翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法視頻試題及答案匯總 (自動(dòng)保存的)講解

1、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法視頻試題及答案匯總1、翻轉(zhuǎn)式課堂是如何滿足不同學(xué)生需求的？正確答案：A.教學(xué)視頻可以反復(fù)看B.不會可以問老師和同學(xué)C.教別人自己學(xué)得更好D.有時(shí)間做自己感興趣的事情2、翻轉(zhuǎn)式課堂與傳統(tǒng)課堂有什么區(qū)別？正確答案：A、很嘈雜。 C、多為學(xué)生活動(dòng)。1、翻轉(zhuǎn)課堂中，教師需要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括對指定資源是否學(xué)習(xí)了、學(xué)到什么程度的情況。正確答案： A、。2、翻轉(zhuǎn)課堂中的課堂討論是自發(fā)的、無組織的學(xué)習(xí)。正確答案： B、。3、實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法學(xué)生的工作量會大大增加。正確答案： B、。4、翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)資料只要有老師教學(xué)視頻就夠了。正確答案： B、。5、翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行

2、重構(gòu)，有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識和吸收內(nèi)化。正確答案： A、。6、翻轉(zhuǎn)課堂中，課前學(xué)習(xí)任務(wù)必須使用視頻的形式，即老師講授。正確答案： B、。7、翻轉(zhuǎn)課堂就是在課堂上做作業(yè)與討論，老師不需要講課。正確答案： B、。8、翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)是孤立的，學(xué)生各學(xué)各的，沒有社交和互動(dòng)。正確答案： B、。9、翻轉(zhuǎn)課堂的課堂討論中教師會變得非常忙，因?yàn)樾枰恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行一對一的談話。正確答案： A、。10、讓整個(gè)班級的學(xué)生上課看教學(xué)視頻，老師巡回答疑，這也是翻轉(zhuǎn)課堂的一種形式。正確答案： B、。11、翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生之間有無交流不是最重要的。正確答案： B、。12、翻轉(zhuǎn)課堂就是將

3、一些需要教師不斷重復(fù)口述講解的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成可以重復(fù)觀看的教學(xué)資源（如教學(xué)視頻、PPT等）。正確答案： A、。13、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中，學(xué)生看微視頻學(xué)到的知識是零碎的、不系統(tǒng)的。正確答案： B、。14、翻轉(zhuǎn)課堂中，教師根據(jù)課前學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整課堂組織活動(dòng)。正確答案： A、。15、翻轉(zhuǎn)課堂不是讓所有學(xué)生按照同一個(gè)認(rèn)知節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是自定步調(diào)的學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更多的自主性。正確答案： A、。16、翻轉(zhuǎn)課堂對教師的教學(xué)技能和溝通技能比以往有了更高的要求。正確答案： A、。17、翻轉(zhuǎn)課堂要求教師必須設(shè)計(jì)出與以往不同的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價(jià)方式。正確答案： A、。18、實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法老師的工作量會大為減輕。正

4、確答案： B、。19、翻轉(zhuǎn)課堂讓老師更密切地聯(lián)系學(xué)生，能更多地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。正確答案： A、。20、翻轉(zhuǎn)課堂使得缺課的學(xué)生（如生病、事假）有可能不會被落下。正確答案： A、。21、翻轉(zhuǎn)課堂讓家校交流更加深入。正確答案： A、。22、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法實(shí)施中發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往更喜歡自己老師的教學(xué)視頻。正確答案： A、。23、學(xué)生如果沒有電腦或者不能上網(wǎng)，老師就不能采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。正確答案： B、。24、如果學(xué)生課前作業(yè)結(jié)果表明某個(gè)知識點(diǎn)都掌握了，老師上課就不需要重講，也不需要抽查。正確答案： B、。25、翻轉(zhuǎn)課堂是在線學(xué)習(xí)課程，學(xué)生只需要看電腦做電子作業(yè)就可以了。正確答案： B、。26、作者為什么認(rèn)為

5、翻轉(zhuǎn)課堂視頻應(yīng)該用老師自己的錄像？正確答案： B、老師最了解自己的學(xué)生C、教學(xué)視頻會密切師生關(guān)系活動(dòng)1.2：認(rèn)識翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法作者認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法是一類教學(xué)法，有多種實(shí)現(xiàn)方式，就看老師的想象力了。正確答案：A、。1、Salman Khan認(rèn)為在學(xué)新東西的時(shí)候，最煩的問題是：正確答案是：你明白了嗎？你懂了嗎？。2、Salman Khan認(rèn)為傳統(tǒng)教學(xué)方式存在的問題是 ？正確答案是：懲罰你的嘗試和失誤， 但不會期望你精通它。3、Salman Khan認(rèn)為科技可以幫助老師正確答案：A、不用問學(xué)生就知道學(xué)生在哪里遇到了問題 B、不用問學(xué)生就可以知道哪些學(xué)生需要幫助 C、教學(xué)更有針對性4、Salman

