快樂讀書屋二高粱根

1、課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程高粱根課型快樂讀書1 課時(shí)課時(shí)屋1. 正確，流利，有感情地朗讀課文，理解為什么高粱在我心里有著神圣的地位。2. 認(rèn)識(shí)七個(gè)生字。理解為什么高粱在我心里有著神圣的地位。理解為什么高粱在我心里有著神圣的地位。多媒體課件活動(dòng)活動(dòng)方式個(gè)性化設(shè)計(jì)過程教師學(xué)生同學(xué)們你們見過高粱嗎？高一粱是北方最常見的最普通的創(chuàng)設(shè)情境農(nóng)作物，高粱究竟是什么樣子說說高粱的樣子。導(dǎo)入新課的呢？今天讓我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于高粱的課文- 高粱根 。（板書課題）請(qǐng)大家看大屏幕（課件展示看圖片高粱的圖片）把圖中的 根 放大， 猜測(cè)這是高粱的那一部分。作者對(duì)這種北方最常見的、最普通的農(nóng)作物又懷著怎樣的

2、感情呢？下面就讓我們帶著這幾個(gè)問題來學(xué)習(xí)一下這篇課文吧。二、出示1. 了解作者描寫了高粱的哪匯報(bào)自讀提些特點(diǎn)，抒發(fā)了怎樣的情示，明確感。學(xué)習(xí)要2. 畫出含義深刻的句子， 和同求。學(xué)交流看法。學(xué)生交流3.了解課文的表達(dá)方法。4. 自讀課文，不理解的詞語畫下來，查字典，不懂的提出來，小組內(nèi)交流解決。三、學(xué)生1. 輕聲朗讀課文，結(jié)合插圖想帶 著 問一想： 課文描述了高粱的哪些標(biāo)注題，自讀方面， 重點(diǎn)寫的是什么？在書課文并思上標(biāo)注出來?？迹缓笮〗M交流：課文抒發(fā)了作者匯報(bào)交流小 組 討怎樣的情感？論。2. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第 2-3 自然段。先默讀概括出高粱的根的特高粱的根的特點(diǎn)主要點(diǎn)、作用并畫出相關(guān)的語句。有三方面：一是長著然后小組內(nèi)交流自己是怎么很多氣根；二是很苦；體會(huì)出來的。三是扎得很深。 （板3. 全班交流。書：長著氣根堅(jiān)韌很苦扎著很深有力）四、品讀1. 默讀第 1、2、4 自然段，想課文，概一想： 高粱在我心中有著怎樣括表達(dá)方的地位，為什么？法。2. 高粱對(duì)我的影響是什神圣、敬佩、激勵(lì)著么？我對(duì)高粱有著怎樣的情我感？五、總結(jié)本文的作者通過描寫高粱，尤其是高粱的根的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)高粱的深厚感情以及對(duì)它堅(jiān)韌不拔的品格的贊美