小學小學數(shù)學教研工作計劃

1、小學小學數(shù)學教研工作計劃以區(qū)小學數(shù)學教研工作計劃為指導，以提升教師專業(yè)發(fā)展水平作保障，以構建自能高效課堂為著力點，深入推進“三百工程”落實，不斷提升學生數(shù)學素養(yǎng)，遵循教學規(guī)律科學施教，突出問題教研，深化作業(yè)改革，狠抓數(shù)學教學常規(guī)，落實數(shù)學教研組體實體地位，促進全處小學數(shù)學教學質(zhì)量高位、均衡、全面發(fā)展。一、工作目標與任務1依托我校數(shù)學課改實驗室，提升學科教師專業(yè)素養(yǎng)。2組織學習2011版課程標準，做好學習效果的落實工作。3深化自能高效課堂構建，提高全處課堂教學質(zhì)量。4倡導個性化作業(yè)改革，落實“減負增效”目標。5確保教研組實體地位，以問題教研為工作重點。6抓住教學質(zhì)量不放松，實現(xiàn)全處教學質(zhì)量的提升

2、。二、主要工作及措施（一）深化課堂教學改革，提升教師業(yè)務素養(yǎng)1學校根據(jù)區(qū)總體思路學科主導，學校主體，區(qū)域推進，抓住重點，突破難點，彰顯亮點，大力推廣各學科高效課堂教學模式。2.強化課改實驗室建設，以學科骨干教師為引領，采取專家引領、同伴互助等方式，積極開展團隊研究，在借鑒、引進先進教學方法的基礎上，探索、實踐、生成具有科學性、本土性、創(chuàng)新性的課堂教學模式。繼續(xù)加大課堂教學改革評價力度，推介典型課堂，重獎典型教師。3.教研室將深入課堂，強化指導，培植一批有創(chuàng)新、有實效、可推廣的典型課堂，適時召開自能課堂教學改革推介會。4、深入開展名師工程、青藍工程及教師讀書工程。（二）狠抓常態(tài)課堂教學，大面積提

3、高課堂效率。1.要把提高常態(tài)課堂教學效率作為工作重心，進一步修訂完善教干研教務教制度，狠抓“向40分鐘要質(zhì)量”不放松，采取“當一天學生”的方式，加大對常態(tài)課堂教學的監(jiān)控力度。2.多措并舉，引導教師深入研究課標、教參、教材和學生，提高教材解讀能力；變革教學方式和學習方式，將“先學后教、當堂訓練”的教學理念融入到教學實踐中去；落實好骨干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、教研組研究課制度、公開示范課制度、課堂教學達標制度；層層開展課堂教學定標達標活動，大面積提高課堂教學效率。3.舉行送教下鄉(xiāng)、分片聯(lián)研、高效課堂研討會等活動；采取推門聽課的辦法，蹲點調(diào)研各學校常態(tài)課堂教學情況。（三）深入學習2011

4、版數(shù)學課程標準，提高教師教學理論素養(yǎng)積極引領教師以主題式教研，帶動課程標準的學習與內(nèi)化，如邊研究課邊學習與這節(jié)課有關的課程標準的要求，特別要關注從兩基到四基的變化、兩能到四能的變化、核心理念等內(nèi)容，切實讓每一位老師理解課程標準并不是“寫出來”就行了的問題，而是要求我們認真應用到課堂上。（四）做好常規(guī)精細化管理，落實教研組實體地位1.繼續(xù)搞好小學數(shù)學集體備課活動?；顒又腥砸哉n例為載體，以研究教材和研究教法為重心，以使用好教參為突破口，以互動交流為主要形式，幫助廣大教師解決課堂教學過程中發(fā)生的問題，并積極貫穿先考后研的教研活動形式，將成績列為教師考評的內(nèi)容，促進教師形成研究教材、研讀教參的意識。2

5、.要抓好個人備課，在備課的實效性方面下功夫。沒有問題，我們進行教學研究的目的何在？問題才是我們教研的抓手。備課的“點”在哪兒？備什么？怎么備？我們都必須予以明確，要從教與學兩個方面考慮。備課要注重實效，要從教材的理解、應用、學情等方面入手，要引領大家重視學習教材與教師教學指導用書，并積極將課內(nèi)與課外的知識聯(lián)系起來，拓寬學生的學習視野，讓學生從“認知”向“素養(yǎng)”方面轉(zhuǎn)變。也就是，繼續(xù)解決備課兩張皮或多張皮的問題，要從形式上、內(nèi)容上、組織的層次上都要涉及到。3.落實教研組是校本教研這一主陣地的功能與作用的發(fā)揮。各學校要制定方案，選配好教研組長，落實好計劃，從上到下要重視下來，切實發(fā)揮好教研組教研的

6、功能。（五）強化學生學習常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣以區(qū)中小學生學習常規(guī)指導手冊為依據(jù)，要求數(shù)學老師要以培養(yǎng)學生學習習慣為突破口，使學生學會學習，學會預習，能自主學習，要求以課堂教學為主陣地，將學習常規(guī)落實到教師工作、學生學習的每一個細節(jié)，積極開展學習習慣月活動，加大習慣養(yǎng)成工作的力度。優(yōu)生優(yōu)培、學困生轉(zhuǎn)化方面，各學校要有方案有措施，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要以課堂教學為主陣地，實行跟蹤輔導制。讓每一個學生都能養(yǎng)成良好習慣，積極主動地提高學習效率。（六）推進網(wǎng)絡教研工作，提高網(wǎng)絡教研的實效性依托qq、學校網(wǎng)絡備課系統(tǒng)等方式，研究并推進網(wǎng)絡教研工作。各小學要充分利用現(xiàn)有條件，將教老師們課改思考或疑惑上傳，供大家分享，促進教師教學研究能力的提高。三、活動安排月： 1. 教學業(yè)務常規(guī)檢查2. 組織新上崗教師培訓3. 組織2011版課標學習全員達標活動月：1. 開展課堂教學月活動待添加的隱藏文字內(nèi)容12. 組織青年教師展風采活動3. 參加區(qū)計算課教學專題研討會月：1. 組織處級骨干教師送教活動2