部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地四 同步練習(xí)(含答案)

1、語(yǔ)文園地一、寫(xiě)同音字。y ( )留阿( ) jun ( )戀試( )j 郵( )藥( ) sh 特( )( )送二、按要求完成句子練習(xí)。1病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！?改為轉(zhuǎn)述句)_ _ 2我今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！(改為雙重否定句)_ 3你是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板。(用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)比喻句)_ 三、讀句子，做練習(xí)。1他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說(shuō)：“走吧！” (1)這句話用_描寫(xiě)，體現(xiàn)了國(guó)方士兵_的心理。(2)請(qǐng)你運(yùn)用這種描寫(xiě)手法寫(xiě)一寫(xiě)以下情景。爸爸在焦急地等人。_ _ _ 媽媽與朋友久別重逢。_ _ _ 2手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的

2、沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù) 士幫他擦了一次又一次。(1) 這句話運(yùn)用了_的手法，體現(xiàn)了沃克醫(yī)生此時(shí)的_。(2) 請(qǐng)根據(jù)提示，運(yùn)用這種手法寫(xiě)句子?？吹嚼蠋熌弥蛱炜荚嚨脑嚲磉M(jìn)來(lái)，我的心里_，拿到試卷后， 看到自己的分?jǐn)?shù)，我_。四、把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。涼州詞_，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，_。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，_。_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。第一首詩(shī)表達(dá)了戍守邊疆的士兵 _的感情，第二首詩(shī)是一首 _詩(shī)， 是_送孟浩然到廣陵，表達(dá)了_之情。五、判斷下列說(shuō)法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1 閱讀文章時(shí)，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，可以體會(huì)人物的內(nèi)心想

3、法，加深 對(duì)文章內(nèi)容的理解。( )2 軍神一文中，作者對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，對(duì)體現(xiàn)劉伯承鋼鐵 般的意志沒(méi)有起到作用。( )1 青山處處埋忠骨中，對(duì)毛澤東的神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悲痛。( )參考答案一、遺 姨眷 卷寄 劑殊 輸2、 1.病人微微一笑，說(shuō)沃克醫(yī)生說(shuō)他是軍人，他就是軍人。 2.我今后非需要一 個(gè)非常清醒的大腦不可！ 3.示例：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。3、 1.(1)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言 十分失望 (2)爸爸點(diǎn)了一支煙，深深地吸了一口，然后從椅子上站起來(lái)，在那狹小的空間里踱來(lái)踱去。 動(dòng)車站的站臺(tái)上，媽媽與王阿姨流著淚，緊緊地抱在一起，仿佛要把對(duì)方融進(jìn)自己的身體里。 與擔(dān)心(2)七上八下，緊張得不行 心里樂(lè)開(kāi)了花2.(1)對(duì)比緊張四、 黃河遠(yuǎn)上白云間