三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料新編

1、三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料 第一單元 植物的生長變化 一、填空： 1、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷 出生、成長、繁殖、衰老直到死亡的過程 2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都 是從種子開始它們新的生命的。 3、不同植物的種子，它們的 形狀、大小、顏色等各不相同。有些種子太小，我 們要用（放大鏡）來看。 4、一年之計(jì)在于 春，春天是播種的好季節(jié)。 5、種鳳仙花的方法：選種。要挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子；準(zhǔn) 備好花盆和土，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土；用手 指在土中按2-3個(gè)小坑,深度約1厘米，每個(gè)小坑里放1粒鳳仙花的種子，再用 土蓋上。

2、往花盆中澆 適量的水，使土壤濕潤，將它放在溫暖的地方。 6、種植植物是一項(xiàng)長期的 觀察研究活動(dòng)，需要做好 管理、觀察和記錄等多項(xiàng)工 作。 7、種子萌發(fā)先生根，再長莖和葉，植物的根向下生長，根的生長速度很快。 8 根能夠從土壤中吸收 水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定 在土壤中。植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的養(yǎng)料 。 9、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)“葉子”是由種子的 子葉發(fā)育而來的。 以后長出的葉子是由葉芽發(fā)育而來的，它們是不同的。 10、植物的莖具有 支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 的作用。植物的莖能從下向上將 根 吸收的水分和礦物質(zhì) 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分 從上向下將綠葉

3、制造的養(yǎng)料 運(yùn)輸 到植物體的各個(gè)部分。 11、植物的生長發(fā)育不僅需要 水，還需要養(yǎng)料。多數(shù)植物能自己制造“食物” 養(yǎng)料,滿足植物生長的需要。這些養(yǎng)料是由植物 綠色的葉依靠陽光提供的能量, 利用二氧化碳和水制成的。 12、植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣。這 就是植物的光合作用。 光合作用公式：陽光 二氧化碳+水 氧氣+養(yǎng)料 13、植物的葉子都是 平展的,而且在植株上交叉生長。是為了能最大限度的接受 太陽光。 14、植物體內(nèi)有葉綠體，因此大多數(shù)植物的葉子都是（綠色）。 15、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（ 空氣）。 16、在植物生長過程中，花

4、要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、 花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。 17、植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會(huì)經(jīng)歷 種子發(fā)芽期、幼苗期、 營養(yǎng)生長旺盛期、和開花結(jié)果期。 18、鳳仙花果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的,果實(shí)的形狀是橢圓形，里面一般有十幾粒 種子。 19、隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發(fā)育出了 根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。 20、植物的生長發(fā)育需要 陽光、土壤、適宜的水分和溫度等。 21、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的草本植物。 22、任何植物的莖上都有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。節(jié)在某些植物的莖上很 明顯，如玉米、甘蔗；

5、但很多植物莖上的節(jié)并不清楚，如 楊樹、柳樹等。 23、像鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長, 這樣的莖叫直立莖;牽牛花的莖纏 繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫做纏繞莖;葡萄的莖攀緣在其他物體上生 長，叫攀緣莖;紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫匍匐莖。 二、問答題： 1、根向什么方向生長？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？ 答：根向下生長，與種子放置的方向沒有關(guān)系。不同方向放置的種子，萌發(fā)出的 根總是向下生長。 2、把一只老鼠和一盆花放在一個(gè)密閉的玻璃罐內(nèi)，放在陽光下，小老鼠為什么 沒有被憋死？ 答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳進(jìn)行光合作用，并釋 放出氧氣，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小

6、老鼠短時(shí)間不會(huì)被憋死。 3、植物的根有什么作用？ 答：根能夠從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)， 滿足植物生長的需要，還能將植物固定 在土壤中。 4、研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)材料：油、試管、水，有根的一株植物 實(shí)驗(yàn)步驟：1.在試管中加入適量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植 物油，并在水面處做標(biāo)記。3.每天定時(shí)進(jìn)行觀察記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（ 減少）。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根（具有）吸收水分的作用。 4、怎樣證明莖能運(yùn)輸水分？ 答、取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯 將芹菜放入燒杯中，觀察芹菜的變化 芹菜的莖變紅，說明莖能運(yùn)輸水分 第二單元?jiǎng)游锏纳芷?一、填空： 1、所有的動(dòng)物

