(2021年整理)初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)習(xí)題歸納

1、初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)習(xí)題歸納初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)習(xí)題歸納 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)習(xí)題歸納）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)習(xí)題歸納的全部?jī)?nèi)容。長(zhǎng)度的測(cè)量考點(diǎn)一：物體長(zhǎng)度的測(cè)量 例1如圖所示的物體a的長(zhǎng)度是 cm,刻度尺的分度值是 。 方

2、法歸納:在使用刻度尺來測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)注意什么？1、給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：（1)中學(xué)生的身高1700 ; （2)一個(gè)墨水瓶的高為0。65 ；（3)一課桌的高為0.52 ； (4）物理課本的寬為1.85 .2、使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，下面做法不正確的是( )a、放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測(cè)長(zhǎng)度放置，并必須從0刻度線量起b、看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻度線c、讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測(cè)長(zhǎng)度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)d、記錄時(shí)，要記下測(cè)量的數(shù)字和單位3、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（ ）a、認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差 b、測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差c、測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大 d、

3、測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的4、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（ ）a、分度值為1cm的刻度尺 b、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺 c、量程只有10cm的刻度尺 d、刻度不均勻的刻度尺5、怎么測(cè)量一個(gè)乒乓球的直徑？寫出你需要的輔助器材，畫出你的測(cè)量方法.6、要比較準(zhǔn)確地測(cè)出京珠高速公路的里程，比較科學(xué)而簡(jiǎn)單的辦法是( ）a、做一根分度值為1m，長(zhǎng)為100m的長(zhǎng)度的刻度尺進(jìn)行測(cè)量b、打開地圖，根據(jù)圖上給出的比例尺,然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離c、利用汽車行駛中里程表計(jì)數(shù)的變化 d、將公路等分成n段,測(cè)出每段的長(zhǎng)度s，再由ns算出7、在你身上找到長(zhǎng)度等于1m、1dm、1cm、1m

4、m的不同部位,今后在沒有刻度尺的時(shí)候，你就可以有這些身體上的刻度進(jìn)行粗略的測(cè)量了。8.某同學(xué)測(cè)量一本書的厚度是6.4 mm，已知課本共200頁(100張）,那么，每張紙的厚度是_mm.9.如圖所示，用某刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,則此物體的長(zhǎng)度為_cm11用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為 ，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 .12.如圖所示的方法中能夠正確測(cè)出物體長(zhǎng)度的是（）10.幾種特殊的測(cè)量方法：（1）如何測(cè)量紙的厚度？（2）如何測(cè)量硬幣直徑？（3)如何測(cè)銅絲直徑？（如右圖）（4)如何測(cè)地圖上株洲市到茶陵縣的距離？11、小明在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽中，奮力一躍,裁判用卷尺進(jìn)行測(cè)量發(fā)現(xiàn)小明

5、的成績(jī)剛好打破了校紀(jì)錄，但裁判長(zhǎng)卻沒有認(rèn)可這個(gè)成績(jī)，而是拿來了一把鋼卷尺進(jìn)行了重新測(cè)量，你知道這是為什么嗎?12、馬拉松比賽的距離是42.195km,比賽的地點(diǎn)一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方,你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測(cè)量出來呢？說出你的方法，并查閱有關(guān)資料或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人，實(shí)際的測(cè)量方式與你的測(cè)量方式相同嗎?參照物考點(diǎn)二：參照物的選擇和運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性例1下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法正確的是 ）a地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)b月亮在云中穿行時(shí)以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的。c飛機(jī)在空中加油時(shí),以地面以參照物，受油機(jī)是靜止的。 d漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船

6、是靜止的。【變式練習(xí)】 看圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是( )a甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng) b甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)c甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng)d甲車可能靜止,乙車向左運(yùn)動(dòng) 方法歸納:要描述物體的運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)當(dāng)怎么做？1、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以 為參照物，如果以太陽為參照物，這顆衛(wèi)星是 (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止）的。2、有關(guān)參照物的說法正確的( )a、運(yùn)動(dòng)的物不能做參照物 b、只有固定在地面上的物體才能做參照物c、任何物體都可以作參照物 d、研究某一物體的運(yùn)動(dòng)，必須選定參照物3、古代有人用詩詞來描寫運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是

