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文檔簡介

1、四年級語文下學期期末全冊分類復(fù)習必考題西師大版班級:_ 姓名:_ 選詞填空1. 選詞填空。結(jié)實 踏實1.我的叔叔身材高大,長得很(_),他的胳膊比我的腿還粗。2.小明平時學習非常(_),這一次語文考試他又取得了好成績。神氣 神態(tài)3.雕塑公園里的人物雕塑(_)各異,有的昂首挺胸,有的頷首低眉,有的在奔跑,有的坐在草地上認真地看著書4.我們村子里的這只鵝總是很(_),見到人就想上去咬人家一口。2. 選擇合適的詞語填空。A焦躁不安 B和藹 C 慷慨 D彬彬有禮1傍晚了,爸爸還沒回家,媽媽(_)地走來走去。2小明的爸爸對待別人總是(_),很有紳士風度。3張老師非常(_)可親,同學們都愿意接近他。4有些

2、富有的個體戶很(_),不斷幫助周圍的貧困鄉(xiāng)親,使他們也富起來。3. 選擇詞語填入下面的句子中。震耳欲聾 勃勃生機 茹毛飲血 形態(tài)各異1春天來了,公園里到處顯現(xiàn)出_的景象。2有些恐龍勇猛異常,是_的食肉動物。3海灘上有_的貝殼。4不一會兒,天就下起了瓢潑大雨,伴隨著陣陣_的雷聲。4. 選詞填空。愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和(_)。2.今年暑假爸爸沒帶我去動物園游玩,真讓我(_)。3.他通過自己的不懈努力,終于實現(xiàn)了(_)。猛烈熱烈4.風(_)地搖撼著路旁的白楊樹。5.會場響起了(_)的掌聲。拼音詞組5. 看拼音,寫詞語。yng mng tn wn jn zh bng x s

3、h dn ji mn zo yng to q 6. 認真拼一拼,把字寫漂亮。hun mn z rn mo shng n i hu d jng pi mng shu bi cn jin dng wi kng 7. 看拼音,寫詞語。qin b kng yn hung mng f lng chu zi gu bn ji zh gu lin 8. 讀拼音,寫詞語。gn dng mo shng o m jng pi kng x gi shn wi kng zh jin hn j jing yng 形近字詞9. 辨字組詞。 兀(_) 適(_) 皇(_) 碗(_) 元(_) 造(_) 呈(_) 蜿(_) 1

4、0. 比一比,再組詞。豪(_) 毫(_) 折(_) 拆(_) 愉(_) 偷(_) 稍(_) 梢(_) 11. 比一比,組成詞語。貓(_) 蹭(_) 稿(_) 戒(_) 瞄(_) 曾(_) 高(_) 誡(_) 12. 辨字組詞。證(_) 喚(_) 培(_) 駐(_) 政(_) 換(_) 陪(_) 拄(_)圃(_) 帥(_) 擾(_) 競(_)捕(_) 師(_) 猶(_) 竟(_) 句子訓練13. 修改病句。1這篇文章的語句和用詞很通順。_2中國的人口是世界上最多的國家。_3這些工作因為都是些小事,但卻能培養(yǎng)我們的責任心。_4草原把夕陽映得五彩繽紛。_5我們按捺不住激烈的心情,一起歡呼起來。_6我

5、明天早上很可能一定去你家玩。_7循著鐘聲,來到了山半腰的寺廟。_8上課時,老師對我們的態(tài)度非常嚴格。_14. 按要求完成句子練習。1.小孩把豌豆裝進玩具槍。(改成“被”字句)_2.阿媽,這不就是我們家的地嗎?(改為陳述句)_3.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。(縮句)_4.這粒豌豆說:“我胖得夠美了!我胖得要爆裂開來了!”(改為轉(zhuǎn)述句)_5.都說興仁市黔龍學校是一個好學校。(改為雙重否定句)_15. 按要求寫句子。1這根撐天的柱子被共工撞斷了。(改為“把”字句)_2普羅米修斯從車輪上拿了火星。(擴句,至少擴兩處)_3地面上沒有火,人們只好吃生的東西。(改為雙重否定句)_4常銜西山之木石,以堙于

