三年級語文下學期期中綜合復習專項強化練習語文版含答案

1、三年級語文下學期期中綜合復習專項強化練習語文版含答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 正確書寫詞語。yn zi chi huo kn dun u z yn lio li li l jn pi li pn mng c zhung 2. 讀拼音，寫詞語。f zhun hu zh li li bo u（_） （_） （_） （_）no dai yn zu nn hi zhn shn（_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫詞語。zn sn hn ln j hu pi li u z yn lio xn wn fn shu 4. 看拼音，寫詞語。chu f di ji bo cn fn fng t

2、xng xing mi l zh f z tn q chung j yng r zhn jng 5. 讀拼音，寫詞語。d z u zhu bo cn zh hu li shu r qi sh hu y sh jiang l yng lng hn y tng 形近字詞6. 比一比，再組詞。底（_）途（_）甲（_）?。╛）鐵 （_）低（_）涂（_）由（_）饑（_）跌 （_）7. 比一比，組詞語。組（_） 辨（_） 論（_） 蜂（_）阻（_） 辯（_） 輪（_） 峰（_）8. 比一比，再組詞。性（_）藝（_）取（_）襯（_）卷（_）姓（_）憶（_）恥（_）村（_）拳（_）9. 形近字組詞。葫（_）

3、慣（_） 厘（_） 廊（_） 嬰（_）胡（_） 貫（_） 里（_） 朗（_） 櫻（_）碗（_） 歉（_） 記（_） 候（_） 腕（_）謙（_） 紀（_） 喉（_）10. 比一比，再組詞。飄（_） 載（_） 霧（_） 蠟（_） 漂（_） 栽（_） 露（_） 錯（_） 句子訓練營11. 按要求完成句子練習。1親愛的姐姐，你難道不會疲勞？改為陳述句：_2池水清清的，像一面鏡子。仿寫句子：_3鹿的角被樹枝掛住了。改為擬人句：_4鹿把角掙脫出來。擴寫句子：_12. 按要求寫句子。1翠鳥捕捉到了一條小魚。（1）改為“被”字句。_（2）改為“把”字句。_2當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。（用加點

4、的詞語寫句子）_3楊梅伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）_13. 按要求寫句子。1夏天的炎熱被秋風吹走了。（改為“把”字句）_2美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）_3寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。_4家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。（根據(jù)句子意思寫古詩）_14. 按要求完成句子練習。1不改變意思，把句子換個說法。植物學家修建的花鐘是不是很有趣？_2仿寫句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物當作人來寫）牡丹花_（2）這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什

5、么原因呢？（先寫觀察到的現(xiàn)象，再提出問題）_15. 按要求完成句子練習。1葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）_2螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（縮句）_3春天的景色很美。我喜歡春天。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_4春天，燕子從南方飛回來了。春天，燕子從南方趕回來了。（照樣子，改寫句子）一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。_課內(nèi)填空16. 按課文內(nèi)容填空。1._，無理寸步難行。2.一時強弱在于力，_。3.她倆在光明和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過_，這個故事大家可以好好讀一讀，因為_。17.

6、按課本內(nèi)容填空。1遲日江山麗，_。_，沙暖睡鴛鴦。2竹外桃花三兩枝，_。3綠陰不減來時路，_。4江南好，風景舊曾諳。_，_。能不憶江南？18. 課文積累。1本學期我們領略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，_”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象。“_，_”這兩句詩讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見，_?！边@兩句詩出自采蓮曲，詩中的“芙蓉”就是指_。2課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時候的孫中山_；_的列寧保護了男孩的自尊； _的白求恩大夫，冒著危險搶救傷員動物朋友的可愛也讓人忍俊不禁：_會搭船，

7、帶刺的朋友_會偷棗。3小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學，同學也慢慢地疏遠了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會對他說：“_；_?！?9. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1._，上有黃鸝深樹鳴。2.蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實驗，是要證明蜜蜂是否具有_的能力，體現(xiàn)了他_的科學態(tài)度和_作風。3.花鐘一文按照_的思路，說明了植物開花的時間與以及昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。20. 課文回顧。1.燕子一文描繪了 的春景,贊美了 的小燕子,表達了作者 的心情和對小燕子的 之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉 ，“碧綠”寫出了荷葉的 美,“

8、”寫出了荷葉的形狀。3.昆蟲備忘錄一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨角仙的 特點。4.三衢道中一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走 ,再走山路,“卻”的意思是 。從“ 、 、 ” 這些地方可以看出,這首詩寫的是 時節(jié)的景色。閱讀理解21. 課內(nèi)閱讀。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！ 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？ 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子

9、“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！1選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。_2選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的？_3試著用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。_22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。童話王國丹麥丹麥是舉世聞名的“童話王國”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥是典型的溫帶海洋性氣候，濕潤溫和，全年有雨。丹麥的首都哥本哈根，是丹麥

10、最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個漁村，到公元1 2世紀發(fā)展成為一個商業(yè)城鎮(zhèn)，1 443年成為丹麥首都，發(fā)展成全國政治、經(jīng)濟、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學，還有北歐最大的動物園以及植物園、國家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點。歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐：_(2)舉世聞名：_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)丹