7、都要經(jīng)歷 出生、生長到死亡的全過程，這個(gè)過程就是它們的 生命 周期。 2、蠶的生命是從 卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè) 生命。 3、蠶生長到一定階段，會(huì)長出新皮，換下舊皮，這叫做 蛻皮。從蟻蠶到吐絲結(jié) 繭要蛻皮4次。 4、小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮并保持干燥，要保持小蠶“房間”的清潔，把小 蠶放在空氣流通的地方。食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會(huì)影響蠶的生存 5、蠶的外形是白色，圓筒狀，有頭、胸、腹三部分。在吐絲前就不吃桑葉了, 身體發(fā)黃發(fā)亮。 6、蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是 氣門，是蠶呼吸器官的開口。 7、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發(fā)明。遠(yuǎn)在4000多年以前，我國勞 動(dòng)人民就已經(jīng)開始 養(yǎng)蠶，利用

8、蠶絲織成華麗的綢緞和各種絲制品。 8蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。 9、蠶蛾是白色的，身體分為頭、胸、腹三部分。蠶蛾交配后會(huì)產(chǎn)大量的卵。剛 產(chǎn)下的卵是 白色的，后來又變成了淺黃色。 9、從卵里出來的蠶 是蠶的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。 10、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的開始，蠶生長發(fā)育到一定的階段會(huì)變成 蛹,從 蛹-里出來的蠶蛾交配產(chǎn)卵,蠶蛾死亡是蠶生命的結(jié)束。 11、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這個(gè)全過程就是蠶 的生命周期。蠶的生命周期大約為56天。 12、蠶的一生經(jīng)歷了卵、蠶、蛹、蠶蛾四種形態(tài)。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲, 蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的二生經(jīng)歷了： 卵-幼蟲

9、一蛹一成蟲。 13、蠶在整個(gè)生命周期中，食物、氣溫、有害氣體、疾病等,都會(huì)影響蠶的生存 14、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同， 從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài), 這種變化叫變態(tài)。常見的昆蟲:蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、蝗蟲、 蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂等都屬于變態(tài)的。青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。 15、各種動(dòng)物都有自己的 生命周期，包括出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。不同動(dòng) 物的生命周期所經(jīng)歷的階段 不一定相同,周期長短也不一定相同。有的動(dòng)物一生 中要經(jīng)歷變態(tài)，有的則形態(tài)不變，只是大小發(fā)生了變化。 16、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷 出生一-生長發(fā)育-繁殖-死亡四個(gè) 階段。 17、在人

10、的一生中，有兩個(gè)時(shí)期長得最快，第一個(gè)時(shí)期是出生前后即胎兒期到出 生后1歲，第二個(gè)時(shí)期是青春發(fā)育期，即10-20歲間。 17、青春期是從童年到成年的過渡階段,對(duì)每個(gè)人來說，都是生長發(fā)育的重要時(shí) 期。合理的膳食、足夠的營養(yǎng)、充足的睡眠、加強(qiáng)體育鍛煉是保證我們正常生長 發(fā)育的重要條件。 22、人的一生有兩副牙齒，一副 齒的生長過程可分為三個(gè)階段： 乳牙，共20顆，一副恒牙，共28顆-32顆。牙 乳牙階段、混合牙階段、恒牙階段。 問答題: 1、為什么要在孵化小蠶的盒蓋上扎小孔呢？為什么要灑水呢？小蠶的孵化與什 么有關(guān)？ 答：因?yàn)樾⌒Q要呼吸。這是因?yàn)樾Q卵孵化需要適宜的溫度和濕度。蠶孵化 需要適宜的溫度和

