個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板3

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名巴金花性別女年齡44學(xué)歷大學(xué)本科職稱中學(xué)高級教齡23年職務(wù)教師所任學(xué)科九年級雙語班蒙語文課題名稱“如何提高雙語班學(xué)生的母語成績”個人2013-2015年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。從教二十三年，一直擔任初中蒙語文教學(xué)。在這二十三年里，我從教學(xué)上的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師。教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”為了使自己能夠使今后的教育生活更充實有效，我制定了今后兩年的個人發(fā)展

2、計劃。個人專業(yè)發(fā)展目標可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學(xué)校發(fā)展目標的關(guān)系等方面分析。2013年-2014年：1、 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念； 2、 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；3、 關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力； 4、申請“如何提高雙語班學(xué)生的母語成績”的課題研究。2014年-2015年：1、進一步錘煉課堂教學(xué)能力；2、 爭取課題研究得到專家認可；3、 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力； 4、 積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討；具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、 獻愛心。公平對待每個學(xué)生，既關(guān)注

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。2、 勤學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，強化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。3、善請教。善于向同學(xué)科的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。4、試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。 5、多反思。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。學(xué)會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在兩年中不斷成長，不斷進步。 所需要的學(xué)校支持1、 學(xué)校