一年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練湘教版含答案

1、一年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練湘教版含答案班級：_ 姓名：_ 看拼音寫詞語1. 拼一拼，寫一寫。sh bn mn tin n chn du b yn l zh ln ki xn shu u 2. 讀拼音，寫詞語。tng jing shu hu h shu zho h hn du dng sh yn yu xng zu 3. 看拼音寫詞語。 xu hu zu yu shn me yn wi ti yng xin zhn zhng o xn zho hu dn qin tng jing j zh 4. 拼一拼，寫一寫。zho hu xng mng zu yu hu bn go xng d

2、du ji r yng gung g xing xu hu 形近詞5. 比 一 比，再 組 詞。去（）我（）萬（）工（）云（）鵝（）方（）公（）6. 比一比，再組詞。千（_） 明（_） 午（_） 媽（_）干（_） 朋（_） 牛（_） 奶（_）得（_） 往（_） 地（_） 秀（_）很（_） ?。╛） 他（_） 香（_）7. 形近字組詞。日（_） 你（_） 子（_） 兒（_）田（_） 們（_） 了（_） 幾（_）里（_） 白（_） 媽（_） 大（_）果（_） 自（_） 好（_） 天（_）8. 比一比，再組詞。 了_ 日_ 田_ 人_子_ 目_ 口_ 大_選詞填空9. 選擇正確的詞語填空。主意 注意

3、 1小松鼠終于想出了好的（_）。2上課了，同學(xué)們一定要（_）聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在 再3他（_）學(xué)校門口等我一起回家。4我（_）也不貪玩了。10. 選字填空，再把句子讀一讀。（1）（_）條小魚在河里快活地游來游去。（2）自（_）的事情要自己做。（3）我自（_）洗了（_）件衣服。（4）小伙伴的（_）光都集中在小黃鶯身上。（5）一條（_）船在水里航行。（6）一條（_）在山谷里靜靜地流淌著。（7）春雨澆灌了干枯的（_）苗。11. 補充詞語，并按要求完成練習(xí)。（_）（_）大地 （_）物復(fù)蘇 柳綠（_）（_）冰雪融（_） （_）（_）齊放 泉（_）叮咚1找出帶有顏色的詞語_。2選擇其中的一個詞語寫一句話。_

4、12. 想一想，填一填。又大又圓 又唱又跳 又寬又亮1我和弟弟_，玩得很開心。2 地里的西瓜長得_。3這間房子_。綠 紅 黃1不久，有草有花的地方，花更_了，草更_了。2秋天來了，草兒都變_ 了。連一連13. 讀一讀、連一連。 14. 詩句連線。解落三秋葉 飛在青云端誰知盤中餐 能開二月花又疑瑤臺鏡 粒粒皆辛苦百川東到海 處處聞啼鳥春眠不覺曉 何時復(fù)西歸15. 小鳥會飛到哪里？請幫它找一找，然后連起來 16. 照樣子，連一連。一頭 烏鴉 水一只 黃牛 山一片 娃娃 兔 一群 水珠 月一串 樹葉 禾連詞成句17. 照樣子寫句子。（1）例：我們正忙著搬東西呢！_正_?。?）圓圓的荷葉像一把大綠傘。

5、天上的白云像_。夜晚的星星像_。細(xì)細(xì)的柳條像_。18. 照樣子，寫句子，注意加標(biāo)點。1.例：你去北京嗎？_嗎？ 2.例：我會自己穿衣服。我會_3.例：今天的天氣真熱?。?。?9. 用數(shù)字給詞語寶寶排隊，讓它們變成句子。有一條 門口 我家 小河 _。學(xué)校 小紅 出來了 從_。20. 把詞語連成通順的句子。（填序號）1.水里 在 青蛙 跳來跳去_。2.大海 像 藍(lán)藍(lán)的 天空 一片_。3.快活的 唱歌 在樹上 小鳥_。4.西瓜 果園里 大大的 種著_。5.在花園里 一朵朵 鮮花 美麗的 盛放_。閱讀理解21. 閱讀理解春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山

6、也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1這篇短文共寫了_、_、_三個季節(jié)時候的山，重點寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色

7、。22. 讀選文，完成練習(xí)。翻過去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？1我能從選文中找出“來”的反義詞：（_）。2“我”睡不著是因為（ ）A想媽媽B明天要遠(yuǎn)足3即將遠(yuǎn)足，孩子的心情是（ ）A痛苦難眠B興奮、期盼C著急、煩惱23. 我會讀一讀，做一做。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬（kun）又遠(yuǎn)。沙灘（sh tn），黃黃的，又長又軟（run）。雪白雪白的浪（lng）花，嘩嘩（hu hu）地笑著，涌（yng）向沙灘，悄悄（qio qio）撒下小小的海螺（hi lu）和貝殼（k）。1我會找一找，短文有（_）句話。2我會用“”標(biāo)出下列帶點字的正確的讀音。又長又軟（chng zhng） 笑著（z

8、ho zhe）3我會在文中找出表示顏色的詞語，用“ ”畫出來。4我會照樣子寫詞語。黃黃的 小小的 _ _24. 課外閱讀。 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 后來，它們來到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1主要寫_帶著_去_收菜的事。2讀一讀，選一選。西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。A根 B葉子 C果實 3短文加個題目，寫在文前的橫線上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？ （ ）A遇到不會的事要主動問，要學(xué)會請教