7、走來迎.仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。第一句是選 為參照物的，第二句是選 為參照物的。4、小明乘坐觀光電梯上升時(shí)，看見地面上的物體均離他而支，這是以 作為參照物。5、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一法國(guó)飛行員在2000m高空飛行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動(dòng),他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認(rèn)為這可能的原因是( )a、子彈是靜止在空中的 b、子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相反,但子彈運(yùn)動(dòng)得很慢c、子彈飛行的方向與飛機(jī)相同,并且子彈運(yùn)動(dòng)的速度與飛機(jī)一樣 d、這件事情根本不可能發(fā)生9、小明隨爸爸坐飛機(jī)旅游，當(dāng)飛機(jī)準(zhǔn)備降落時(shí)，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不動(dòng),系好安全帶。小明系好安全帶，心里卻在想:

8、我坐在這兒真的沒動(dòng)嗎?如果沒動(dòng)，我怎么會(huì)降落到地面上呢?你能幫小明解釋一下嗎？10某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物,他是_（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；此人看到路邊的房屋向 _運(yùn)動(dòng)。（題型一）11“君到姑蘇見，人家盡枕河，為迎接聯(lián)合國(guó)“世界遺產(chǎn)大會(huì)”在蘇州召開，經(jīng)改建后，姑蘇城內(nèi)外河畔的景色更加秀麗迷人，對(duì)于坐在行駛于河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物,他是_ 的；以游船為參照物，他是_的。（題型一)12如圖蘭蘭在商場(chǎng)乘電梯上樓。以電梯的扶手為參照物，她是 的,以所站立的臺(tái)階為參照物，她是 的。（題型一)13在放學(xué)回家的路上，小剛于小明并肩行走，以 為參照物,小明是靜止的

9、（題型二）14航天飛機(jī)在太空于宇宙空間站對(duì)接時(shí)，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時(shí)兩物體間彼此處于相對(duì) 狀態(tài)（題型三)15坐在向東行駛的甲汽車?yán)锏某丝?，看到路旁的樹木向后退去，同時(shí)又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，擇乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況是 (要求至少答出兩種情況）（題型三）16某人坐在快速航行的船內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）(題型二）a河岸 b 船 c河水 d岸邊的樹17在沅江上，有一人坐在橡皮艇上順流下漂,以下說法正確的是（ ）（題型一）a以橡皮艇為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的；b以 江岸為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的；以人為參照物,江岸是靜止的；d以橡皮艇為參照物，江水是運(yùn)動(dòng)的;18“烏云

10、遮住月亮，月亮鉆出云層”。前句是以_為參照物,后句是以_為參照物。（題型二）19“刻舟求劍”是人人皆知的典故。鄭人之所以沒有通過“刻舟而求得劍，是由于他不懂得_的物理知識(shí)所致。20無風(fēng)天，甲船上的人感到有南風(fēng)吹來，這表明甲船正在向 運(yùn)動(dòng)；乙船上的人感到吹西北風(fēng),擇乙船正在向 運(yùn)動(dòng)（題型三）21據(jù)說,第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國(guó)飛行員,在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)旁有一條“小蟲正以同樣的速度同行，他伸手抓來一看，大吃一驚!原來是一顆德國(guó)制造的子彈 此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對(duì) ,在這瞬間，以 作參照物，子彈保持不動(dòng)（題型三）22在電視連續(xù)劇西游記里,常常有孫悟空“騰云駕霧的鏡頭，這通常是采

11、用“背景拍攝法：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝人鏡頭.放映時(shí)，觀眾就感覺到孫悟空在騰云駕霧。這里,觀眾所選的參照物是（ ）(題型二) a“孫悟空” b平臺(tái) c飄動(dòng)的白云 d煙霧23李白在望天門山中寫道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”這兩句名詩中描寫“青山”與“孤帆”運(yùn)動(dòng)選擇的參照物分別是（ ）（題型二）a帆船、河岸 b河岸、帆船 c青山、太陽d青山、劃船的人24在平直的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車，先后離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車速度相等，則下列說法中正確的是（