6、 Khan認(rèn)為可汗學(xué)院與傳統(tǒng)學(xué)校一樣，都能夠?qū)崿F(xiàn)人性化教學(xué)。正確答案：B、。5、作者認(rèn)為：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法是一類教學(xué)法，有多種實(shí)現(xiàn)方式，就看老師的想象力了。正確答案： A、。6、作者為什么認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂視頻應(yīng)該用老師自己的錄像？正確答案：B、老師最了解自己的學(xué)生C、教學(xué)視頻會密切師生關(guān)系7、翻轉(zhuǎn)式課堂與傳統(tǒng)課堂有什么區(qū)別？正確答案：A、很嘈雜。 C、多為學(xué)生活動(dòng)。8、翻轉(zhuǎn)式課堂是如何滿足不同學(xué)生需求的？正確答案：A、教學(xué)視頻可以反復(fù)看。 B、不會可以問老師和同學(xué)。 C、教別人自己學(xué)得更好。 D、有時(shí)間做自己感興趣的事情。9、課堂上使用的投票器可以產(chǎn)生的效用有：正確答案：A、對某個(gè)問題立即測試，獲取

7、到學(xué)生的掌握情況B、投票的結(jié)果可以立即顯示在屏幕上，學(xué)生可以了解自己所處的分布。 C、設(shè)置多選項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生討論的方向，使更聚焦、更深入D、迎合了數(shù)字一代多在教室中運(yùn)用信息技術(shù)的期望1、 掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法的步驟是：確定目標(biāo)，了解先備知識，進(jìn)行群體教學(xué)，測試掌握情況，對部分學(xué)生進(jìn)行矯正，最后再測試看掌握情況。正確答案： A、。2、成功教學(xué)7秘訣的第一個(gè)秘訣“老師要學(xué)會科學(xué)地調(diào)控學(xué)生的已有知識”，其含義是：老師在教學(xué)過程中需要首先去界定學(xué)生目前的已有知識屬于_ ,_,_,_這四類中的哪一類，然后根據(jù)不同類型的已有知識采用不同的處理策略。正確答案是：（正確的）、（正確但不充分的）、（不當(dāng)?shù)模┮约埃ú徽_

8、的）。3、技能教學(xué)有三個(gè)階段，分別是：正確答案是：獲得成分技能/分解練習(xí)，練習(xí)整合技能/整合練習(xí)，知道何時(shí)運(yùn)用/遷移練習(xí)。4、精熟模型也適用于幫助學(xué)生成長為自主學(xué)習(xí)者。A.5、下列有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢，說法正確的有：正確答案： B、翻轉(zhuǎn)課堂將促進(jìn)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。 C、翻轉(zhuǎn)課堂可以更好地為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。6、上一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在翻轉(zhuǎn)課堂上，更傾向于：正確答案： A、參與批判性思考和問題解決。 B、與同伴一起協(xié)作做決策。 D、將學(xué)習(xí)視為一個(gè)主動(dòng)積極的過程。探索：學(xué)生真的可以自己學(xué)會嗎？1、Sugata Mitra教授的實(shí)驗(yàn)有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是：正確答案是：一組學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，互相教。2、

9、Sugata Mitra讓一個(gè)不懂生物的姐姐說了什么話就達(dá)到了專業(yè)生物老師的教學(xué)效果？正確答案是：這好酷哦。這太棒了。 這是什么？你能再做一遍嗎？能不能讓我多看一些？。3、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與尋常課堂有什么不同？正確答案： A、學(xué)生按照自己的喜好分組B、學(xué)生可以去其他組“偷藝”C、學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上使用多種網(wǎng)絡(luò)工具來學(xué)習(xí)D、沒有老師教4、為什么Sugata Mitra教授認(rèn)為教育是一個(gè)自組織系統(tǒng)？正確答案： B、如果孩子們有興趣 那么教育就會自然發(fā)生。他的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。C、孩子們會學(xué)會他們想學(xué)的東西，不管是計(jì)算機(jī)、語言還是生物知識?；顒?dòng)1.4：開始你的翻轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)模型：整體化教學(xué)設(shè)計(jì)1、

10、整體化教學(xué)設(shè)計(jì)是說教師在備課的時(shí)候不僅要想著知識以什么方式傳遞最有效，還要考慮學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效。2、在進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師需要考慮正確答案： A、課上活動(dòng)和課下活動(dòng)B、課上學(xué)習(xí)資料和課下學(xué)習(xí)資料C、個(gè)別學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)D、老師講的內(nèi)容和學(xué)生講的內(nèi)容3、下列方式中，學(xué)生通過哪種方式學(xué)習(xí)，會產(chǎn)生更大的效果：正確答案：C、做中學(xué)，實(shí)踐出產(chǎn)品。方法：五步快速入門翻轉(zhuǎn)課堂1、什么樣的內(nèi)容適合首先翻轉(zhuǎn)過來？正確答案：A、以往在課堂上完成時(shí)間不夠的。 B、概念有迷惑性、易混淆的。 C、學(xué)生在考試中常犯錯(cuò)誤的。 D、同一內(nèi)容需向多個(gè)班級授課的。2、關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的做法，下列說法正確的是：正確答案：B