11、濕度。 2、怎樣測(cè)量一條蠶吐的絲有多長？ 答：首先把繭放在熱水中浸泡一下， 然后用竹簽把絲頭挑出來，將絲一圈一圈地 繞在紙板上，就可以知道絲有多長了。 3、蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段？各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同？ 答：蠶的一生經(jīng)歷了四個(gè)階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲 卵：圓形、黑紫色，像小米粒大??；不會(huì)動(dòng)；不吃食物 蠶（幼蟲）：圓筒形，身體有環(huán)節(jié)，從黑褐色逐漸變成白色，從約 7厘米長到 8厘米左右；爬行；吃桑葉，隨著身體不斷長大，食量也逐漸增大；33天-35天 蛹：橢圓形，醬色；一般不動(dòng)，受刺激會(huì)動(dòng)；會(huì)吃食物；10天-13天。 蠶蛾（成蟲）：白色，身體分為頭胸腹三部分，頭上有觸角，胸部有三足，長 出

12、翅，不會(huì)飛，能振動(dòng)雙翅，不吃食物；6-8天。共計(jì)49天-56天。 4、你知道哪些動(dòng)物是要經(jīng)歷變態(tài)，哪些不經(jīng)歷變態(tài)？ 答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要經(jīng)歷變態(tài)，是變態(tài)動(dòng)物。雞、魚、羊、熊貓等不經(jīng)歷 變態(tài)，是不變態(tài)動(dòng)物。 5、你知道哪些動(dòng)物是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物？ 答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、雞、魚等是卵生動(dòng)物；羊、熊貓、牛、兔子、狗等是胎 生動(dòng)物。 第三單元溫度與水的變化 一、填空： 1、物體的冷熱程度叫 溫度，通常用攝氏度C）來表示。要比較準(zhǔn)確地知道物 體的冷熱程度，可以借助于 溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。比較溫度的高低：（零上溫度數(shù)字 越大表示的溫度越高，零下溫度數(shù)字越大表示的溫度越低） 23 C高于18C -2

13、3 C 低于-18C 2、 25攝氏度寫成25C，零下10攝氏度寫作-10C,32C讀作32攝氏 度，-8C讀作零下8攝氏度。 3、對(duì)一個(gè)物體來說，溫度下降，說明物體的 熱量減少：溫度上升，說明物體的 熱量增加。 4、 液態(tài)的水降到0C時(shí)就開始凝固成冰，冰水混合物的溫度是 OC0 5、水變成水蒸氣的過程，我們叫做蒸發(fā)。由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看 見。 6、溫度越高，水蒸發(fā)得越快?？諝庠礁稍铮饺菀渍舭l(fā)。有風(fēng)吹，水蒸發(fā)得 快。 7、水會(huì)變成水蒸氣跑入空氣中。河流和大海中的水一直在 蒸發(fā)，因而空氣中充 滿了看不見的水蒸氣。 液態(tài)的水會(huì)蒸發(fā)成氣態(tài)的水蒸氣,氣態(tài)的水 蒸氣又會(huì)凝結(jié)成液態(tài)的水。

14、11、物質(zhì)之所以存在三種狀態(tài)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒 運(yùn)動(dòng)的方式不同。 12、大約在1593年，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)明了世界上第一支溫度計(jì)。 13、英國醫(yī)生阿爾伯特為了測(cè)定人體的溫度,發(fā)明了體溫計(jì)。專門用來測(cè)定人體 溫度的溫度計(jì)叫體溫計(jì)，由于人的體溫變化有一定的范圍， 體溫計(jì)的刻度一般在 35C -42C 之間。 14、 云、霧、露是水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；冰、霜、雪是水由液態(tài)變成固態(tài)；蒸發(fā)是 水由液態(tài)變成氣態(tài)。引起水的三態(tài)變化的原因是 溫度的變化。 15、已知的大多數(shù)物質(zhì)，在 溫度或壓力變化到一定程度時(shí)都會(huì)發(fā)生狀態(tài)的變化。 將固體加熱到一定的溫度時(shí)，會(huì) 熔化成液體。 二、問答題： 1、使用溫度計(jì)前要

15、弄清的幾個(gè)問題？ 答：這是一支攝氏度溫度計(jì)嗎？即溫度的單位是攝氏度嗎？溫度計(jì)上的每一 個(gè)刻度表示多少度？它能測(cè)量的最高溫度和最低溫度分別是多少？ 2、如何使用溫度計(jì)測(cè)量水溫？ 答：手拿溫度計(jì)的上端；將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁； 視線與溫度計(jì)液面搶救無效平； 在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫 度計(jì)不能離開被測(cè)的水。 3、冰在什么情況下會(huì)融化成水？怎樣加快冰融化的速度？ 答：冰在環(huán)境溫度高于0C時(shí)會(huì)融化成水。把冰塊放在陽光下曬；把冰塊放在溫 度最高的地方；用手把冰塊焙熱，都能加快冰融化的速度。 4、水在什么溫度會(huì)結(jié)冰？是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？ 答：當(dāng)環(huán)境溫度低于0C,水的溫

