幼兒園中班關(guān)于魚的美術(shù)教學(xué)教案范例

1、幼兒園中班關(guān)于魚的美術(shù)教學(xué)教案范例 欣賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。觀看幼兒示范，傾聽教師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點，表現(xiàn)美麗的大魚。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@中班關(guān)于魚的美術(shù)教學(xué)教案范例，希望能幫助到大家! 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。 2.鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒初步的創(chuàng)新能力。 3.向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 活動重點：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。 活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 活動準(zhǔn)備： 1.多媒體課件flash魚的游泳、各種形狀的魚的圖片。 2.畫好的線描畫作品。 3.老師自

2、制半成品“海底世界”掛圖。 4.彩色筆、橡皮泥、各色毛線、小剪刀、膠水。 活動過程： 一、游戲?qū)胝堃粌蓚€幼兒上臺，在黑板上任意畫幾個簡單的幾何圖形，教師只要畫幾筆，就能使“它”變成“魚”。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)線描畫各種形狀的魚。(出示課題：線描畫：各種形狀的魚) 二、講授新課 (一)鋪墊小朋友，魚的種類繁多，形狀各種各樣，但它們都有共同的特征，這個特征是什么?(魚頭、魚身、魚尾、魚腮，還有魚鰭)。你們所見過的有哪些魚?(鯉魚、金魚、草魚、帶魚等) (二)欣賞剛才小朋友們說的都是淡水里的魚，它們的形狀相近。但有的魚生活在大海里，形狀多變化。在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽

3、自由自在地在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。你們想看嗎?請小朋友們在欣賞時注意觀察魚的形狀。(觀看flash魚的游泳，初步感知欣賞各種各樣的魚。) (三)啟發(fā)想象請幼兒講講自己最喜歡哪條魚，它是什么形狀的?身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的?特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點。 三、示范 1.教師在黑板上邊示范邊講解，要求用筆果斷。 2.欣賞其他小朋友的作品。(出示多媒體課件。) 四、藝術(shù)實踐 1.今天，我們就用幾種方式描出各種形狀的魚。(分組進(jìn)行：第一、二組用毛線粘貼出魚的形狀;第三、四組用橡皮泥粘貼出魚的形狀;

4、第五、六組用彩色筆畫出魚的形狀，并涂上漂亮的顏色。各組完成作品后，沿魚的外形剪下來。) 2.幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 3.教師出示自己繪制的半成品“海底世界”，看看哪位幼兒的魚最快，最先登上“海底世界”。 4.各兩組進(jìn)行評比，然后將剪下來的“魚”粘貼在半成品“海底世界”上。 五、課堂小結(jié) 今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，魚媽媽謝謝你們了。海底媽媽決定頒一個獎給大家，這個獎叫做“愛心天使”獎?，F(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧! 六、活動結(jié)束 幼兒隨音樂魚兒魚兒水中游出活動室。 活動目標(biāo)： 1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，

5、體驗變魚過程帶來的快樂。 2、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。 活動準(zhǔn)備： 1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等 2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶 活動過程： 一、開始部分 1、律動進(jìn)場指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來，準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動作進(jìn)場，坐成半圓形) 2、來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了? 3、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里? 魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。 二、基本部分 1、請個別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來涂顏料) 2、小結(jié)，作畫練習(xí)的過程。 3、全體幼

6、兒操作師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊? 4、提出操作要求 (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。 (2)畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。 (3)在涂色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。 (4)保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時擦干凈。 5、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。 三、結(jié)束部分 1、評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎?為什么? 2、開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧! 【活動目標(biāo)】 1、欣賞表現(xiàn)魚的各種

7、形式，感知了解點畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。 2、觀看幼兒示范，傾聽教師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點，表現(xiàn)美麗的大魚。 3、學(xué)會認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動。 【活動準(zhǔn)備】 1、棉簽若干，顏料盤每組2-3盤。 2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。 3、在白紙上畫一條魚的線條。 【活動過程】 一、聽謎面、猜謎語、引出主題 師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物? 二、教師出示范例魚 師：圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎? 向幼兒簡單介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。 三、欣賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點 師：看圖說說，圖上有什么?魚身上有什么?魚鱗是怎樣的?你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的? 出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點，表現(xiàn)彩色的魚鱗。 四、介紹操作要求 選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。 在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點畫活動。 點畫要均勻，畫面要用棉簽點