微笑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、微笑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；2感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的明麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)；3學(xué)會(huì)“吹”和“波”兩個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“口字旁”。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一揭示學(xué)習(xí)任務(wù)這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課小池塘?！酒聊伙@示課題】齊讀。二細(xì)細(xì)品讀課文第一自然段1師述：春雷喚醒了春筍，春風(fēng)喚醒了柳樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，也喚醒了小池塘。我們來(lái)看課文開(kāi)頭第一句話?！酒聊伙@示第一自然段的第一句話】 指讀。 師：你感覺(jué)這句話中把春風(fēng)、小池塘當(dāng)作什么來(lái)寫了？ 師生表演：師做春風(fēng)姐姐，生做小池塘。師吹生演睡醒狀。 師：你睡了一大覺(jué)后醒過(guò)來(lái)，心情怎樣？ 【點(diǎn)擊“醒來(lái)了”一詞放大】練讀。（讀出

2、高興的語(yǔ)氣） 練讀句子?！军c(diǎn)擊“輕輕”一詞，提醒學(xué)生讀得輕一點(diǎn)】2 師：醒來(lái)的小池塘是什么樣子的呢？請(qǐng)小朋友們看看圖、讀讀第一自然段的第二、第三句話?！酒聊伙@示第一自然段的第二、第三句話，下帶文中第一幅插圖】 生自讀。 師：醒來(lái)的小池塘像什么？【生答后點(diǎn)擊“明亮的大眼睛”，練讀】 師：喜歡這樣的小池塘嗎？練讀句子（讀出對(duì)小池塘的喜歡）【其間通過(guò)多名指讀、評(píng)價(jià)，點(diǎn)擊詞語(yǔ)“一閃一閃的”“長(zhǎng)長(zhǎng)的”，訓(xùn)練學(xué)生讀好，再齊讀，鼓勵(lì)學(xué)生做做動(dòng)作】3齊讀第一自然段。（邊讀邊想象畫面，在腦海中放電影）4指導(dǎo)背誦。師邊述第一自然段邊在黑板上簡(jiǎn)畫?！酒聊伙@示第一自然段的填空式內(nèi)容】，生自背。指背。齊背。（鼓勵(lì)學(xué)生做

3、做動(dòng)作）第二、第三自然段1師述：小池塘像一只明亮的大眼睛（板書：明亮）。它睜得好大好大，望著天上，這樣天上的景色都倒映在里邊了。請(qǐng)大家看看圖、讀讀第二自然段?！酒聊伙@示第二自然段，下帶兩幅倒影圖】生自讀。2選擇你最喜歡的一句再讀讀，然后讀給大家聽(tīng)。【生讀到哪一句師就點(diǎn)擊哪一句放大，通過(guò)個(gè)別讀、部分齊讀等多種形式指導(dǎo)學(xué)生讀好，其中點(diǎn)擊關(guān)鍵詞“鮮紅的”、“彎彎的”、“閃亮的”】3齊讀第二自然段。（邊讀邊想象畫面，在腦海中放電影）4指導(dǎo)背誦。 師：第二自然段四句話都用了這樣一個(gè)句式【屏幕顯示：-倒映在小池塘里，像-?！糠謩e寫了白天白云、太陽(yáng)倒映在小池塘里【顯示相關(guān)圖】，夜晚月牙、星星倒映在小池塘里【

4、顯示相關(guān)圖】的景象，選擇你喜歡的一個(gè)部分背一背。 師在所畫的小池塘里添畫白云、太陽(yáng)的倒影，讓生背誦相關(guān)內(nèi)容。 請(qǐng)生背誦夜晚月牙、星星倒映在小池塘里的部分內(nèi)容。 齊背第二自然段。5發(fā)散想象： 師：大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其它景物倒映在水里的景象？想想還會(huì)有哪些景物倒映在小池塘里？（引導(dǎo)學(xué)生閉眼回憶見(jiàn)過(guò)的景象，或聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的有關(guān)春天的課文搜索信息。根據(jù)學(xué)生的回答將部分景物畫在“池塘”里） 用“-倒映在小池塘里，像-?！边@樣的句師式說(shuō)一說(shuō)。（先四人小組討論再交流）6師：藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、紅花、青草、綠樹(shù)各種色彩鮮艷的景物都倒映在小池塘里，真像一幅五彩的畫??！我們來(lái)讀讀課文第三自然段?！酒聊伙@示第三自然段】師范讀生齊讀。7小結(jié)：小池塘不但明亮，還很美麗。（板書：美麗）三感情朗讀全文1師配樂(lè)朗讀。2生齊讀。四課外作業(yè)布置師： 春天的小池塘明亮又美麗，春天的大自然還有很多很多美麗的景物，等著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)，休假日讓爸爸媽媽帶著自己到郊外走走，然后把看到的美景畫下來(lái)，拿到班里來(lái)開(kāi)個(gè)“春天來(lái)了”的展示會(huì)。五識(shí)字寫字教學(xué)1【顯示“吹、波”】指名領(lǐng)讀齊讀。說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字在結(jié)構(gòu)上有什么相同？2學(xué)寫“吹”。 你怎樣記住“吹”字？【點(diǎn)擊“口”成紅色】，念偏旁名稱。 看電腦書寫，生書空。 師范寫，講要領(lǐng)。 生描紅、臨寫各一個(gè)，師巡視寫字姿勢(shì)、方法。 作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。3學(xué)寫“波”。 你怎樣記