6、東海。(翻譯句子)_5普羅米修斯“盜”取了火種。 宙斯要懲罰他。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)_16. 句子加工廠。1人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。(縮句)_2稻田像一塊用月光鍍亮的銀毯。(用相同的修辭手法仿寫)_3普羅米修斯堅定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤。(改為轉(zhuǎn)述句)_4居住在草地上的蟋蟀,差不多大概和蟬一樣有名。(修改病句)_補全詞語17. 詞語沖關(guān)。滿腔(_)(_) 粉(_)碎(_)居高(_)(_)熱(_)沸(_) 驚(_)動(_)氣壯(_)(_) 天(_)無(_) (_) 頭(_)腦饑腸(_)(_)18. 先把詞語補充完整,再按要求填空(

7、能填序號的填序號)。騰云(_)霧 眉(_)目秀 (_)耳欲聾鐵(_)無私 無(_)無故 手(_)足蹈1.看到孫悟空,我們想到的詞語是_,描寫人物長相俊美的詞語是_。2.形容聲音的詞語是_,我還能再寫一個形容聲音的四字詞語_。3.仔細觀察詞語特點,再照樣子寫兩個_、_。4.因為包拯斷案_,所以人們稱他“包青天”。19. 請把下列詞語補充完整。人(_)人(_) 一聲(_)(_) (_)(_)斜斜(_)(_)繽紛 (_)風(_)雨 (_)(_)雨淋(_)七(_)八 (_)(_)不息20. 將下列四字詞語補充完整,并按要求寫詞語。(_)眸皓(_) 百發(fā)(_)(_) 眉(_)目(_)鶴發(fā)(_)(_) (

8、_)(_)煥發(fā) 膀(_)腰(_)1我能仿照畫線詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個:_、_。2上述詞語中,除畫線詞語外,都和人物外貌有關(guān),這樣的詞語我還能再寫兩個_、_。閱讀理解21. 閱讀課內(nèi)片段,完成練習。夜間飛行的秘密(節(jié)選)后來,科學家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行,你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎?現(xiàn)代飛機上(安裝 安置)了雷達,雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙

9、物就反射回來,被雷達接收到,(顯示 指示)在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。1用“”在選文的括號里選擇合適的詞語。2飛機上的雷達的工作原理是_3“科學家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?!边@句話中,加點的兩個詞語能刪去嗎?請說說你的理由。_4自然界的動植物是人類的老師,請你再舉一個動植物啟發(fā)人類創(chuàng)造發(fā)明的例子。_5針對選文,你還能提出什么問題?寫在下面。_22. 閱讀短文,回答問題。守護大山守護“家”本文節(jié)選自記者對護林員段金龍的一段采訪。穿著橘黃色的工作服,老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上,用樹皮般粗糙的大手拍拍一

10、棵落葉松的樹干說:“我小學四年級跟著父輩們種這些樹的時候,樹苗還不到1米高,現(xiàn)在都碗口粗了,我也老了”老段名叫段金龍,是一名普通的林區(qū)護林員。說這話時,他已經(jīng)在神仙山堅守了30年?!叭绻芑畹?0歲,那我就守到90歲。一天看不見這林子,就渾身不得勁兒。”他說。守護3000多畝山林,30年來事故發(fā)生率為零,靠的是老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。山里沒有路,但老段每天巡山要走20公里以上。30年來,老段穿壞的膠鞋已經(jīng)有300多雙。老段巡山隨時都在排查隱患,只要遇到上山的人,他都反復(fù)叮囑防火事項。夏天多雷雨,老段經(jīng)常要趕到山上無線電中轉(zhuǎn)臺去切斷電源。護林生活的艱苦,只有老段自己知道。護林員沒有節(jié)假日,只