12、）（題型一）a以甲車為參照物，乙車向東，丙車向西行駛b以甲車為參照物，乙、丙兩車都向西行駛 c以乙車為參照物，甲車向東，丙車向西行駛d以丙車為參照物，乙車靜止，甲車向東行駛25汽車由西向東勻速行駛，車上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的，那么在地面上的人看來，雨滴的下落方向是( ）（題型三）a豎直下落b斜向東下落 c斜向西下落d斜向南下落或斜向北下落26甲、乙兩車并排停在車站后來,坐在甲車內(nèi)的小張看到窗外的樹木向西移動(dòng)；坐在乙車內(nèi)的小李看到小張不動(dòng)，那么由此可知（ ）（題型二）a甲車向東開動(dòng)，乙車不動(dòng) b甲、乙兩車同時(shí)以相同的速度向西開動(dòng)c甲、乙兩車以相同的速度向東開動(dòng)，且小李觀察小張時(shí)是以大地為

13、參照物的d甲、乙兩車以相同的速度向東開動(dòng)，且小李觀察小張時(shí)是以他自己為參照物的27a、b、c三列火車在一個(gè)車站（如圖所示)，a車上的乘客看到b車向東運(yùn)動(dòng)，b車上的乘客看到c車和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，c車上的乘客看到a車向西運(yùn)動(dòng)站臺(tái)上的人看a、b、c三列火車各向什么方向運(yùn)動(dòng)？（題型三）站 臺(tái)abc運(yùn)動(dòng)的快慢考點(diǎn)三:速度、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)例1 建在公路邊的速度標(biāo)志牌寫著60km/h，它表示經(jīng)過這一路程的車速不允許超過這個(gè)速度,這個(gè)速度合多少m/s？例2 人急行的速度大約是2m/s，人急行橫過6m寬的馬路所需要是時(shí)間大約是 s；汽車的行駛速度如果是10m/s，人至少要在距行駛過來的汽車 m處開始穿越

14、馬路1、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m,則它的速度為_m/s，其物理意義為_.2、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是( ）a、80m/s b、10 m/s c、5 m/s d、無法判斷3、善于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v，下列說法正確的是( ）a物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大,通過的路程s越長(zhǎng) b物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越少c物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比,與時(shí)間成反比 d物體v由決定,但與s、t的大小無關(guān)4（2012銅仁）正在修建的杭瑞高速公路通車后，銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km汽車按規(guī)定時(shí)速行駛,從銅仁到鸚鵡溪需1.5

15、h，則汽車的平均速度是 km/h，合 m/s 5。(2012蘇州）2012年4月28日，蘇州軌道交通一號(hào)線正式開通試運(yùn)營(yíng)一號(hào)線起點(diǎn)位于蘇州吳中區(qū)木瀆站，終點(diǎn)為工業(yè)園區(qū)鐘南街站,共二十四站,橫跨蘇州六個(gè)區(qū),全程約26km,列車全程行駛總時(shí)間約為45分鐘列車全程行駛的平均速度約為_km/h，坐在行駛列車上的乘客相對(duì)于車站是_（靜止運(yùn)動(dòng)）的 6。（2012荊州) 小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測(cè)定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計(jì)數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長(zhǎng)25 m ,則這段時(shí)間內(nèi)火車行駛的速度是多大？ 7.甲乙兩物體做勻速

16、直線運(yùn)動(dòng)，甲乙的速度之比為5:4,它們?cè)谙嗟葧r(shí)間內(nèi),甲乙通過的路程之比是_；知識(shí)點(diǎn) 平均速度(本組題主要考查你是否理解平均速度這個(gè)概念，會(huì)用平均速度的公式解題 ）例1 一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程位1800m，書店到學(xué)校的路程位3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起再經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校求：（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？例2。一輛汽車在平直公路上行駛,先以10m/s的速度勻速行駛100m,接著又以20m/s的速度勻速行駛了300m,則該汽車在這4