11、麥被稱為“童話王國”，它的國土面積是4.3萬平方千米。 （_）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實具體地了解丹麥。 （_）3短文介紹了丹麥的兩個著名城市，分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容，簡單說說丹麥被稱為“童話王國”的原因。_5短文第段中的畫線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里，小美人魚最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚，回到了大海 D變成了人7小明放寒假時想去丹麥旅游，收拾行李的時候，他覺得反正冬天不會下雨，就不想

12、帶傘了。你覺得他的想法對嗎？為什么？_23. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(qunjun)成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻

13、身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_24. 課外閱讀。燕子一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。

14、我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個小小的房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,找到了工作,在向我(報抱)告它們的快樂接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝燕子,燕子,我知道你是在勞動中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如

15、此艷麗的!啊,你是春天的使者,勞動的使者!1寫出下面詞語的近義詞。矯健_ 艷麗 _2第2自然段中，“春天的使者”指的是（ ）A春風B桃花C燕子D泥草3燕子忙忙碌碌飛來飛去的原因是（ ）A燕子在忙碌地建窩B燕子受到驚嚇C燕子開心春天的到來D燕子喜歡在窗外唱歌4下列哪一項不是燕子銜回來建窩的材料？（ ）A泥草B蟲子C泥沙D樹枝5最后一個自然段表達了作者什么樣的感情？_25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。乘坐地鐵注意事項當屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時，嚴禁強行上下車！嚴禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時要特別注意腳下。乘坐地鐵時，拍照不能使

16、用閃光燈。因為有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運行。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。 （1）當屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時，不能上下車。（ ）（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。 （ ）（3）老年人在下車時，要特別注意腳下，防止摔倒。 （ ）2地鐵車廂比站臺略高（ ）厘米左右。A7 B8 C9 D103乘坐地鐵時，為什么拍照不能使用閃光燈？用“_”在文中畫出相關(guān)句子。4結(jié)合生活實際說說，乘坐地鐵時，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可） _。寫作26. 習作表達。暑假里，有的同學跟爺爺奶奶學會了做簡單的農(nóng)活，比如：摘茄子、

17、給菜地除草有的同學跟爸爸去游樂園，有了第一次坐摩天輪的體驗你在暑假里或平時生活中經(jīng)歷了哪些新鮮的事？想好后選一兩件寫下來。要求：題目自擬。把自己的經(jīng)歷寫清楚，內(nèi)容具體。書寫工整，300字左右。_27. 習作展示。題目：一件 的事要求：1補充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍繞一件事寫清楚，寫具體。3語句通順；4注意運用好詞佳句。5300字左右。_28. 快樂習作。寫一篇童話故事。任選幾種動物作為主人公，想象一下，他們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：（1）內(nèi)容具體，表達完整；（2）語句通順，段落清晰；（3）標點正確，書寫工整；（4）題目自擬，不少于300字。_答

18、案1、影子 柴火 砍斷 規(guī)則 顏料 流淚 路徑 排列 拼命 粗壯2、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 男孩 掌聲 3、贈送 寒冷 菊花 排列 規(guī)則 顏料 新聞 豐收4、吹拂 代價 保存 芬芳 提醒 兄妹 蠟燭 負責 嘆氣 創(chuàng)舉 嬰兒 鎮(zhèn)靜5、獨自 歐洲 保存 智慧 流水 而且 社會 阿姨 石匠 錄用 靈魂 異同6、海底 旅途 甲魚 肌肉 鐵釘 低處 涂抹 由于 饑餓 跌倒7、組詞 辨認 議論 蜜蜂 阻礙 辯解 車輪 山峰8、性子 藝人 取得 襯衫 卷起 姓名 回憶 可恥 村子 拳頭 9、葫蘆 習慣 厘米 走廊 嬰兒 胡須 貫穿 里面 朗讀 櫻桃 碗筷 歉意 記憶 時候 手腕 謙虛 紀念 喉嚨

19、 10、飄落 裝載 霧氣 蠟燭 漂亮 栽樹 露水 錯誤 11、親愛的姐姐，你會疲勞的。 太陽紅彤彤的，像一個氣球。 鹿的角被樹枝抓住了。 鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹枝中掙脫出來。12、一條小魚被翠鳥捕捉到了。 翠鳥把一條小魚捕捉到了。 當太陽落山的時候，放牛娃就騎著牛回來了。 小青蛙在荷葉上歡快地歌唱。13、秋風把夏天的炎熱吹走了。 小草探出小腦袋。 停下車來，是因為喜愛這楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。14、植物學家修建的花鐘很有趣。 綻開了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大