11、有在沒米沒鹽或家里有事的時候才能下山,至少也要10天左右一次。上山時,要背上夠吃半個月的米、咸菜、土豆。冬季經(jīng)常大雪封山有一年10月份突然下了一場大雪,老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn),只剩一小把掛面了。沒法子,只能早晚喝點鹽水,中午煮一點掛面墊墊?!吧巾棝]有水,得去半山腰的大冰渠背水,一桶水50斤,來回10里地?!崩隙握f得很輕松,對他來說,這點苦好像根本不算啥?!八难场⑾ドw、胃都出了問題。每次上山,還得帶上膏藥和胃藥?!崩隙蔚钠拮痈嬖V記者。妻子心疼老段,老段卻嘿嘿一笑說:“沒事兒,我能堅持。”一個人守著大山,還要忍受難以想象的孤獨。為了消遣,林場曾經(jīng)在山上給老段配了一臺舊電視。由

12、上沒信號,手機、電視、收音機都沒什么信號。老段卻找到了()的法子:即便收不到信號,他也拿電視機當寶貝,沒事就打開,聽著“刺啦刺啦”的響聲,一聽能聽大半宿。“有點幾聲音,就不覺得孤獨了?!崩隙握f。干的年頭兒長了,這里的一草一木都成了伴兒。對老段而言,守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。1從第自然段中摘錄,樹苗的變化是從(_)到(_)2第自然段中的“一天看不見這林子,就渾身不得勁兒”形象地寫出了_3概括第自然段的主要內(nèi)容。_4讀了第自然段,你對哪些語句特別有感觸,請任選一個角度在下面橫線上寫批注。(至少寫一句話)_5“30年堅持下來,老段也落下了職業(yè)病”這個句子放在第(_)自然段的開頭合

13、適。6結(jié)合上下文,為第自然段括號處選擇最恰當?shù)脑~語。A艱苦樸素 B埋頭苦干 C苦中作樂7對老段而言,為什么說“守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護家”?結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。_23. 課內(nèi)閱讀。西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看,女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行, 這個姑娘不漂亮,河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲,說我要選個漂亮的,過幾天就送去?!闭f完,他叫衛(wèi)士架起巫婆投進了漳河。1對文中畫線句理解正確的是( )A西門豹真的認為這姑娘不漂亮,要為河伯送一個漂亮的.B西門豹既相信河伯會娶媳婦,又要救這個姑娘,只好拖延時間。C這是西門豹的計謀

14、,借機為民除害,教育人民,破除迷信。2聯(lián)系全文想想,西門豹破除迷信妙在哪里?( )(多選)A安排周密B喬裝打扮C假戲真做D講究策略3你覺得西門豹是個什么樣的人?( )(多選)A足智多謀B講究策略C相信科學D迷信24. 讀課文選段,完成下列問題。新學年開始了,修身課上,奉天東關(guān)模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長注意到了,他打手勢讓大家安靜下來,點名讓那位同學回答。那位同學站了起來,清晰而堅定地回簽道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!

15、他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了,高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當效此生!”這位同學是誰呢?他就是周恩來,后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1寫出下列詞語的近義詞和反義詞。安靜(_)(_) 清晰(_)(_)堅定(_)(_) 贊嘆(_)(_)2選段中畫橫線的句子是對人物的_描寫;畫曲線的句子是對人物的_描寫,從這句描寫中可以看出該同學_。3“這位同學是誰呢?他就是周恩來,后來成為了中華人民共和國的第一任總理?!边\用了_修辭,我能仿照修辭寫一句話:_。4“有志者當效

16、此生!”這句話中,“有志者”的意思是_,“效”的意思_,這句話的意思是_。5選段主要寫了一件什么事?從這件事你體會到了什么?_6周恩來的志向與其他同學的志向有什么不同?這說明了什么?_7作為小學生,你為什么而讀書?請聯(lián)系生活說一說。_作文25. 寫作天地。你一定讀過不少動物故事吧?請你選擇其中一個最熟悉的,發(fā)揮想象,重新為故事里的小動物編一個新穎的童話故事吧。可以從貓和老鼠猴子摘桃猴子撈月狐貍和烏鴉等故事中選,也可以選擇其他你讀過的故事。要求:1句子具體、通順,語意連貫。2想象合理,結(jié)構(gòu)完整,里面一定要有神奇的情節(jié)哦。3不要寫錯別字,保持卷面整潔。4不少于400字。_26. 寫作天地。題目:滿

