精益基礎(chǔ)(新員工入職)PPT演示課件

1、精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 1,課程的內(nèi)容安排,什么是精益生產(chǎn) 精益生產(chǎn)五大原則 生產(chǎn)中的七種浪費(fèi) 4. 5S現(xiàn)場(chǎng)管理 5. 5個(gè)為什么? 6. 我如何參與公司的改善活動(dòng)？,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 2,什么是精益生產(chǎn),精益生產(chǎn)(Lean Production)，簡(jiǎn)稱(chēng)“精益”， 是美國(guó)麻省理工學(xué)院數(shù)位國(guó)際汽車(chē)計(jì)劃組織的專(zhuān)家對(duì)日本豐田準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)JIT（Just In Time）生產(chǎn)方式的贊譽(yù)稱(chēng)呼。精益生產(chǎn)是衍生自豐田生產(chǎn)方式的管理哲學(xué)。 精益是運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略目標(biāo)，持續(xù)改善是我們通往精益的唯一路徑。,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 3,精益生產(chǎn)五原則,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 4,改善的目的是

2、：更智慧的工作，而不是更累!,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,提高效率選項(xiàng)一,工作,浪費(fèi),提高效率選項(xiàng)二,工作,工作,浪費(fèi),工作,浪費(fèi),工作,傳統(tǒng)的解決方案,工作,浪費(fèi),浪費(fèi),工作,工作,浪費(fèi),精益的解決方案,Work smart, not hard,Slide 5,工作包含什么？,增值 客戶(hù)愿意付費(fèi)的工作 將材料/信息轉(zhuǎn)換成客戶(hù)需求,浪費(fèi) 客戶(hù)不愿付費(fèi)的部分 不能將材料/信息轉(zhuǎn)換成客戶(hù)需求,不增值 客戶(hù)不愿付費(fèi)的部分 必須在現(xiàn)有條件下來(lái)滿足客戶(hù)要求,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 6,什么是增值工作 ?,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,流程 為什么增值？ 涂粉 增加必要元件 封口 增加必要元件 排氣 實(shí)現(xiàn)必要功能,客戶(hù)愿

3、意付費(fèi)的，能夠增加特色或功能的活動(dòng)是增值的。,Slide 7,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,什么是不增值工作,流程 為什么不增值？ 檢驗(yàn) 如果流程是可靠的，就不需要檢驗(yàn) 換型號(hào) 空余時(shí)間不產(chǎn)生價(jià)值,不一定需要的活動(dòng)，客戶(hù)不愿為此付費(fèi)但在現(xiàn)有條件下是必要的。,Slide 8,生產(chǎn)中的七種浪費(fèi),不必要的動(dòng)作,庫(kù)存,運(yùn)送,生產(chǎn)過(guò)多,加工,缺陷,等待,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,過(guò)量生產(chǎn)的浪費(fèi),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,隱藏“等待的浪費(fèi)” 積壓，工作空間變大 產(chǎn)生搬運(yùn)、堆積的浪費(fèi)，先進(jìn)先出產(chǎn)生困難 做得比下一工序需要的多，早，快,舉例： 生產(chǎn)多余的數(shù)量來(lái)補(bǔ)充缺陷品 經(jīng)濟(jì)批量 計(jì)件工資生產(chǎn) 使用率最大化,Slide 10,庫(kù)存的浪費(fèi)

4、,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,庫(kù)存會(huì)掩蓋系統(tǒng)中存在的各種問(wèn)題： 設(shè)備故障造成停機(jī) 工作質(zhì)量低造成廢品或返修 橫向扯皮造成工期延誤 計(jì)劃不周造成生產(chǎn)脫節(jié)等,Slide 11,搬運(yùn)的浪費(fèi),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,搬運(yùn)是一種無(wú)效的動(dòng)作，搬運(yùn)是一種必須的動(dòng)作 因?yàn)闆](méi)有搬運(yùn)，如何做下一個(gè)動(dòng)作？ 輸送帶：花大錢(qián)減少體力消耗，搬動(dòng)沒(méi)有消除（隱藏） 搬運(yùn)浪費(fèi)又包含放置、堆積、移動(dòng)、整理等動(dòng)作的浪費(fèi)。,Slide 12,缺陷的浪費(fèi),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,材料、機(jī)器、人工等造成的浪費(fèi)，任何修補(bǔ)都是額外的成本支出 舉例： 返工 導(dǎo)絲外露 印字不良錯(cuò)誤 錯(cuò)誤元件 ,Slide 13,動(dòng)作的浪費(fèi),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,兩手空閑 單手空閑 不連

5、貫停頓 幅度太大 左右手交換 轉(zhuǎn)身角度大 伸背動(dòng)作 彎腰動(dòng)作 ,要達(dá)到同樣作業(yè)的目的，會(huì)有不同的動(dòng)作，哪些動(dòng)作是不必要的呢？,Slide 14,等待的浪費(fèi),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,等待就是閑著沒(méi)事，等待下一個(gè)動(dòng)作來(lái)臨 生產(chǎn)線的品種切換 工作量少時(shí)，便無(wú)所事事 時(shí)常缺料，設(shè)備閑置 上工序延誤，下游無(wú)事可做 設(shè)備發(fā)生故障 生產(chǎn)線工序不平衡 有勞逸不均的現(xiàn)象 制造通知或設(shè)計(jì)圖未送達(dá),設(shè)備,Slide 15,不必要的工序，過(guò)度加工在制造過(guò)程中，為了達(dá)到作業(yè)的目的，有一些加工程序是可以省略、替代、重組或合并的 似乎是增值的工作，但實(shí)際上從客戶(hù)角度來(lái)說(shuō)是不增值的,加工的浪費(fèi),舉例： 生產(chǎn)速度比需求要快或慢。 設(shè)