20、，到底是什么原因呢？15、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 膜翅好看。 因為春天的景色很美，所以我喜歡春天。 一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出頭來了。 16、有理走遍天下 萬古勝負在于理 快樂 寒冷 饑餓 痛苦 丑小鴨 教會我們要有勇氣自信 17、春風花草香 泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍18、菊殘猶有傲霜枝 停車坐愛楓林晚 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 聞歌始覺有人來 荷花 不懂就問 循循善誘 把手術(shù)臺當作陣地的國際主義戰(zhàn)士 翠鳥 小刺猬 當你學會換位思考的時候 就會在遇到問題時多站在別人的角度看問題19、獨憐幽草澗邊生 辯認方向 嚴謹

21、求實 歸納現(xiàn)象-揭示原因-實際運用-溫度濕度-光照20、1.生機勃勃、如詩如畫 活潑可愛 愉悅喜愛2.多而密 色彩 大圓盤3.外形4.水路 再,又 梅子黃時 綠陰不減 黃鸝四五聲 初夏21、1歸攏、打了一個滾兒、扎、馱著、跑去了2作者對刺猬的情感是由討厭到喜歡。3選文具體寫了刺猬偷棗的過程。22、1 事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。文中指哥本哈根是丹麥主要的交通中心。 全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麥是非常著名的“童話王國”。 2 3 哥本哈根 歐登塞 4因為丹麥是著名童話作家安徒生的祖國，而且丹麥的城市里有很多和童話有關(guān)的景點，比如美人魚銅像和安徒生故居等。5B6A7找覺得他的想法不對。因為丹

22、麥是典型的溫帶海洋性氣候，濕潤溫和，全年有雨，所以丹麥的冬天也有可能下雨，還是應該帶傘。23、1肢qun保護bi2刺猬是一種有趣的小動物。3尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4(1)5不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！24、1 敏捷 鮮艷 2C3A4B5對燕子的贊美之情25、1（1）（2）（3）2D3因為有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運行。4示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。26、范文： 第一次種菜 “鋤禾日當午，汗滴禾下土”想必這首古詩大家都聽過吧，可又有多少人能做到呢。 暑假我第一次嘗試去種菜時，才真正的明白了農(nóng)

23、民是多么辛苦，我們所吃的食物是這么的來之不易。還記得，當我聽到老師說我們要去種菜時，心里不禁泛起一陣陣漣漪，心想，種菜肯定很好玩。終于暑假我和爸爸一起來到鄉(xiāng)下，看著眼前的一塊塊土地，我更加躍躍欲試了。 我們首先要拔草。我挽起袖子，走到自己負責的地方，蹲下身子，用手指抓著那一根根的草，用力攥緊，往上一拔，草連著根都給我拔了出來，這才叫真正的“斬草除根”呢。我又抖了抖根上的泥土，再把草往旁邊一扔。心想，也不是很難嘛，心里有一絲的得意。誰知好戲才剛剛開始，我拔，我拔，還沒幾分鐘，我就已經(jīng)大汗淋漓了，筋疲力盡的我，放慢了速度。終于，我們把這些“侵略者”趕走了。接下來就是澆水。我拿著青色的大水壺，擰開水

24、龍頭，水嘩啦啦的，一下就把水壺灌飽了。我兩只手提著水壺，搖搖晃晃的走去。停下腳步，小心翼翼把水壺一點點往下傾斜，水慢慢的坐著滑梯流了下來，眼睛盯著腳下的泥土，手一點點移動，水逐漸倒完了，我才松了一口氣。要知道這可不是個容易活兒，一不留神就會把土給淹了。 時間一點點流逝，終于到了最后一個程序播種。我手里拿著一包種子，倒了少許在手掌上，如天女散花般的的播種，不一會兒，手上的種子已經(jīng)撒完了，大功告成了。我欣慰的看著我們勞動了一下午的成果。霎那間，腦海里迅速閃過一個念頭，現(xiàn)在就累成這樣，以后還要每天澆水呢，那豈不是累垮了，又想到農(nóng)民，心里很是愧疚，人家這么辛苦的勞動才種出食物給我們吃，而我們卻時常浪費

25、食物，真是身在福中不知福。所以，這不僅是我第一次種菜，更意味著一種成長。27、范文：一件高興的事每當我看到鄰居騎著自行車時，心里就不禁癢了起來。每次都會纏著媽媽，要教我騎自行車，可每次都不能如愿以償，可是今天，媽媽休息閑著沒事，我就連忙又再一次纏著媽媽，要媽媽教我騎自行車。媽媽被我纏得沒辦法，只好答應了。我聽到媽媽答應了，高興得手舞足蹈，一蹦三尺地下了樓。下了樓，我從車庫拿出了自行車，一個勁的往上踏，希望自行車馬上就能跑起來?？墒亲孕熊噮s不聽我的指喚，老是東倒西歪，像一位喝了酒的醉漢。這不，還沒等我反應過來，車子一傾倒，我被摔了下來，腳被碰起一個大包。媽媽走過來，扶起地上的自行車，質(zhì)疑地問我：“還學嗎？”我拍拍身上的灰土，斬釘截鐵地說道：“學！”說吧，我又接過媽媽手中的自行車。媽媽又說了幾個要領，就上樓去了，我又跌跌摔摔地騎了起來。一個小時過去了二個小時過去了。我基本