17、意要求:1想一想誰做了什么事?讓誰很滿意?選擇合適的題材把事情寫具體;2寫出自己真實的感情和想法,注意語句的通順;3字數(shù)400字左右。_27. 習作表達。生活中,你一定經(jīng)歷過不少事情。值得回憶的、值得思考的、值得紀念的請你寫一件印象最深的事,把事情寫清楚,表達出真情實感。題目自擬,不要在文中出現(xiàn)真實的人名。要求:內(nèi)容具體,語句通順,無錯別字,書寫工整。_答案1、結(jié)實 踏實 神態(tài) 神氣2、A D B C3、勃勃生機 茹毛飲血 形態(tài)各異 震耳欲聾4、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.熱烈5、勇猛 貪玩 盡職 屏息 蛇膽 解悶 遭殃 淘氣6、緩慢 滋潤 茂盛 溺愛 獲得 敬佩 猛獸 悲慘

18、堅定 違抗7、鉛筆 炕沿 慌忙 發(fā)愣 綢子 柜板 戒指 鬼臉8、滾動 茂盛 奧秘 敬佩 空隙 改善 違抗 逐漸 痕跡 僵硬9、突兀 合適 皇上 一碗 元錢 造句 呈現(xiàn) 蜿蜒 10、自豪 毫米 打折 拆臺 愉快 偷盜 稍微 樹梢11、小貓 磨蹭 稿件 戒律 瞄準 曾經(jīng) 高興 訓誡12、證明 呼喚 培養(yǎng) 駐扎 政府 交換 陪同 拄拐 花圃 元帥 打擾 競爭 捕捉 師傅 猶豫 竟然 13、這篇文章的語句通順,用詞很準確。 中國是世界上人口最多的國家。 這些工作雖然都是些小事,但卻能培養(yǎng)我們的責任心。 夕陽把草原映得五彩繽紛。 我們按捺不住激動的心情,一起歡呼起來。 我明天早上很一定去你家玩。 循著鐘

19、聲,我來到了山半腰的寺廟。 上課時,老師對我們的要求非常嚴格。14、豌豆被小孩裝進玩具槍。 阿媽,這就是我們家的地。 我和阿媽走著。 這粒豌豆說,它胖得夠美了!它胖得要爆裂開來了! 沒有一個不說興仁市黔龍學校是一個好學校。15、共工把這根撐天的柱子撞斷了。 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。 地面上沒有火,人們不得不吃生的東西。 (精衛(wèi))常常銜西山的木石,想要填埋東海。 因為普羅米修斯“盜”取了火種,所以宙斯要懲罰他。16、人類獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 彎彎的月亮像小船。 普羅米修斯堅定地回答,他可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤。 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。17、熱 血 身

20、 骨 臨 下 血 騰 天 地 山 河 衣 縫 搖 晃 轆 轆18、駕 清 震 面 緣 舞 人聲鼎沸 毛手毛腳 自由自在 19、山 海 不 吭 歪 歪 五 彩 狂 暴 日 曬 橫 豎 自 強 20、明 齒 百 中 清 秀 童 顏 容 光 大 圓 一心一意 百戰(zhàn)百勝 老態(tài)龍鐘 唇紅齒白21、1安裝 顯示2通過天線發(fā)射出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上,提示前方有障礙物。3不能。“反復(fù)”和“終于”說明科學家的研究過程曲折艱難,花費了很多精力和時間。如果刪去則體現(xiàn)不出這一點,語言不夠準確。4示例:人們根據(jù)雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)建造的薄殼建筑。5示例:飛機在夜間安全飛行僅靠