16、度下降到0C時(shí)，開始結(jié)冰，是溫度使水的狀 態(tài)發(fā)生了變化。 5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是從哪兒來的? 答：空氣中的水蒸氣遇冷變成的。 6、水在什么情況下會(huì)變成水蒸氣？什么情況下蒸發(fā)得更快些？ 答：水在平常溫度下會(huì)變成水蒸氣跑到空氣中。溫度越高、空氣越干燥、有風(fēng)吹 等都會(huì)使水蒸發(fā)得更快些。 7、用你學(xué)過的知識(shí)解釋一下為什么冰糕會(huì)“出汗”？ 答：這是因?yàn)檠b冰糕的塑料袋使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，在它上面形成 了小水滴。 8 .水和冰的比較： 不同點(diǎn)水會(huì)流動(dòng) 無固定形狀、柔軟 溫度咼 重（相同體積的冰和水） （相同重量的冰和水）水占據(jù)的空間小 冰不會(huì)流動(dòng) 有固定形狀、堅(jiān)硬 溫度低 輕（相同體積的

17、冰和水） （相同重量的冰和水）冰占據(jù)的空間大 相同點(diǎn) 無色，透明，無氣味，無味道，有重量，能占據(jù)空間 第四單元 磁鐵 一、填空： 1、磁鐵有許多種形狀，如 條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、塊形磁鐵、圓形磁 鐵等。 2、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。 3、磁鐵上磁性最強(qiáng)的部分叫 磁極,磁鐵有兩個(gè)磁極，我們把指北的磁極叫 北極, 用字母N表示，指南的磁極叫 南極，用字母S表示。 4、兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們 相互吸引；有時(shí) 會(huì)往兩邊推，我們叫它們 相互排斥。 5、我們把兩個(gè)相同的磁極叫做 同極，不相同的有磁極叫做 異極。當(dāng)兩塊磁鐵相 互靠近時(shí)，同極相

18、斥，異極相吸。 6、把兩塊相吸的磁鐵吸在一起，磁力的大小會(huì) 增大；把兩塊相互排斥的磁鐵結(jié) 合在一起，磁力的大小會(huì) 減小。 7、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。 &很早以前，人們發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。 9、2000多年前，人們把 天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤上，銅盤上刻 著方向，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后勺柄總是指向 南方，人們稱它為“司 南”。這就是世界上最早的“指南針”了。 10、到了 900多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成磁鐵的方法，制作出了 指南 魚和水浮式指南針。 11、后來，我們又把磁針和方向盤結(jié)合在一起，制造了叫做

19、羅盤的定方向的儀器。 有了羅盤，航海就不容易迷失方向了。 12、指南針由 磁針、支架、方位盤、盒子組成。 13、人們很早發(fā)現(xiàn)，鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時(shí)會(huì)具有 磁性，還發(fā)現(xiàn) 同樣用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性 強(qiáng)一些。人們逐漸掌握了用 摩擦 的方法制造小磁鐵。 14、400多年前，英國醫(yī)生吉爾伯特認(rèn)為，地球本身就是一塊巨大的 有磁性的物 體，也有南北兩極，所以能與指南針的兩極相互作用， 使指南針總是指向 南北方 向。根據(jù)同極相斥，異極相吸的規(guī)律，在地球北極附近的地磁極應(yīng)該是 南極，在 地球南極附近的地磁極應(yīng)該是北極。 15、磁懸浮列車就是利用相同磁極 相互排斥的磁力懸浮起來的。 二、問答題： 1、說說我們?cè)谑裁吹胤桨l(fā)現(xiàn)過磁鐵？ 答：如文具盒、門吸、磁性白板、話筒、揚(yáng)聲器、冰箱里的封條等都用了磁鐵。 2、辨認(rèn)鐵制物體用什么方法更可靠些？