17、00m路程上的平均速度為多少?例3 一輛汽車從甲地開往乙地,前半程的平均速度為12m/s，后半程的平均速度為16 m/s，求全程中的平均速度是多少？方法歸納：如何求平均速度?問:平均速度和速度平均值一樣嗎?8 一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在前一半時(shí)間內(nèi)的速度為1，后一半時(shí)間內(nèi)的速度為2,求物體在整段時(shí)間內(nèi)的平均速度9.汽車從a城開往b城，全程所用的時(shí)間為2小時(shí),前一個(gè)小時(shí)汽車的平均速度為40m/s，后一個(gè)小時(shí)的平均速度為60m/s,那么汽車全程的平均速度為多少米每秒？10?；疖囂崴俸?，在北京和上海之間的運(yùn)營(yíng)速度約為104km/h，兩地之間的鐵路線長(zhǎng)為1463km,則火車從北京到上海大約需要多長(zhǎng)時(shí)

18、間？這種情況下，平均速度與速度的平均值相等，這僅僅是數(shù)值上的一種巧合，是一種特殊情況闖關(guān)點(diǎn)撥 要求出整段時(shí)間的平均速度，根據(jù)公式=，必須知道路程和時(shí)間，這兩個(gè)物理量題中并未給出，但題中把時(shí)間平分為兩段為了解題方便,設(shè)整段時(shí)間為2t，路程s等于前一半時(shí)間的路程與后一半時(shí)間的路程之和解 設(shè)整段時(shí)間為2t，則整段時(shí)間內(nèi)的平均速度為：例3某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。 他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程時(shí)間圖像.你從該圖中可獲得哪些信息（只寫3條）？ (1） 。 (2) 。 （3） 。例 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的

19、關(guān)系為s=t，在圖11-12中，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程s和時(shí)間t關(guān)系的圖像,由圖可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是（ ）a甲乙b甲乙 c甲乙d條件不足，無法確定t/s/（ms-1）t/ss/m甲乙abcd （a） 圖11-12 （b） （c） 利用速度圖像還可以求出物體運(yùn)動(dòng)的路程如圖（c），陰影部分的面積就是物體通過的路程知識(shí)點(diǎn) 利用圖像解運(yùn)動(dòng)問題闖關(guān)點(diǎn)撥 利用速度圖像、路程圖像分析問題時(shí)，注意每一點(diǎn)都有對(duì)應(yīng)的路程速度、時(shí)間解 本題我們可以用兩種方法來進(jìn)行分析方法（1)：時(shí)間相同比較路程 如圖（a），在a、b兩點(diǎn),根據(jù)公式=，甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,但s甲大，所以甲大;方法（2)：

20、路程相等比較運(yùn)動(dòng)的時(shí)間如圖（b）,在c、d兩點(diǎn)，根據(jù)公式=，甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程相同，但t甲小，所以甲大答 選a 11.如圖所示是路程時(shí)間的圖像，其中能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像是（ ） a b c d12.如圖所示是速度時(shí)間的圖像，其中能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ )a b c d13。小明和小華在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是(）a。兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)b.前2s內(nèi)，小明跑得更快c。8s內(nèi)，小明的速度是5m/sd。8s內(nèi),小明跑的路程更長(zhǎng)14。如圖所示為曉艷旅游時(shí)記錄汽車運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的圖象，下列說法錯(cuò)誤的是a。在出發(fā)8h內(nèi)和l2h內(nèi)

21、走過的路程相同b。在5h到8h內(nèi)共走了270km的路程c.汽車整個(gè)過程中的平均速度為47。5km/hd.汽車在2h至4h之間速度最快，那時(shí)的速度為12m/s15.（2014株洲中考）兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x 與時(shí)間t 的關(guān)系如圖11所示。由圖象可知,甲車的速度為_m/s , 當(dāng)t1= 50 s時(shí),甲、乙兩車相距_m。16。一輛電動(dòng)玩具車做勻速直線運(yùn)動(dòng),它的速度時(shí)間圖象如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出它的路程時(shí)間圖象。261026s/米8t/秒48124abc17（2012上海)甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度,它們的st圖像為圖所示a、b、c三條圖