21、雷達就可以嗎?22、1 不到1米高 碗口粗了 2一名普通的林區(qū)護林員的責任3老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。4對老段而言,守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。這句話是對全文的一個總結(jié),運用比喻的修辭手法很生動形象,也很溫暖。56C7因為老段作為林區(qū)護林員三十年來日復(fù)一日的工作,不辭辛苦,敢于寂寞,苦中作樂。真的把這里的一草一木都成了伴兒,把這座大山當成了“家”一樣的對待。23、1C2ACD3ABC24、1 安定 喧鬧 清楚 模糊 堅決 動搖 贊美 挖苦 2 神態(tài) 動作和語言 這一想法是經(jīng)過深思熟慮的,而不是一時興起 3 設(shè)問 春天在哪里?春天在你的眼睛里 4 有志向的人 效仿,模仿 有志

22、向的人都應(yīng)該向周恩來學習 5選段主要講了魏校長讓同學們在課堂上回答為什么而讀書,周恩來提出“為中華之崛起而讀書”的事情。從這件事情中我體會到周恩來在少年時期就立下與眾不同的遠大志向。6其他同學的讀書目的是為明理、為做官,為掙錢都是為了滿足自己生活的需要。周恩來則是把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。說明了周恩來志向的遠大和對祖國的熱愛。7我的伯伯是一名科學工作者,他為中國的科技發(fā)展作出了自己的貢獻。我以后要學到更多的文化知識,成為一名科學家,為祖國作貢獻;我要為祖國的強盛而讀書。25、范文:貓和老鼠新編一天,一只白色的小貓在家玩,因為主人外出了,它想怎么玩就怎么玩,簡直玩瘋了。結(jié)果不小心把主

23、人最喜歡的花瓶給打碎了。主人回家一看,就怒氣沖天地叫起來:“臭貓!你怎么可以把我好幾百塊買回來的花瓶給打碎了!”主人把它給臭罵了一頓,還把它給趕了出去,對它說:“你再也別給我回來了!”說完他就狠狠地把門關(guān)了。這只貓成了流浪貓,它在外面呆了很久,從白貓變成了黑貓,從胖貓變成了瘦貓,它現(xiàn)在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦,它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它,開始覺得后悔?,F(xiàn)在再也沒有別的貓會跟它玩,因為它們都嫌它很臟。它很孤獨,有一天它跑過去對在一旁找垃圾的老鼠說:“我們可以做朋友嗎?”老鼠想了想說:“不可以。”貓問老鼠:“為什么?”老鼠害怕地說:“因為你會吃了我?!必堈f:“我是非常想和你做朋

24、友,因為我理解你的痛苦了?!笨衫鲜舐牰紱]聽就走了。一個星期之后,這只老鼠被一只黑貓給捉住了,正在老鼠快要被吃掉的緊急關(guān)頭,流浪的白貓看見了這一幕,馬上跑過去把黑貓給拽開,把老鼠救走了。從此,這只貓和老鼠成了好朋友,它們在流浪生活中互相依靠,堅強地活了下去。26、范文:滿意在一個陽光明媚的早晨,爺爺帶我去上書法課。書法班搬家了,書法班原來從我家一出門走幾步就到了,可是現(xiàn)在我要走七八條路口。爺爺開著三輪車帶我來到了書法班,書法老師笑瞇瞇地拉著我的手走進屋里,我急忙跑回爺爺身邊對爺爺說:“再見。”爺爺也對我說再見。一轉(zhuǎn)眼的功夫,一節(jié)書法課過去了。老師帶我們坐公交車回家,我們上了公交車,有的同學坐著坐著就睡著了,有的同學在打游戲,有的同學在交流說話,還有的同學在觀察欣賞窗戶外面的小鳥和風景,還有的同學在看書等等。下一站到了,幾位年輕的阿姨叔叔上了公交車,車子剛要啟動的時候,我從窗外看見一位老爺爺奮力地喊著什么,仔細一聽原來老爺爺在喊:“等一下,等一下?!蔽乙娏嗣卉噹煾嫡f“等一下”,司機師傅停住車問“怎么了?”我說:“一位老爺爺要上車?!彼緳C把門兒打開了,只見老爺爺顫巍巍地上了車,老爺爺白發(fā)蒼蒼的,臉上布滿了皺紋,喘著粗氣,我趕緊看了一下周圍還有沒有空的位置,一個座位也沒有了。我想了一下,然后跳下了座位說:“老爺爺,我看見您跑得這么累,這個座位還是您

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