幼兒園大班鴨子騎車記教案

1、幼兒園大班鴨子騎車記教案活動(dòng)目標(biāo)：1、動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的不同想法。2、只要自信、勇敢一定能獲得成功。3、感受鴨子的勇氣與信心。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的 樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫書課件。活動(dòng)過程：一、突發(fā)奇想的鴨子1、瞧，這是一片快樂叢生的農(nóng)場(chǎng)，滿滿的洋溢著溫情的氣 息，我們的主人公即將登場(chǎng)了。2、他是誰(shuí)？（聲音）（走出一只鴨子打招呼!）3、這是一只怎樣的鴨子？4、鴨子想干嘛?你們見過鴨子騎自行車嗎？我們見過鴨子會(huì)下 蛋，會(huì)游泳，會(huì)捕魚， 但絕對(duì)沒有見過鴨子會(huì)騎車 鴨子 的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎？說說各自的理由。二、鴨子騎車上路。1、感知

2、鴨子騎自行車的決心。鴨子一搖一擺地走到男孩停著 的自行車旁，爬上去，騎上來，開始他騎得很慢，而且左搖右 晃，但是很好玩!鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手?！澳愫?， 母牛！眸，母牛應(yīng)了一聲，可心里想：“一只鴨子在騎車？這 可是我見過的最愚蠢的事！”2、母牛對(duì)鴨子騎車的想法贊同嗎？鴨子有沒有因?yàn)槟概５姆?對(duì)而放棄騎車的想法呢？3、鴨子接著又會(huì)遇見哪些朋友呢？他們看見鴨子騎車是怎么 想的呢？4、交流閱讀中發(fā)現(xiàn)鴨子遇見的朋友。（1）鴨子跌跌撞撞騎過了草坪，先遇見了誰(shuí)呢（綿羊）？綿羊同 意鴨子騎車的想法嗎？會(huì)怎樣對(duì)鴨子說呢？鴨子會(huì)不會(huì)放棄騎車的 想法？（2）鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰(shuí)？（母雞）母雞在害怕什

3、么呢? 會(huì)對(duì)鴨子說什么??？鴨子有沒有撞到母雞？又會(huì)怎么說？（幼兒情景 表演）（3）鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰(shuí)？（老鼠）比較前后四幅畫面中 鴨子騎車的情景，發(fā)現(xiàn)鴨子騎車的技術(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。推測(cè)老 鼠見了鴨子飛快地騎車會(huì)怎么想呢？三、驚喜的秘密突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他 們騎得特別快，誰(shuí)也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進(jìn)屋 去了。1、動(dòng)物們一個(gè)個(gè)怎么都圍了上來？他們瞪大了眼睛看著自行 車，在想什么呢？2、你們看到了誰(shuí)在騎車？動(dòng)物們騎得怎樣??？3、動(dòng)物們一開始都不贊同鴨子騎自行車，母牛覺得鴨子騎車 愚蠢，綿羊擔(dān)心鴨子受傷，母雞怕鴨子騎車撞到她，現(xiàn)在怎么也 都騎上自行車了呢？四、完整欣

4、賞最后一張畫面：鴨子盯著一輛拖拉機(jī)，繼續(xù)想 象：鴨子又想學(xué)什么了呢？活動(dòng)延伸：續(xù)編故事。和好朋友說說鴨子的新故事?；顒?dòng)反思：繪本閱讀的主要目標(biāo)是千方百計(jì)地激發(fā)幼兒的閱讀興趣。給 幼兒更多的觀察、想象空間，幼兒都興趣濃厚，參與性很高思維 活躍，積極地表達(dá)了自己的看法，從而也充分發(fā)揮了繪本圖文的 雙重重要性，效果不錯(cuò)。活動(dòng)過程中注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼 兒從細(xì)節(jié)處觀察，從而引導(dǎo)幼兒說出自己的見解，這樣一步步引 導(dǎo)不僅發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力還發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能 力。不足之處：引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物對(duì)鴨子騎車的看法時(shí)，孩子說的比較單 一，語(yǔ)言不是非常的豐富，只有小部分幼兒一直再說自己的見 解，大部分孩子說不出來，不能積極地表達(dá)自己的想法。小百科：鴨子脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨 科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