6、備使用的能源多于需要。 多余的工作。 鉆孔而不是沖壓。 流程規(guī)定要求之外的工藝. 重復(fù)清潔。 沒(méi)有加工時(shí)的機(jī)器運(yùn)動(dòng)。,畫(huà)蛇添足 殺雞用牛刀 大炮打蚊子,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 16,七大浪費(fèi),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 17,改善方法,消除浪費(fèi) 5S 現(xiàn)場(chǎng)管理 問(wèn)題解決5 Why(5個(gè)為什么）,大野耐一圈,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 18,記住這張圖片,小游戲,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 19,現(xiàn)在缺少了六件物品,小游戲,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 20,答案: 缺少的物品,書(shū)桌上有太多的物品并且沒(méi)有歸整好，因此你很難找到你要的物品。,小游戲,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 21,

7、記住這張圖片,小游戲,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 22,現(xiàn)在有三件物品缺少,小游戲,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 23,答案: 缺少的物品,應(yīng)用5S和目視管理，你的桌上只有必需品，且每件物品都總是放在固定的位置上。,小游戲,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 24,問(wèn)題在哪里？,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 25,你愿意買(mǎi)哪家的產(chǎn)品，愿意在哪里工作?,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 26,住哪家醫(yī)院比較放心,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 27,我們想成為哪一支部隊(duì),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 28,5S的含義,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 29,1S-整理,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 30,整理

8、的步驟,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 31,5S現(xiàn)場(chǎng)管理-整理,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 32,5S現(xiàn)場(chǎng)管理-整理,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 33,練習(xí)：要還是不要？,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 34,2S-整頓,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 35,2S-整頓的目的,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 36,不方便取用情況舉例,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 37,整頓的核心：三定原則,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 38,5S現(xiàn)場(chǎng)管理-整頓,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 39,3S-清掃,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 40,清掃實(shí)施步驟和關(guān)鍵,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 41,5S現(xiàn)場(chǎng)管理

9、-清掃,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 42,4S-清潔,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 43,清掃制度的建立,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 44,標(biāo)準(zhǔn)化的作用,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 45,5S-素養(yǎng),精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 46,我們期望的自律,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 47,問(wèn)題解決5個(gè)為什么?,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,5WHY：不斷提問(wèn)為什么前一個(gè)事件的發(fā)生原因，直到回答“沒(méi)有好的理由”或直到一個(gè)新的故障模式被發(fā)現(xiàn)時(shí)才停止提問(wèn)，找到問(wèn)題的根本原因，使問(wèn)題從根本上得以解決，防止問(wèn)題的再次發(fā)生; (通常需要至少5個(gè)“為什么”，但5個(gè)why不是說(shuō)一定就是5個(gè)，可能是3個(gè)，也可能是10都

10、沒(méi)有抓到根原)。,Slide 48,5個(gè)為什么? 舉例,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,豐田汽車(chē)公司前副社長(zhǎng)大野耐一曾舉了一個(gè)例子來(lái)找出停機(jī)的真正原因 問(wèn)題一：為什么機(jī)器停了？ 答案一：因?yàn)闄C(jī)器超載，保險(xiǎn)絲燒斷了。 問(wèn)題二：為什么機(jī)器會(huì)超載？ 答案二：因?yàn)檩S承的潤(rùn)滑不足。 問(wèn)題三：為什么軸承會(huì)潤(rùn)滑不足？ 答案三：因?yàn)闈?rùn)滑泵失靈了。 問(wèn)題四：為什么潤(rùn)滑泵會(huì)失靈？ 答案四：因?yàn)樗妮嗇S耗損了。 問(wèn)題五：為什么潤(rùn)滑泵的輪軸會(huì)耗損？ 答案五：因?yàn)殡s質(zhì)跑到里面去了。 經(jīng)過(guò)連續(xù)五次不停地問(wèn)“為什么”，才找到問(wèn)題的真正原因和解決的方法，在潤(rùn)滑泵上加裝濾網(wǎng)。 如果員工沒(méi)有以這種追根究底的精神來(lái)發(fā)掘問(wèn)題，他們很可能只是換根保險(xiǎn)絲草草了事，真正的問(wèn)題還是沒(méi)有解決。,Slide 49,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,我如何參與,小組討論 用5個(gè)為什么發(fā)掘工作或者生活中問(wèn)題的根源,Slide 50,小組討論,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,精益生產(chǎn)給我們帶來(lái)什么收益？ 公司？ 個(gè)人？,Slide 51,我如何參與到公司的精益生產(chǎn)活動(dòng)中,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,通過(guò)填寫(xiě)基礎(chǔ)改善建議卡片提交給部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)； 不斷地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn), 積極地參與到每日SQD的討論會(huì)議,建言獻(xiàn)策； 根據(jù)各自工作崗位的安排,做好自己管理范圍內(nèi)的5S維護(hù)工作.,Slide 52,改善建議卡,精益基礎(chǔ)培訓(xùn)課程,Slide 53,SQD 日常管理看板,