




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2019 最新濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地學(xué)案二第一節(jié)生物圈與棲息地學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 描述生物圈的范圍 , 說出生物圈為生物生存提供的基本條件。2. 舉例說明不同生物的棲息地是不同的 , 關(guān)注棲息地的變化對(duì)生物的影響。3. 通過生物棲息地類型的研究 , 培養(yǎng)科學(xué)探究能力。4. 認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園 , 樹立環(huán)保意識(shí) , 培養(yǎng)熱愛大自然、珍愛生命的思想感情。課時(shí)安排:1 課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1. 有生物生存的圈層叫做, 其范圍是海平面上下各千米 ,具體包括三個(gè)部分:的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米厚的范圍內(nèi)。2. 生物圈為生物的生存提供了基本條
2、件:、水分、和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。3. 在生物圈內(nèi) , 我們把生物實(shí)際居住的場所稱為,地球?yàn)樯锾峁┝硕喾N棲息地:如、巖岸、沙灘、淡水溪澗等, 決定棲息地的主要環(huán)境因素是:、溫度、濕度等。是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。全球人口數(shù)量劇增,人類對(duì)自然資源的及,是破壞各種生物棲息地的主要因素之一。合作 * 探究 * 交流:1. 地球透視 ,認(rèn)識(shí)巖石圈、水圈和大氣圈。2. 質(zhì)疑生物的生存空間根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn) ,是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢?說出自己的看法。1 / 53. 理解概念 ,培養(yǎng)認(rèn)知能力地球上生物生存的空間是有一定范圍的 ,如果把生物生存的這個(gè)范圍叫做生物圈 ,怎樣給生物圈下一個(gè)科學(xué)
3、的定義呢?認(rèn)真讀圖 1.3-1 (生物圈示意圖) ,理解并描述生物圈的概念 ,及其范圍。4角色扮演 ,認(rèn)識(shí)生物圈的范圍分角色扮演生物圈的三個(gè)圈層 , 生動(dòng)形象地描述生物圈三個(gè)圈層的特點(diǎn) , 說出生活在三個(gè)圈層的代表動(dòng)物 , 如雄鷹、鯨魚、蚯蚓、微生物等。5解讀生物生存的基本條件為什么生物圈有利于生物的生存?生物圈為生物的生存提供了哪些基本條件?那么 ,將來人類能否移居其它星球呢?6. 閱讀課文 ,分析孔雀及野大豆的棲息地特點(diǎn)并回答以下問題:( 1)什么叫棲息地?( 2)生物與棲息地有何關(guān)系?( 3)孔雀與野大豆的棲息地有何特點(diǎn)?還有哪些生物生活在這里?7. 合作學(xué)習(xí)觀察圖 1.3-4 的圖片
4、, 分析圖中生物棲息地的類型 , 思考教科書中提出的三個(gè)問題。(教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作* 探究 * 交流 , 活動(dòng)全過程由組長組織 , 記2 / 5錄員負(fù)責(zé)記錄小組成員的觀點(diǎn), 小組的集體思想由小組發(fā)言人向全班匯報(bào)。10 分鐘后 , 各小組匯報(bào) , 全班交流 , 并得出結(jié)論。)8. 威脅生物生存的關(guān)鍵因素是什么?討論:你還知道有哪些威脅生物生存的因素?破壞各種生物棲息地的主要因素是什么?(把你的能力展現(xiàn)給大家!加油?。┊?dāng)堂檢測:1. 生物圈包括:()。A. 水圈、巖石圈、大氣圈B. 整個(gè)地球C.水圈的全部、巖石圈的表面、大氣圈的頂部D.水圈的大部、巖石圈的表面、大氣圈的底部2. 家中飼養(yǎng)小鳥時(shí)
5、, 小鳥生活需要下列哪些條件 ?( )A. 食物與水B. 食物、空間與空氣C.食物、空間與陽光D. 陽光、空氣、水分、適宜的溫度、空間和食物3. 下列各項(xiàng)中 , 屬于水圈的是 ( ) 。A. 地表水、地下水B.大氣中的水蒸氣3 / 5C.液態(tài)水和固態(tài)水D.A、B、C 三項(xiàng)都是4. 生物圈是()A. 所有生物共同的家園B.由地球表面的生物和它所生活的環(huán)境構(gòu)成的C.整個(gè)地球D.生物圈的厚度可達(dá)10 千米5. 絕大多數(shù)生物生活在陸地上和海洋表面以下各約 ( ) 厚的范圍內(nèi)。A.10 千米B.1000 米C.100米D.10 米拓展延伸:1. 現(xiàn)在人們認(rèn)為生物圈的厚度是 ( ) 。A.10 千米左右B.20千米左右C.30千米左右D.40千米左右2. 下列各種動(dòng)物中 , 不生活在我國熱帶雨林的是 ( ) 。A. 云 南 兔B. 穿 山 甲C. 白 臀 葉猴D.大熊貓3. 導(dǎo)致我國一些動(dòng)物數(shù)量少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因是()。A. 生物棲息地的破壞和喪失B.不法分子濫捕亂殺C. 環(huán)境污染D.生物入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借款合同具有哪些法律特征
- 2025年云南b2貨運(yùn)資格證全題
- 人事代理招聘與委托培養(yǎng)合同協(xié)議
- 在線教育平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)營指南
- 建設(shè)工程勞務(wù)大清合同
- 售后技術(shù)支持服務(wù)協(xié)議
- 華爾產(chǎn)權(quán)交易所網(wǎng)站使用協(xié)議模板6篇
- 奶牛養(yǎng)殖售賣合同范本
- 柬埔寨qc合同范本
- 雙方土地買賣合同范本
- 全套教學(xué)課件《工程倫理學(xué)》
- 江蘇省建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)定額(2014)電子表格版
- 2024年山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 清華大學(xué)考生自述
- DB33_T 2352-2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸服務(wù)站設(shè)置規(guī)范(可復(fù)制)
- 專升本高等數(shù)學(xué)的講義80頁P(yáng)PT課件
- 特種設(shè)備停用報(bào)廢注銷申請表
- 糖尿病酮癥酸中毒ppt課件
- 五年級(jí)下冊英語課件--Lesson--7《Arriving-in-Beijing-》|冀教版-(三起)-(共21張PPT)
- 武發(fā)[2004]13關(guān)于積極推進(jìn)“ 城中村”綜合改造工作的意見
- 2019福建省物業(yè)管理?xiàng)l例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論