人教版體育一二年級說課標說教材

1、人教版體育一二年級說課標說教材百花小學：楊嬌嬌人教版體育一二年級說課標說教材教材是教學活動的載體和基本工具。課程標準指出，編寫體育教材，必須依據(jù)課程標準，全面理解新的課程理念，充分體現(xiàn)課程性質(zhì)和價值，根據(jù)課程目標和內(nèi)容標準構(gòu)建富有特色的教材體系。1、 課程標準對本冊書的目標要求本冊書為體育1-2年級，分為四大目標：1、運動參與。2、運動技能。3、身體健康。4、心理健康與社會適應(yīng)。1、 運動參與要求學生認真上課，主動參與。2、 運動技能分為三個小點：、學習體育運動知識知道，了解正確的身體坐、立、行的姿勢。、掌握運動技能和方法學會體操、走、跑、跳躍等體育運動技能和相應(yīng)的方法。、增強安全意識和防范能

2、力了解運動時的安全并知道生活中有關(guān)的避險知識。3、 身體健康分為四個小點：、掌握基本保健知識和方法了解個人衛(wèi)生知識和方法。、塑造良好體型和身體姿態(tài)注意保持正確的身體姿態(tài)。、全面發(fā)展體能與健身的能力初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力。、提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力發(fā)展戶外運動。4、心理健康與社會適應(yīng)分為四個小點：、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)努力完成鍛煉任務(wù)。、學會調(diào)控情緒的方法體驗活動對情緒的積極影響。、形成合作意識與能力適應(yīng)新的合作環(huán)境。、具有良好的體育道德愛護和幫助同學。2、 學情分析1、小學體育教學最大的特點之一是，教材內(nèi)容要符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他

3、們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。2、小學一二年級的學生有著孩子的天真和靈氣。他們好動、好奇又善于模仿。根據(jù)這個時期學生的特點，來制定教學內(nèi)容，達到教學目標。三、編寫意圖、特點1、體現(xiàn)課程標準的改革精神，在教案中體現(xiàn)“健康第一”，在教學中以學生為主體。2、落實課程標準的目標體系。3、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。4、根據(jù)小學體育教學的實際，改革體育教學。5、做好對學生學習的評價工作。特點：1、游戲為主，讓學生更好學習。（兒童化、生活化） 2、培養(yǎng)學生一切行動聽指揮。（寓教于樂）4、 教材內(nèi)容與教學建議小學1-2年級的兒童喜歡游戲，這是選編的基本活動內(nèi)容，許多

4、都是用游戲的方法進行教學的。1、 隊列隊形（一年級4課時）（二年級4課時）2、 基本體操（一年級6課時）（二年級6課時） 3、技巧（一年級8課時）（二年級8課時） 4、走跑（一年級8課時）（二年級2課時） 5、跳躍（一年級6課時）（二年級10課時） 6、投擲（一年級6課時）（二年級4課時）7、游戲（一年級12課時）（二年級12課時）教學建議：1、 練習時要求形式多樣，生動活潑，把個人嘗試練，自由組合練，小組練習，整體練結(jié)合起來。2、 多以游戲化的方式進行教學。3、 在教學中教師多示范。5、 教學評價標準1、運動參與認真上課，主動積極參與。2、運動技能、學習體育運動知識。 a、在跑步、球類、游戲

5、等運動中能描述所學項目的名稱或 動作術(shù)語。 b、在體驗速度、節(jié)奏、力量、方向等運動的現(xiàn)象。 c、對運動現(xiàn)象的了解程度。 、掌握運動技能和方法。 a、學習新的動作技術(shù)時完成所學動作的熟練程度。 b、學習不同的體育活動方法。 a、學習球類游戲時，學生參與活動的表現(xiàn)。 b、學習體操時，學生完成所學動作的節(jié)奏感、柔韌性和協(xié) 調(diào)性。 c、學習武術(shù)活動，學生所學動作的協(xié)調(diào)性和連貫性。 、增強安全意識和防范能力注重學生的安全意識。3、 身體健康、掌握基本保健知識和方法了解保健知識，注重個 人衛(wèi)生。 、塑造良好形體和身體姿態(tài)識別正確身體姿態(tài)。 、全面發(fā)展體能與健身能力。 a、練習基本體操，完成柔韌性練習的質(zhì)量。 b、練習“8”字跑，繞桿跑等靈敏性項目時，學生的測試 成績。 、提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力參加戶外運動能力。4、 心理健康與社會適應(yīng)、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)（在課堂上鍛煉是的 表現(xiàn)）。 、學會調(diào)控情緒的方法（說出運動前后的情 緒變化）。 、形成合作意識與能力（適應(yīng)不同合作環(huán)境）。 、具有良好的體育道德（在活動中團結(jié)互助）。6、 如何實施評價評價是促進學生達成