2021年小學(xué)班主任創(chuàng)建特色班級工作總結(jié)

1、 2021年小學(xué)班主任創(chuàng)建特色班級工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年小學(xué)班主任創(chuàng)建特色班級工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班_靈魂的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在進步，班主任的工作更應(yīng)該有所創(chuàng)新!應(yīng)學(xué)校德育辦和大隊部的要求，我們二0(2)班準備創(chuàng)辦“詩歌、美文朗誦”特色班級。小學(xué)班主任面對_、_歲-_、_歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都

2、希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要，而創(chuàng)建特色班級就難上加難!下面是我對自己創(chuàng)建特色班級的一份總結(jié)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生

3、活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們平時比較喜歡朗誦一些瑯瑯上口的兒歌，還津津樂道，并會再班級中流誦成風(fēng)。另外，我們班的孩子活潑好動，特別愛出風(fēng)頭，一有老師來聽課，就特別一本正經(jīng)的。他們對新鮮事物很好奇，但是注意力卻不能長時間集中。我想:要是把他們貪玩的天性加以知道，將學(xué)與玩結(jié)合，定期舉行詩歌朗誦，說不定這正是他們的興趣所在呢!二、創(chuàng)建“詩歌、美文朗誦特色班級”的主旨現(xiàn)代社會，一切都在進步，孩子們和家長們追求學(xué)業(yè)成績的比例屢增不減，越來越重的學(xué)業(yè)負擔(dān)讓孩子們的休閑娛樂時間越來越少。在每天作業(yè)、上課、再作業(yè)、再上課的往返重復(fù)當(dāng)中，少數(shù)孩子

4、已經(jīng)產(chǎn)生厭煩的情緒，加之平時參與的活動甚少，孩子們很難找到那種凝聚在一起、共同奮斗的快樂童年的感覺。于此，給孩子們創(chuàng)造一個寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩。三、詩歌、美文的特點及對孩子的益處詩歌、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用。一些優(yōu)美的兒童文學(xué)更是可以對低年級的學(xué)生有著莫大的幫助。平時，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣，不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩歌、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣!并帶給孩子們前所未有的感覺。四、特色班級的展示為了申辦特色班級，并給孩子們一次形象具體的“詩歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊部老師的提醒和安排下，我打算在_月份，利用學(xué)校的晨

5、會，向全校師生進行一次詩歌美文朗誦的展示!目標(biāo)確定下來了，我就開始著手操辦。(1)尋找展示朗誦的素材通過網(wǎng)絡(luò)資源，一篇題為小雪花的兒童詩歌被我看中。詩歌中那優(yōu)美的文字和充滿童真童趣的語言令我感動，相信配上音樂一定瑯瑯上口。而后，我又偶然聽到一首夢之雪的音樂，覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與小雪花搭配得天衣無縫!于是，朗誦的題目就確定下來-小雪花。(2)朗誦小隊的選拔畢竟是二年級的孩子，語感和樂感也才剛剛成熟，更何況班級大部分孩子根本不知道什么是詩歌美文!既然是展示，就要做的有模有樣!將小雪花復(fù)印了人手一張，先讓他們利用周末進行自我練習(xí)，周一過來進行選拔!孩子們興趣很大，但是真正到了選拔的

6、那天，還是有孩子被無情地淘汰掉?！耙院筮€是有機會的。這只是第一次!”面對孩子們渴望的眼神我只能這樣說!于是一支由_人組成的朗誦隊伍就初步形成了。(3)辛苦的朗誦訓(xùn)練之后，為期兩周的訓(xùn)練就開始了。每天下午放學(xué)后，我就事前通知這些朗誦隊的孩子的家長，讓他們晚點來接。利用這短暫的一個小時的時間進行訓(xùn)練。也許你會認為，不就是動動嘴巴嗎?何來辛苦?殊不知，孩子們一站就是_個小時啊!為了能讓聲音很好的流露出來，也為了能適應(yīng)展示那天姿態(tài)，干脆在訓(xùn)練時就讓他們排好隊型。一天天的訓(xùn)練，還包括一天天的學(xué)習(xí)，孩子們真的很辛苦!在這期間，副班主任徐老師也多次參與指導(dǎo)，德育辦和大隊部的老師也參與指導(dǎo)，最后一次訓(xùn)練時，孫

7、校長也到了班級給孩子們鼓勁!(4)道具的準備因為在選拔成員的時候就已經(jīng)跟孩子們說了，要準備白色的毛線衣和校服褲子，孩子們展示時的衣著已經(jīng)準備就緒。由于小雪花的篇幅較長，就特意讓孩子們手捧紅色文件夾_表演。顧及到要給大家一次視覺的沖擊，又配備了亮閃閃的雪花頭飾。一切準備就緒。(5)成功的展示到了那一天，星期二，孩子們滿懷激動的心情，站到了學(xué)校的展示臺上，沒有任何的化妝，甚至連專業(yè)的_演出話筒也沒有，只是憑借著一個小小的手持話筒，在淡淡的背景音樂聲中，孩子們深情朗誦了小雪花。為了這次朗誦展示，我們兩個星期所做的努力，是值得的!小雪花，只是我們班級在創(chuàng)建特色班級的道路上的一次小小的展示，在今年特色班級的創(chuàng)建過程中，我們二0(2)班的全體同學(xué)都付出了很多很多，一些相關(guān)的老師、領(lǐng)導(dǎo)也對次_了很多很多。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，孩子們雖然辛苦了許多，亦收獲了很多，正如我創(chuàng)辦特色班級之前所遐想的那樣，孩子們可以在詩歌、美文中得到享受、得到自由、得到無盡的樂趣。這一個學(xué)期下來，在一次次的活動中，我們班的孩子真的愛上了詩歌、愛上了美文，更愛上了朗誦。而最主要的，是愛上了一起努