11、、將單純只是講授就可獲取的內(nèi)容（如某些概念、原理的講解，某些操作的演示）放至課前。 C、將學(xué)生的疑問或難點(diǎn)放至課中討論，需要?jiǎng)邮植僮鞯墓ば蚍胖琳n中練習(xí)。3、在組合呈現(xiàn)您的資源時(shí)，需要注意的有：正確答案： A、用一個(gè)設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)路徑完整展示。 B、對資源附有清晰的解釋說明，學(xué)生會更好地參與。 C、加入檢驗(yàn)理解程度的測試題，獲取學(xué)生的反饋。 D、鼓勵(lì)學(xué)生以提問的方式向教師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況。4、拓展資源的設(shè)計(jì)可以是：正確答案： A、使用網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)，讓學(xué)生闡述課上的收獲、啟發(fā)。 B、布置課外閱讀材料，提供網(wǎng)站或?qū)W習(xí)社區(qū)的鏈接。 C、讓學(xué)生總結(jié)自己的問題集。 D、提供自測題目。1、當(dāng)學(xué)生新接觸一個(gè)知識

12、的時(shí)候，老師的角色是_ 或 _比較合適。正確答案是：專家 或 權(quán)威人士 或 推銷員 或 興趣激發(fā)者。案例：重慶聚奎中學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、重慶聚奎中學(xué)的課前四步和山東昌樂一中的四步有什么不同？正確答案是：昌樂一中的四步都是教師要做的事情。聚奎中學(xué)的四步是課前老師和學(xué)生要做的事情。2、本講任務(wù)核查表（如果有還沒有完成的任務(wù)，請1、參與討論我期望的教學(xué)改變，明確了我要改寫的教案著重需要完成的教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。正確答案： A、。2、觀看了美國林地高中亞倫老師談翻轉(zhuǎn)課堂，知道了翻轉(zhuǎn)課堂的起源，了解了亞倫老師翻轉(zhuǎn)課堂的模式。正確答案： A、。3、觀看了視頻重塑教育，看到了教育技術(shù)給世界教育帶來的可能性。正確

13、答案： A、。4、完成了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的是與非自測，觀看了翻轉(zhuǎn)課堂不是，驗(yàn)證了自己對翻轉(zhuǎn)課堂的理解。正確答案： A、。5、觀看了翻轉(zhuǎn)課堂相關(guān)研究，了解到目前翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐情況，已經(jīng)獲取的經(jīng)驗(yàn)，對翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施增加了信心。正確答案： A、。6、學(xué)習(xí)了五步快速入門翻轉(zhuǎn)課堂，按照其中的建議，挑選了一堂適合翻轉(zhuǎn)的課，已經(jīng)在原有教案基礎(chǔ)上大致做出了一個(gè)翻轉(zhuǎn)計(jì)劃。正確答案： A、。7、觀看了本課學(xué)習(xí)方法視頻，知道了每周二發(fā)布新課資料，作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)都要及時(shí)完成。正確答案： A、。8、觀看了北京大學(xué)陳江老師的翻轉(zhuǎn)課堂，對翻轉(zhuǎn)課堂的形式有了進(jìn)一步的認(rèn)識。 知道他采取的形式是課前要求學(xué)生自學(xué)他放在網(wǎng)上的課程資料

14、，并要求每位學(xué)生在課前根據(jù)自己對課程內(nèi)容的理解，出一道題目交給他。正確答案： A、。9、觀看了為什么做翻轉(zhuǎn)課堂一線老師有話說 ，知道了他們愿意翻轉(zhuǎn)課堂的5個(gè)理由。正確答案： A、。10、觀看了什么是翻轉(zhuǎn)課堂，知道了翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂在上課時(shí)的區(qū)別。正確答案： A、。11、閱讀了中國教育信息化雜志2014年7月下對山東昌樂一中的專題報(bào)道，也看了重慶聚奎中學(xué)的專題片，知道翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法已經(jīng)在中國很多學(xué)校落地開花。正確答案： A、。12、觀看了掌握學(xué)習(xí)理論，知道了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法是如何落實(shí)“掌握學(xué)習(xí)理論”的。正確答案： A、。13、觀看了成功教學(xué)的秘訣視頻，知道了一些能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的原則和策略。正確答案： A、。14、觀看了整體化教學(xué)設(shè)計(jì)， 了解到翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)備課的最大不同是要思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，預(yù)計(jì)其可能遇到的問題。正確答案： A、。15、觀看了課程簡介視頻，了解到課程的大作業(yè)是將過去的一個(gè)教案改寫為翻轉(zhuǎn)