面、側(cè)面三個位置觀察到的特征,確定所搭的立體圖形。,2.僅根據(jù)立體圖形的正面形狀搭立體圖形,所搭的立體圖形可能有多種形狀。,課 堂 小 結,返回目錄,返回目錄,讓我仔細想一想！,作 業(yè) 設 計,教材第59頁“練習四”第2題。,2.下面的立體圖形從上面看到的分別 是什么形狀？搭一搭，連一連。

3、,基礎鞏固,1.（基礎題）觀察下面的圖形,從正面、 上面、右面都看到了什么形狀?想 一想,連一連。,右面,上面,正面,基礎鞏固,2.（重點題）按要求搭一搭。,(1)用3個小正方體搭出從右面看到的是 的圖形。,(2)如果增加1個同樣的小正方體,要保證 從右面看到的形狀不變,可以怎樣擺?,3.（易錯題）動腦筋,想一想。,提升培優(yōu),(1)從右面看是 的圖形有 ( )。,(2)從上面看是 的圖形 有()。,B，C，D，E，F(xiàn),A，D，F(xiàn),A,B,C,D,E,F,4.（變式題）猜一猜他們擺的各是哪一個。,提升培優(yōu),笑笑:橫著擺3個,最左邊的上面擺一個。 淘氣:橫著擺3個,最左邊的后面擺一個。 機靈狗:橫著擺3個,最右邊的前面擺一個。,笑笑,機靈狗,淘氣,思維創(chuàng)新,5.（重點題）數(shù)一數(shù)下面的立體圖形是由 幾個小正方體組成的。,8個小正方體,7個小正方體,學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是： 按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問候。 上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。 聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。 上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。 上課必須按座位表就坐。 要愛護公共財物，不得在課桌、