22、線中的兩條,運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（ )a。 甲的s-t圖一定為圖線ab。 甲的st圖可能為圖線bc。 乙的st圖一定為圖線cd。 乙的s-t圖可能為圖線a18.（2012玉林）甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖2所示，下列說法中不正確的是a甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s。b.4s-8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)c08s內(nèi)甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等19.（2014株洲中考)兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā),其位置x 與時(shí)間t 的關(guān)系如圖11所示。由圖象可知，甲車的速度為_m/s ， 當(dāng)t1= 50 s時(shí)，甲、乙兩車相距_m。“過橋”問題例1 長(zhǎng)200m的火車以4

23、3.2km/h的速度勻速行駛在京九線上，當(dāng)它穿越1000m長(zhǎng)的隧道時(shí)，所需的時(shí)間是 變形題1 一火車以12m/s的速度勻速穿過1000m長(zhǎng)的隧道，所用的時(shí)間為100s，求火車的長(zhǎng)度變形題2 一長(zhǎng)為200m的火車勻速穿過1000m長(zhǎng)的隧道,所用的時(shí)間為100s,求火車的速度20。一座大橋長(zhǎng)1。6km,一列長(zhǎng)200m的火車以10m/s的速度通過此橋,則所需要的時(shí)間為（ ）a 120s b 140s c 160s d 180s21.一列火車長(zhǎng)300m,以36km/h的速度勻速通過1。2km的大橋,則共需要的時(shí)間為_。22。一列火車長(zhǎng)300m，以36km/h的速度勻速通過一座大橋，由車頭上橋到車尾全部

24、離開大橋，共用3min，則這座大橋長(zhǎng)為_m23.一列火車通過長(zhǎng)4200m的隧道用去時(shí)間5min,若其速度為15m/s,則火車長(zhǎng)_m.24。長(zhǎng)300m的火車，用5min時(shí)間通過了一條長(zhǎng)3.3km的隧道，火車的速度是_,火車在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間為_。測(cè)平均速度25（2012湖北恩施州）用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是a10cm/s b9cm/s c8cm/s d7cm/s26. 如圖是測(cè)小車的平均速度的圖片,其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車到達(dá)a、b、c三處電子表顯示。（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)的公式是 ；（2

25、）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 ；(填“大”或“?。?3）據(jù)圖中信息sab= cm ,tbc= s，vac= m/s ,vab= m/s，小車做 運(yùn)動(dòng)。（4)如果讓小車過了a點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)則會(huì)使測(cè)到的ac段速度偏 （“大”或“?。?27。在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車在斜面上由頂端滑過斜面的始、末位置如圖所示，小車通過的路程為 ，若小車通過這段路程所用時(shí)間為2。5s，則小車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為 。例2. 體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測(cè)平均速度，由四位同學(xué)分別測(cè)出李軍跑步經(jīng)過10m、20m、30m、40m處的時(shí)刻，并記錄在下表：路程/m010203040時(shí)間/s03。25。36。89。2根據(jù)

26、表中數(shù)據(jù)，計(jì)算李軍跑步的平均速度(結(jié)果保留一位小數(shù)):（1）從起點(diǎn)到10m處的平均速度為_m/s。（2）全程的平均速度為_m/s.(3）分析表中數(shù)據(jù)和你計(jì)算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步有什么規(guī)律_28。如圖所示是一小球從a點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到f點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.1s閃拍一次。分析照片可知,小球從a點(diǎn)到f點(diǎn)共通過了 cm的路程，小球從b點(diǎn)到e點(diǎn)的平均速度是 m/s。練習(xí)29.觀察如圖1的停表（秒表）,每一小格代表0.1s,此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是 s.30.一位同學(xué)騎自行車行駛在一段公路上，前5min行駛了1200m，然后又用0。5h行駛了8km,最后用5min行駛1000m這位同學(xué)騎

27、自行車前5min的平均速度是 m/s，中途8km路程中的平均速度是 m/s,通過整段公路的平均速度是 m/s。31。一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0。6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 m/s。32一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖2所示的a處時(shí)看了一下手表，時(shí)間正好是7h；當(dāng)車經(jīng)過b處時(shí),他又看了一下手表，時(shí)間是7h48min則小汽車從a處到b處所用的時(shí)間是 min，在a、b之間的平均速度是 km/h。圖1圖233小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)a,b，c三處時(shí)電子表的顯示：（