9、。B小羊要多吃菜。看圖寫話25. 看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替） 提示：圖上有誰？她們在干什么？她們會說什么？_26. 看圖寫話。（不會的字可以用拼音代替）提示：圖上的小朋友手里拿著什么？肩上扛著什么？他們要去哪兒做什么？鳥兒們喜歡嗎？_27. 看圖寫話。根據(jù)下邊的圖寫幾句話。不會寫的字可以寫拼音。（提示：圖上畫了誰？他們在哪兒？他們在干什么？他們的心情怎么樣？）_28. 妙筆生花,看圖寫話。仔細(xì)觀察圖上畫的是誰？在做什么？它成功了嗎？你來寫一寫吧！_答案1、書本 明天 工廠 對比 用力 竹林 開心 水果2、聽講 說話 河水 招呼 很多 當(dāng)時 音樂 行走3、雪花 左右 什么 因為 太陽 故

10、鄉(xiāng) 真正 高興 招呼 當(dāng)前 聽講 居住4、招呼 姓名 左右 伙伴 故鄉(xiāng) 高興 大豆 節(jié)日 陽光 雪花5、來去 我們 萬能 工人 云朵 大鵝 方圓 公正6、千萬 明天 上午 媽媽 干活 朋友 小牛 奶奶 得到 來往 地方 秀麗 很多 住在 他們 香氣 7、日月 你們 女子 兒子 田地 我們 好了 幾天 里面 白云 媽媽 大哥 水果 自己 好壞 天地 8、來了 日月 田地 大人 瓜子 目光 門口 大小9、主意 注意 在 再 10、幾 己 己 幾 目 木 河 禾 11、春 回 萬 花 紅 化 百 花 水 柳綠花紅 春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。12、又唱又跳 又大又圓 又寬又亮 紅 綠 黃 13、14、

11、15、16、 17、爺爺 忙著種菜 棉花糖，軟綿綿的 一只只小眼睛，眨呀眨的 一條條綠飄帶18、你要去公園 洗襪子。 公園里的花真美 19、 20、 21、1春夏秋 秋2金黃、杏黃、火紅色22、1去2B3B23、132chng zhe3藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 雪白雪白的4 綠綠的 紅紅的24、1 羊媽媽 小羊 菜園 2 C A B 3小羊收菜4A25、例文：母親節(jié)到了，小麗送給媽媽一束漂亮的花，說：“媽媽，祝你節(jié)日快樂！”媽媽高興極了，說：“謝謝你！小麗！”26、例文：有一天，天氣晴朗，小明和小紅拿著請愛護(hù)小鳥的牌子走在公園里，小鳥們看了高興的圍了過來，在他倆面前嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“謝謝你

12、們！”27、范文：放學(xué)了，強強和芳芳兩兄妹一起回到家里。兩個人把作業(yè)寫完后就開始玩了起來。芳芳拿起毛筆練起了書法，在紙上寫了“寫字”兩個字。另一邊的強強開始拿著畫筆畫畫，他想把夏天和家人一起去海邊的情景畫下來。他一邊畫一邊想著在海邊發(fā)生的事情。他們都可開心了。28、例文1：小兔子拔蘿卜有一天，小白兔去蘿卜地里拔蘿卜。小白兔來到了蘿卜地，開始拔蘿卜。太陽公對小白兔說:“加油，小白兔，你一定能拔出蘿卜的。”小白兔，拔了好多次，都拔不出，都摔了個四腳朝天。小白兔，不泄氣，繼續(xù)拔:“一、二、三努力拔?！毙“淄?，終于拔出來了一個大蘿卜了!小白兔，高興的跳了起來。它想:今天的晚飯就是蘿卜了。習(xí)作例文2：一

13、天，兔媽媽生病了。小兔想給媽媽煮一碗蘿卜湯，給媽媽補補身體。于是小兔到處去找蘿卜，它來到河邊看見對岸有一個大蘿卜。就在小兔子高興的時候，他心里又犯了愁，怎樣過河呢？這時，來了一只正在散步的小烏龜，它看見小兔子正在河邊發(fā)呆，就問小兔子：“你為什么坐在河邊發(fā)呆??？”小兔子說：“我的媽媽生病了，我想給媽媽煮一碗蘿卜湯補補身子，我發(fā)現(xiàn)河對岸有一個大蘿卜。可是，我過不了河拔不到蘿卜。你能馱我過去嗎？”小烏龜想：小兔子真是懂事，懂得照顧媽媽。我應(yīng)該幫助它。小烏龜說：“好啊！能幫助你是我的榮幸?！庇谑牵⊥米泳妥搅诵觚?shù)谋成?，小烏龜馱著小兔子到了河對岸。小兔子對小烏龜說：“小烏龜，你在這兒等我一下，我拔到了蘿卜還要趕回家給媽媽煮蘿卜湯呢！”小兔子拔好了蘿卜坐在小烏龜?shù)谋成希觚斔托⊥米拥搅撕影?。小兔子向小烏龜了聲謝謝，就興高采烈地回家給媽媽煮蘿卜湯了。習(xí)作例文3：小兔子拔蘿卜秋天到了，小兔子種的蘿卜成熟了。這個蘿卜又大又圓，比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了，它多想運回家啊，自己拔呀拔，累得滿頭大汗，可蘿卜還是紋絲不動，怎么辦呢。于是，小兔子叫來了在附近玩耍的四個小伙伴來幫忙，它們使勁地拔呀拔，累得喘不過氣來，汗水都濕透了它們的衣服，可還是拔不動。接著，大家一商量，又叫來了幾只小兔子，它們一起朝著一個方向用力地的拔起來團結(jié)就是力量。終于，蘿卜被拔出來了，小兔子們會意的笑了。習(xí)作例